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Textos de educação

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## Artigos

- [A juventude não é uma característica exclusiva dos jovens](https://educarbem.pt/a-juventude-nao-e-uma-caracteristica-exclusiva-dos-jovens/) - A juventude não é uma característica exclusiva dos jovens. A juventude não se esgota na idade nem com a idade. A juventude está no olhar e na maneira de ser. Na maneira de estar e de não se deixar ficar. Há pessoas novas envelhecidas e há pessoas no fim da vida que não perderam a
- [Há mais beleza no fim do que no início](https://educarbem.pt/ha-mais-beleza-no-fim-do-que-no-inicio/) - Há mais beleza no fim do que no início As coisas tristes são sempre as mais belas Por isso é que há poemas. As coisas tristes deixam-se admirar à luz das palavras As outras, as que nos alegram, querem lá saber de outra coisa Que não seja rir e saltar. ilustração de Barry Hilton (Feed generated with FetchRSS)
- [Antes de darmos à luz um filho, já ele no-la ofereceu](https://educarbem.pt/antes-de-darmos-a-luz-um-filho-ja-ele-no-la-ofereceu/) - Antes de darmos à luz um filho, já ele no-la ofereceu. Uma mulher à espera de ser mãe tem um olhar luminoso e, mesmo que o corpo lhe pese, caminha como se flutuasse. Ninguém dá conta, mas as mulheres à espera de ser mães caminham um bocadinho acima do chão. Estão a meio caminho entre o humano e o divino. Antes de darmos vida a um filho, já ele nos deu vida a nós. Antes de pormos um filho no mundo, já ele é o nosso mundo. Antes de o vermos pela primeira vez, já o vimos mil vezes. Antes de o pormos ao peito pela primeira vez, já o coração era o mesmo. Antes de ele ser de carne e osso, já era a nossa alma. Antes de ser nosso, já nós não eramos de mais ninguém. Antes de lhe darmos um nome, já era do nosso sangue. Antes das noites em claro, já os dias lhe pertenciam. Ainda nada estava desarrumado, mas a sua presença já estava em tudo. Antes de ser, já era tudo. ilustração de Sonia Koch (Feed generated with FetchRSS)
- [Aquilo que te quero deixar não são só as palavras](https://educarbem.pt/aquilo-que-te-quero-deixar-nao-sao-so-as-palavras/) - Aquilo que te quero deixar não são só as palavras. É que nem sempre estou nas palavras que escrevo, porque o que escrevo nem sempre me escreve. Nem sempre me deixo ficar nas palavras que deixo. Aquilo que digo nem sempre fala por mim. Quem escreve tem em si quem não é. Tu sabes. E sabes que as palavras não são só o que dizem, mas o que querem dizer. E o que eu quero dizer, independentemente das palavras que digo, é que o sentido da vida está naquilo que nos faz viver. Não é tanto o que escrevo, mas a razão por que escrevo. A razão por que escrevo estará sempre presente nas palavras que escrevo, mesmo que eu não esteja presente nelas. Escrevo para ser mais, para sair de mim. Quem escreve para sair de si nem sempre quer ser encontrado, antes quer que alguém se encontre no que não escreveu. (Feed generated with FetchRSS)
- [Não faz mal](https://educarbem.pt/nao-faz-mal/) - Não faz mal. Não receies mostrar medo. Não faz mal mostrar que temos dúvidas. Não faz mal mostrar que nos comovemos com a dor ou com a alegria dos outros. Não faz mal ter a sensibilidade à flor da pele e deixá-la desabrochar quando for altura. Não temos de ter vergonha da primavera que somos. Não encaixotes as emoções. Não deites fora o que sentes, como se aquilo que sentes fosse um copo com defeito. Não é. Não faz mal chorar quando é isso que o coração pede. As pessoas choram. As pessoas riem. É assim que somos. Devemos orgulhar-nos de ser pessoas. Pessoas pessoas, daquelas que recusam ser imunes à humanidade. Nós somos a razão de ser uns dos outros. É tão simples. Devia ser tão simples perceber isso. Ninguém se bastaria a si mesmo, nenhuma vida faria sentido se não fosse por outra vida. Bom dia! 🌷 ilustração de James Coleman (Feed generated with FetchRSS)
- [Eu vivo de coisas simples](https://educarbem.pt/eu-vivo-de-coisas-simples/) - Eu vivo de coisas simples. Da luz do sol e do brilho das estrelas e de todas as noites que reconheço ao vê-las. Do som do mar e da dança das flores à hora do vento e das histórias que ele não conta só para eu as poder adivinhar. Vivo das palavras que escrevo e nelas me enredo para me poder libertar. Admiro-lhes o sentido como se provasse um fruto desconhecido que não precisa de nome porque sabe ao que não se consegue dizer. Vivo do que consigo criar - nada é mais simples do que aquilo que nasce de nós - e aceito o que aprendo como uma bênção que me ajuda a caminhar. Vivo de pequenas coisas, porque não preciso de muito, só preciso de mais. (Feed generated with FetchRSS)
- [Às mães, pelo tanto que nos dão e pela falta que nos fazem](https://educarbem.pt/as-maes-pelo-tanto-que-nos-dao-e-pela-falta-que-nos-fazem-2/) - Às mães, pelo tanto que nos dão e pela falta que nos fazem. Às mães, que nos dizem o que têm a dizer com a autoridade de um amor intransponível. Às mães, que nos amam sem fim desde o início. Às mães que amam e não sabem amar, às mães que gostariam de ter aprendido e de voltar atrás para recuperar o tempo perdido. Às mães que não são amadas, às mães que não são lembradas, às mães que ficam para trás quando o tempo avança. Às mães que são casa, às mães que só são visita ou só visitadas. Às mães que deram à luz e às mães que oferecem a luz, às mães que perderam os filhos, às mães que se perderam pelos filhos, às mães que passam a ferro, às mães com o coração enrodilhado, às mães com o coração nas mãos, às mães com as mãos vazias. Às mães, pelo tempo que foi, pelo tempo que fomos, pelo tempo em que não havia medo de não haver o beijo antes de dormir ou a recomendação antes de sair. Às mães. ilustração de Brian Kershisnik (Feed generated with FetchRSS)
- [Mãe, estou com frio](https://educarbem.pt/mae-estou-com-frio/) - - Mãe. - Diz. - Estou com frio. - Chega-te a mim. Tenho aqui um casaquinho Que usei quando tinha a tua idade É feito de sonhos de menino E dos fios da saudade Que tinha guardada desde o momento em que te soube. - Mãe. - Diz. - Já não tenho frio. - Deixa-te estar mais um pouco. Não tires o casaquinho É feito do tempo que foi e do que há de vir E das lágrimas que chorei para te ver sorrir Tem as cores que trago ao peito Do lado que não desbota Retalhos da minha alma Medos do meu rosário Deixa-te estar mais um pouco Depois, deixa de te servir E o tempo não anda ao contrário. ilustração de Anna Silivonchik (Feed generated with FetchRSS)
- [Há pessoas extraordinárias](https://educarbem.pt/ha-pessoas-extraordinarias/) - Há pessoas extraordinárias. Pessoas que acalmam as tempestades e serenam os ventos. Coração feito de céu limpo. Pessoas que brilham sem se deixar ofuscar, pessoas que iluminam o caminho dos outros. Pessoas que acendem os sorrisos dos outros, pessoas que não trancam os dias para deixar os outros à porta. Pessoas porto seguro, pessoas farol. Pessoas com luz própria, como as estrelas. Pessoas que nos fazem sonhar sem ter medo das alturas. ilustração em pinterest.pt (Feed generated with FetchRSS)
- [Não perguntes Porquê eu](https://educarbem.pt/nao-perguntes-porque-eu/) - Não perguntes Porquê eu. Não perguntes Porquê a mim. Não adianta. São perguntas que te fazem andar em círculo e andar em círculo não te leva a lado nenhum. Andar em círculo é só outra forma de ficar parado. Não fiques parado. Avança. Deixa de andar às voltas quando não há volta a dar. Avança. Não te demores no que não tem resposta. Sai do círculo, fecha o ciclo. ilustração de Lucy Campbell (Feed generated with FetchRSS)
- [Os filhos são âncora](https://educarbem.pt/os-filhos-sao-ancora/) - Os filhos são âncora. Seguram-nos à vida, sobretudo quando ela se encapela e nos quer atirar borda fora. Os filhos são estrela. Iluminam o nosso caminho. Mesmo quando a noite é escura, não deixam de brilhar para nos ajudar a seguir em frente. São oxigénio. Respirar fundo quando nos falta o fôlego. Encher o peito de ar para continuar a caminhar. São o nosso pensamento e o nosso desassossego, sobretudo quando já não chega o nosso aconchego para pôr no sítio aquilo que a vida resolve desarrumar.✨ ilustração de Jessie Wilcox Smith (Feed generated with FetchRSS)
- [Eu hei de ser sempre pequenina](https://educarbem.pt/eu-hei-de-ser-sempre-pequenina/) - Minha mãe Eu hei de ser sempre pequenina E hei de fingir sempre que já durmo Quando vieres à porta do meu quarto espreitar Para veres se já estou a dormir E eu estarei sempre cheia de sono Mas ficarei sempre acordada Só para te poder sentir Só para saber que vens saber de mim Minha mãe Eu hei de ser sempre pequenina E hei de fingir sempre que não sei como se escreve A palavra frigorífico ou então outra qualquer Dessas que entretanto aprendi e quero desaprender Só para me sentares ao teu colo E dizeres que não voltas a dizer Que o acento é no segundo i E que já tenho idade para saber... ilustração em etsy.com (Feed generated with FetchRSS)
- [Um dia, quando eu não estiver, tudo continuará como tiver de ser](https://educarbem.pt/um-dia-quando-eu-nao-estiver-tudo-continuara-como-tiver-de-ser/) - Um dia, quando eu não estiver, tudo continuará como tiver de ser. Tal como agora, não haverá diferença. Se agora me sentes, continuarás a ter contigo a minha presença. Aprenderás apenas a lembrar-te e saberás que, como sempre, tenho razão: nada mais importa quando partilhamos o mesmo coração. Um dia, quando eu não estiver, tudo continuará o seu caminho. Serei eu o filho a deixar o ninho. Só isso. O ninho não é o voo, lembra-te disso, e podemos sempre encontrar-nos entre o que temos e o que nunca deixaremos de ter, nem precisamos de marcar as horas, o meio caminho é sempre pontual. Por isso, quando eu não estiver, não faz mal. E não me respondas, porque eu é que sei, e tudo continuará igual. ilustração de Amalia Restrep (Feed generated with FetchRSS)
- [Minha mãe](https://educarbem.pt/minha-mae-3/) - Minha mãe, A ti, que me ouves quando nada digo A ti, que me respondes quando estou em silêncio A ti, que me entendes sem que eu me explique A ti, que me amparas quando eu vacilo A ti, que me dás tudo sem pensar em ti A ti, que me consolas quando eu estou triste A ti, que te ris comigo e dizes «Eu bem te disse» Minha mãe, A ti, que me dizes «não» quando é preciso A ti, que me ajudas sem que eu te peça A ti, que pensas em mim sem que eu te esqueça A ti, que passas as noites em branco para que eu descanse A ti, que me dás força até que eu alcance A ti, que me dás a mão para eu não ter medo A ti, que nunca te atrasas para eu chegar cedo A ti, que às vezes desesperas sem perder a esperança A ti, que sabes que cresço e me vês criança Minha mãe, A ti, que sofres sozinha para me poupar A ti, que me vestes o teu casaco quando o vento arrefece A ti, que estás tão cansada sem deixar andar A ti, que gostas de mim de qualquer maneira Por ti, minha mãe, esta minha prece Que Deus te guarde como tu a ..
- [Nem sempre as coisas correram bem](https://educarbem.pt/nem-sempre-as-coisas-correram-bem/) - Nem sempre as coisas correram bem. Nem sempre as histórias terminam bem e nem sempre as coisas de que temos medo só acontecem aos outros. Nem sempre o caminho foi suave e nem sempre os sonhos se tornaram realidade. Nem sempre pudemos cumprir as promessas que fizemos e nem sempre se cumpriram aquelas que nos fizeram. Nem sempre pudemos vestir as roupas que escolhemos na véspera e nem sempre as notícias foram boas. É assim. Tudo tem o seu contrário. Não vale a pena perguntar Porquê a mim? Porquê eu? Se há um problema, a pergunta é Como posso resolvê-lo? Se há um problema, tem de ser resolvido. Não vale a pena chover no molhado, vale a pena lembrar que o sol voltará a brilhar.☀️☀️☀️ (Feed generated with FetchRSS)
- [Ri como um perdido](https://educarbem.pt/ri-como-um-perdido/) - Ri como um perdido. Agradece como se tivesses encontrado. Recebe como se tivesses dado. Olha como se nunca tivesses visto. Maravilha-te como se fosse a primeira vez. Abraça como se fosse a última. Sonha como se fosse proibido. Acredita como se não houvesse hipótese de duvidar. Esquece como se tivesses pressa. Recorda como se fosse hoje. Canta como se tivesses voz. Dança como se ninguém visse. Recusa como se fosse azedo. Repete como se tivesse mel. Vive como se não houvesse amanhã. Bom dia! 🌷 (Feed generated with FetchRSS)
- [Os irmãos são aquelas pessoas que crescem connosco e que não deixam que nos falte a infância em nenhum momento da nossa vida](https://educarbem.pt/os-irmaos-sao-aquelas-pessoas-que-crescem-connosco-e-que-nao-deixam-que-nos-falte-a-infancia-em-nenhum-momento-da-nossa-vida/) - Os irmãos são aquelas pessoas que crescem connosco e que não deixam que nos falte a infância em nenhum momento da nossa vida. Os irmãos são a nossa infância sempre, mesmo quando formos velhinhos, porque partilham connosco um passado que fica até ao fim. Nunca vai embora. Os irmãos são as brincadeiras e os segredos. São os Natais e as férias grandes. São as asneiras que se fazem e as culpas que se põem nos irmãos. Foi ele, não fui eu. São as aventuras. São as conversas pela noite dentro. São os sustos. São os amuos, as birras e as denúncias. Mexem nas coisas uns dos outros sem pedir autorização, sobretudo quando são confidenciais. São aquelas pessoas que são capazes de fazer queixinha dos irmãos em benefício próprio e de os entregar às autoridades: os pais. Às vezes, têm ciúmes dos irmãos e querem ficar com o amor dos pais só para si, mas isso é só enquanto não descobrem que o amor da mãe e do pai dá para todos e enquanto não descobrem que são capazes de dar a vida pelos irmãos. Os irmã..
- [Nem sempre – ou quase nunca](https://educarbem.pt/nem-sempre-ou-quase-nunca-as-coisas-acontecem-como-queremos-ou-merecemos/) - Nem sempre – ou quase nunca – as coisas acontecem como queremos ou merecemos. Nem sempre – ou quase nunca – as coisas acontecem na altura em que as desejamos ou na altura em que nos fazem mais falta. Nem sempre – ou quase nunca – percebemos porquê. Só há uma certeza que as voltas da vida não nos tiram: a de que temos de continuar a lutar e de lutar por continuar. Nem sempre – ou quase nunca – o caminho é claro e se abre à nossa passagem. Que seja. Desde que saibamos aonde queremos chegar, desde que não nos deixemos ao abandono pelas amarguras com que nos vamos deparando, havemos de lá chegar. O momento chegará, desde que não nos contentemos em desistir. Nem sempre – ou quase nunca – é fácil, mas havemos de lá chegar, porque a direção pode mais do que o caminho. Bom dia! 🌹 ilustração de Amanda Cass (Feed generated with FetchRSS)
- [Se uns nos empurram, outros puxam por nós](https://educarbem.pt/se-uns-nos-empurram-outros-puxam-por-nos/) - Se uns nos empurram, outros puxam por nós. Se uns nos desejam mal, outros querem-nos bem. Se uns são areia movediça, outros são chão seguro. Se uns nos querem ver afundar, outros são âncora e porto seguro. Se uns nos tentam deitar abaixo, outros não nos deixam cair. Se uns te perseguem, outros caminham ao teu lado. Se uns nos querem roubar a paz, outros há que nos devolvem a confiança. Se uns te mentem, outros acreditam que és capaz. Se há quem só pense em si, também há quem pense em ti. Obrigada a quem, mesmo sem se aperceber, faz com que possamos perceber o que vale a pena. Bom dia! 🌹 ilustração de Nancy Medina (Feed generated with FetchRSS)
- [Ao pé de mim, filha, não digas isso](https://educarbem.pt/ao-pe-de-mim-filha-nao-digas-isso/) - Ao pé de mim, filha, não digas isso. Não digas. Não digas que não consegues. Não digas que não vale a pena. Não digas, que não vale a pena. Não digas que o cansaço te venceu. Não digas, porque eu não quero saber daquilo em que não acredito. O que dizes não é para escrever, mas tu podes escrever o que te digo. Não te deixo desistir. Não deixo. Nem te vou deixar. Vou ficar aqui, do teu lado. Atrás de ti, se for preciso, para não te deixar parar. À tua frente, se tiver de ser, para te abrir caminho. Não digas que não és capaz. Não penses que te vou deixar pensar isso. Pensa o que quiseres, mas nem penses que te deixo escolher o mais fácil. Dá-me o teu medo, que eu guardo-o por ti. Partilha comigo os teus sonhos, para que nem sonhes deixá-los ir. Não digas que já não podes mais. Ainda não sabes que poder é o teu. O meu é poder estar contigo. Lado a lado. ilustração de Nancy Zhang (Feed generated with FetchRSS)
- [Porque há sempre alguém que nos dá força para seguir, porque há sempre alguém que nos faz sorrir, porque há sempre quem venha se...](https://educarbem.pt/porque-ha-sempre-alguem-que-nos-da-forca-para-seguir-porque-ha-sempre-alguem-que-nos-faz-sorrir-porque-ha-sempre-quem-venha-se/) - Porque há sempre alguém que nos dá força para seguir, porque há sempre alguém que nos faz sorrir, porque há sempre quem venha sentar-se no chão ao nosso lado quando a vida nos faz cair, porque há sempre quem sofra com as nossas mágoas e celebre a nossa felicidade como sua, porque há sempre alguém que não nos deixa desistir quando nos queremos deixar ficar, porque há sempre quem dê sentido ao nosso caminho e não se importe de voltar para trás para nos ir buscar quando estamos cansados de andar. Porque a vida tem mais coisas bonitas do que aquelas em que reparamos e porque são mais as coisas boas do que as más, porque cada dia é uma dádiva e, se te perguntarem por que razão danças sob a chuva ou sais à noite para ver as estrelas, responde só Porque sim. ilustração de Juan Chavetta (Feed generated with FetchRSS)
- [Somos o que somos](https://educarbem.pt/somos-o-que-somos/) - Somos o que somos. Somos a soma. A soma do que temos e do que nos falta. Somos o que ficou. O que ficou quando nos deixaram ir. Somos o que foi embora. Somos o que somos e o que queremos ser. O que não podemos deixar de ser. Somos o que nunca seremos. Somos o resultado. Nem sempre certo. Somos o que tentamos fazer resultar. Somos o que falhamos. Somos o que nos falhou. Somos o que tentamos. E o que nos tenta. Somos o que fazemos e o que deixamos por fazer. O que desfazemos. O que nos traz desfeitos. As desfeitas que nos fazem. Somos feitos da mesma matéria. Dos mesmos sonhos. Somos defeitos. Perfeitos. Somos escolhas. Às vezes sem escolha. Somos o que nos resta. Mesmo que não nos bastemos. Somos o que somos. Somos o que fomos. E o que ainda temos para ser. Bagagem e viajante, sempre. (Feed generated with FetchRSS)
- [Recordo-me de uma colega que eu tive no 1.º ano do Ciclo (a que agora chamamos 5.º ano) e que se chamava Felicidade](https://educarbem.pt/recordo-me-de-uma-colega-que-eu-tive-no-1-o-ano-do-ciclo-a-que-agora-chamamos-5-o-ano-e-que-se-chamava-felicidade/) - Recordo-me de uma colega que eu tive no 1.º ano do Ciclo (a que agora chamamos 5.º ano) e que se chamava Felicidade. Achei logo o nome extraordinário, quase ao nível do nome de uma colega que se chamava Maria do Nascimento e a quem nós resolvemos chamar, recorrendo à simplicidade que, bem mais tarde, descobri corresponder à famosa lei da economia, Nascimenta. Mas bom, voltando à Felicidade, que é onde nós queremos voltar sempre, lembro-me do fascínio que era para mim ouvir os professores fazerem a chamada e chamarem pela Felicidade, certificando-se de que ela estava na sala. Eu acho que em todas as turmas devia haver uma Felicidade, é maravilhoso vê-la ir ao quadro e ver que também hesita quando tem de escolher um tema para uma composição livre. Houve uma altura, porém, em que, quando o professor perguntou «Onde está a Felicidade?», alguém respondeu «Professor, a Felicidade está a faltar», o que me entristeceu. Primeiro, porque ninguém gosta de saber que tem uma colega doente; depois, ..
- [O problema é que as pessoas admiram pouco e invejam muito](https://educarbem.pt/o-problema-e-que-as-pessoas-admiram-pouco-e-invejam-muito/) - O problema é que as pessoas admiram pouco e invejam muito. Admirar dá força, invejar mostra fraqueza. A admiração liberta, a inveja aprisiona. A admiração acrescenta, a inveja diminui. A admiração causa felicidade, a inveja sofrimento. As pessoas invejam o sucesso, mas não o trabalho. Invejam o resultado, mas não o sacrifício. Invejam o fruto sem saber cultivar. Sem querer sequer aprender a cultivar. (Feed generated with FetchRSS)
- [Por ti, minha filha,](https://educarbem.pt/por-ti-minha-filha/) - Por ti, minha filha, Eu vou ao fim do mundo Acender a luz da esperança Por ti, minha filha, Peço ao vento que não faça barulho E até ao mar profundo Que as ondas falem baixinho Por ti, minha filha, Peço uma noite emprestada Ao tempo de estar aqui Para ficar acordada Só a olhar para ti… Por ti, minha filha, Eu ao fim do mundo vou Acender a luz da esperança E não a deixo apagar Porque o amor não se cansa De por amor te velar. ilustração de Anna Silivonchik (Feed generated with FetchRSS)
- [Ó avó, conta uma história](https://educarbem.pt/o-avo-conta-uma-historia/) - Ó avó, conta uma história... As avós foram feitas para contar histórias. Ninguém sabe contar histórias como as avós. As avós sabem que não podem abrir só o livro e por isso abrem também o coração. As avós nunca têm pressa. Sabem que as coisas feitas à pressa para ganhar tempo são aquelas que o tempo apaga mais depressa. Por isso, as avós demoram as palavras. Demoram as palavras para demorar o amor. Só o amor que leva tempo resiste ao tempo. Assim, quando a história acabar, as avós ficam. A sua voz doce permanece. Era uma vez uma princesa no meio de um laranjal. Conta outra vez essa, avó. E a avó volta ao início dos tempos e há cheiro de laranja no ar. Ilustração de Rachelle Anne Miller (Feed generated with FetchRSS)
- [- Bom dia](https://educarbem.pt/bom-dia/) - - Bom dia. - Bom dia. Diga. Em que é que o posso ajudar? - Olhe, eu queria trocar este sonho. Comprei-o há já algum tempo, mas nunca o usei. Pode ver: ainda está dentro da caixa, tal como o levei. - Lamento, mas não trocamos sonhos. - Não trocam sonhos? Mas este está novinho em folha, nem cheguei a pô-lo em prática. - Compreendo, mas os sonhos são pessoais e intransmissíveis. É melhor guardá-lo, pode ser que ainda lhe venha a ser útil. Às vezes, há sonhos antigos que só conseguimos cumprir mais tarde. - E para agora, tem algum sonho que me aconselhe? Um que funcione, não quero encher a casa de sonhos encaixotados. Veja lá, assim um sonho que tenha a ver comigo, que não me dê muito trabalho e que me deixe dormir à noite. Onde é que fica a secção dos sonhos a curto prazo? - Parece-me que está a confundir sonhos com caprichos. Caprichos temos no último andar, mas já lhe digo que a qualidade não é a mesma. Um sonho concretizado nunca se esquece e dura uma vida inteira, já os caprichos só d..
- [Minha mãe](https://educarbem.pt/minha-mae-2/) - Minha mãe, A ti, que me ouves quando nada digo A ti, que me respondes quando estou em silêncio A ti, que me entendes sem que eu me explique A ti, que me amparas quando eu vacilo A ti, que me dás tudo sem pensar em ti A ti, que me consolas quando eu estou triste A ti, que te ris comigo e dizes «Eu bem te disse» Minha mãe, A ti, que me dizes «não» quando é preciso A ti, que me ajudas sem que eu te peça A ti, que pensas em mim sem que eu te esqueça A ti, que passas as noites em branco para que eu descanse A ti, que me dás força até que eu alcance A ti, que me dás a mão para eu não ter medo A ti, que nunca te atrasas para eu chegar cedo A ti, que às vezes desesperas sem perder a esperança A ti, que sabes que cresço e me vês criança Minha mãe, A ti, que sofres sozinha para me poupar A ti, que me vestes o teu casaco quando o vento arrefece A ti, que estás tão cansada sem deixar andar A ti, que gostas de mim de qualquer maneira Por ti, minha mãe, esta minha prece Que Deus te guarde como tu a ..
- [Nem sempre o problema é do caminho](https://educarbem.pt/nem-sempre-o-problema-e-do-caminho/) - Nem sempre o problema é do caminho. Às vezes, é do caminhante. Tanto andou, tanto procurou, tanto foi o seu esforço que a alma lhe pesa. Nem são as pernas, é a vontade. Tantos obstáculos teve de ultrapassar, tantas pedras encontrou pelo chão que, agora que o caminho está desimpedido e nem uma névoa lhe impede a visão ou o sonho, só lhe apetece ficar parado, sentado, quieto, perguntando-se por que razão a força desaparece quando as dificuldades enfraquecem e o piso finalmente convida à viagem. Bom dia! 🌷 imagem de Phil Koch (Feed generated with FetchRSS)
- [Confio nas manhãs](https://educarbem.pt/confio-nas-manhas-2/) - Confio nas manhãs. Dão-nos dias novos em folha. Confio nas manhãs porque começam o dia cedo para nos dizer que nunca é tarde. Nunca é tarde para voltar atrás ou seguir em frente. Nunca é tarde para olhar para o lado ou levantar a cabeça. Nunca é tarde para deixar ficar ou ir à procura. Nunca é tarde para amanhecer. Nunca é tarde para acordar e querer sonhar. É sempre tempo de reclamar o que merecemos. Os dias maus são o rascunho dos dias felizes. Os dias tristes são o amor rasurado. O amor mal escrito. São folhas que nos ensinam a escrever melhor o dia a dia. Com uma caligrafia mais firme. As manhãs são sempre folhas limpas e céu aberto. Adoro manhãs. Bom dia!!! 😊 fotografia de TeroMakela (Feed generated with FetchRSS)
- [Às vezes encontramos pessoas dessas, pessoas que vieram ao mundo para dar](https://educarbem.pt/as-vezes-encontramos-pessoas-dessas-pessoas-que-vieram-ao-mundo-para-dar/) - Às vezes encontramos pessoas dessas, pessoas que vieram ao mundo para dar. As pessoas que vieram ao mundo para dar acreditam no sentido e no poder da dádiva e são elas próprias um presente que nos faz olhar para a vida com outros olhos. Por onde passam, essas pessoas permanecem. Permanecem naquilo que deixam de si aos outros. Deixam atrás de si um rasto de luz que nos impele a ir em frente e a abraçarmos a vida com paixão. Deixam por onde passam sementes de generosidade e confiança. Acendem sorrisos por onde passam e devolvem aos corações a capacidade de amar a vida como a dádiva maior. Bom dia! 🌹 ilustração de Rebecca Kinkead (Feed generated with FetchRSS)
- [Os amigos de verdade são pessoas verdadeiras](https://educarbem.pt/os-amigos-de-verdade-sao-pessoas-verdadeiras/) - Os amigos de verdade são pessoas verdadeiras. As pessoas verdadeiras são aquelas que têm defeitos como toda a gente, mas não fingem as qualidades. Os amigos de verdade são aqueles que nos prestam atenção. Não são aquelas pessoas que nos ouvem só porque esperam a sua vez de falar e porque se querem ouvir. Os amigos de verdade escutam-nos. O coração tem o ouvido apurado. Os amigos de verdade nunca estão contra nós, mesmo que não concordem connosco. Mesmo que tenham opiniões diferentes das nossas, não mudam de opinião a respeito da amizade que nos têm. Mesmo que não estejam do nosso lado, e se são amigos de verdade às vezes não estão, estão sempre ao nosso lado. Os amigos de verdade estão sempre presentes, mesmo quando estão longe. Não é a distância que nos afasta de um amigo, é a ausência. A ausência fica sempre muito mais longe. Os amigos de verdade interessam-se por nós, mas a sua amizade é totalmente desinteressada. Os amigos de verdade não estão na nossa vida para lucrar com ela, mas..
- [Um dia, já não vais caber no meu colo](https://educarbem.pt/um-dia-ja-nao-vais-caber-no-meu-colo/) - Um dia, já não vais caber no meu colo Um dia, já não me vais chamar à noite Um dia, já não vais perguntar-me Porquê Um dia, serás tu a dizer Logo se vê Quanto mais cresces, mais o tempo encolhe E eu fecharei os olhos para melhor te ver Quando a distância souber a saudades Não há amor maior Até o sol vem espreitar Fingimos que não o vemos ali atrás Mas vem aprender como se faz Como só o coração de mãe sabe aquecer… ilustração de Anna Silivonchik (Feed generated with FetchRSS)
- [Aprendi a nadar na praia do rio, em Milfontes](https://educarbem.pt/aprendi-a-nadar-na-praia-do-rio-em-milfontes/) - Aprendi a nadar na praia do rio, em Milfontes. Tinha 5 anos, mas lembro-me como se fosse hoje. O meu pai, como de costume, tinha posto o braço direito sob a minha barriga – era como as rodinhas da minha primeira bicicleta – e eu ia dando às pernas e aos braços com a segurança de quem tem alguém que nos segure e não nos deixa ir ao fundo. No entanto, passados uns minutos, pareceu-me que já a minha barriga nadava sozinha e resolvi olhar para trás. Lá estava o meu pai, já um pouco afastado, a fazer-me adeus com o mesmo braço com que habitualmente segurava a minha barriga. Escusado será dizer que me atrapalhei e a minha destreza foi – literal e imediatamente – por água abaixo. Tenho pensado muito neste episódio, por duas razões: a primeira faz-me pensar sobre o meu papel como mãe e como professora, na medida em que, num determinado momento, damos a mão aos nossos filhos e aos nossos alunos para que, um dia, não precisem mais dela. Preparamo-los para nadarem sem braço sob a barriga. A segu..
- [A avó e o avô estavam cansados e acentuaram-se no mesmo lugar](https://educarbem.pt/a-avo-e-o-avo-estavam-cansados-e-acentuaram-se-no-mesmo-lugar/) - A avó e o avô estavam cansados e acentuaram-se no mesmo lugar. A avó ajeitou o acento agudo que usava desde que nascera o primeiro neto e mandou o avô pôr o chapéu por causa do sol na careca. O avô ficou um pouco circunflexo com saudades da farta pintinha que tinha o seu i de pai, às vezes até parecia uma bola, mas fez a vontade à mulher enquanto o neto não chegou e lhe chamou avozinho. Nessa altura, o chapéu caiu e foi um regalo ver o neto a passar o protetor solar na moleirinha do seu companheiro de brincadeiras. 😁 (Feed generated with FetchRSS)
- [Todos envelhecemos, mas não envelhecemos todos da mesma maneira](https://educarbem.pt/todos-envelhecemos-mas-nao-envelhecemos-todos-da-mesma-maneira/) - Todos envelhecemos, mas não envelhecemos todos da mesma maneira. A uns, envelhecem os olhos; a outros, envelhece o olhar. A uns, envelhece a boca; a outros, envelhece o beijo. A uns, envelhece o pescoço; a outros, envelhece o colo. A uns, envelhece a memória; a outros, envelhece o sonho. A uns, envelhece o corpo; a outros, envelhece a alma. O tempo de fora é o tempo de vida; o tempo de dentro é a vida do tempo. ilustração de Carla Sonheim (Feed generated with FetchRSS)
- [Penso muitas vezes na vida](https://educarbem.pt/penso-muitas-vezes-na-vida/) - Penso muitas vezes na vida. Nas vidas. Sei, sempre soube, que temos de fazer pela vida, sei, sempre soube, que as coisas que queremos não nos caem no colo só porque sim, mas também sei, sempre soube, que há pessoas a quem a vida recusa colo. E há pessoas a quem a vida ampara as quedas, se as houver. Pessoas que caminham num chão sem pedras soltas e sem buracos. Pessoas que dizem que são as pessoas que complicam a vida, quando não conhecem senão problemas almofadados e pequenos contratempos revestidos a veludo. É certo que há pessoas que complicam a vida, mas também há pessoas com vidas muito complicadas. Muito difíceis. Pessoas com os pés e o coração em ferida. Pessoas com trabalhos duros e que não suavizam a angústia. É muito fácil falar de barriga cheia de quem a traz vazia. É muito fácil dizer que a vida depende das escolhas quando se pode escolher o hotel das férias. É. Se a sorte pode dar trabalho, parece que o trabalho não chega para ter sorte. (Feed generated with FetchRSS)
- [Não irei ao Paço](https://educarbem.pt/nao-irei-ao-paco/) - Não irei ao Paço. Nunca. As minhas mãos são de dádiva, não de esmola. Não me curvo. Só baixo a cabeça para ver a folha em que escrevo. Guardem a tença. Não a quero. Não irei ao Paço. Façam-me o favor de perceber que não quero favores. O favor com que mais se acende o engenho não se paga. Não me vendo. Pagarei o preço de não ter preço. Levem-me tudo, que nunca nada me tirarão. Nenhuma dor é maior do que a minha pena. Os sinos dobrarão. A mim não. Nota: Este texto, como todos os que são publicados nesta página Lado a Lado, é de minha autoria, ou seja, Elisabete Bárbara. Ilustração de Almada Negreiros (Feed generated with FetchRSS)
- [Nós não somos invisíveis](https://educarbem.pt/nos-nao-somos-invisiveis/) - Nós não somos invisíveis. Se nos vemos uns aos outros, por que razão não o dizemos? Por que razão não o dizemos, se todos queremos ser vistos? Claro que não queremos que nos digam Eu vejo-te, não desta forma, mas podemos dizê-lo de tantas outras formas que ainda ficam mais por inventar. Podemos dizer Gosto da tua voz, ou Fazes-me lembrar o riso da infância. Podemos dizer Fica-te bem esse colar, ou Devias usar mais essa cor, ou A tua letra é bonita, ou Tenho um livro de que gosto muito, amanhã trago-to. As palavras são uma forma de ver. As palavras que dizemos tornam-nos visíveis. Gosto de te ouvir falar, gosto da forma como apoias o queixo na mão quando estás a pensar, conta-me aquela história outra vez, ninguém faz o arroz-doce como tu, admiro a forma como lutas pelo que queres, trouxe-te cerejas, prova, ficas bem com o cabelo apanhado, nunca tinha reparado que os teus olhos mudam de cor conforme a luz ou talvez seja a luz a corar quando te vê. ilustração de Victor Bykov (Feed gener..
- [Não deixes que as coisas importantes te passem ao lado](https://educarbem.pt/nao-deixes-que-as-coisas-importantes-te-passem-ao-lado/) - Não deixes que as coisas importantes te passem ao lado. Às vezes, os nossos dias são tão ocupados que se esvaziam das coisas importantes, como a alegria e a amizade. Passamos os dias no meio de tanta coisa que temos de fazer que às vezes ficamos a meio do que devíamos fazer. Devíamos cuidar melhor uns dos outros. Em vez de olharmos uns para os outros, devíamos olhar uns pelos outros. Em vez de falarmos uns dos outros, devíamos falar uns com os outros. Devíamos sorrir mais e abraçar mais. Brincar mais. Devíamos reconhecer o milagre da vida em tudo aquilo que ela toca e faz florir. Devíamo-nos lembrar de que somos memória viva de tudo o que viveu antes de nós e que fazemos parte de algo maior. Fazer parte de algo maior significa que temos de fazer a nossa parte. E podemos começar por agradecer todas as coisas bonitas e todas as pessoas maravilhosas que são parte de nós. Bom dia!🌹 ilustração de Cathy Jacobs (Feed generated with FetchRSS)
- [As estradas têm um mapa](https://educarbem.pt/as-estradas-tem-um-mapa/) - As estradas têm um mapa. As estrelas têm um mapa. As estradas conhecem-nos os passos, as estrelas orientam-nos o caminho. Também o coração tem um mapa. Um mapa só nosso, com as estradas que percorremos e com as encruzilhadas que tivemos de vencer, com as estrelas que nos acompanharam e com aquelas que nos faltaram. Sim, porque o mapa do coração não regista só as presenças, mas também as ausências. Nos mapas das estradas e das estrelas só aparecem as estradas que existem e as estrelas que se conhecem; no mapa do coração, também está marcado o que não foi feito ou não foi dito, também estão marcados os passos que não demos, não quisemos ou não pudemos dar. No mapa do coração, o que não existiu também existe. ilustração de Rachel Olynu (Feed generated with FetchRSS)
- [O tempo da infância é um tempo maravilhoso e decisivo](https://educarbem.pt/o-tempo-da-infancia-e-um-tempo-maravilhoso-e-decisivo/) - O tempo da infância é um tempo maravilhoso e decisivo. Não só é na infância que se constroem os sonhos, mas também as memórias. Por isso, mais importante do que os brinquedos, são as pessoas que os oferecem. Um dia, os brinquedos já não estarão, um dia, será perdido o rasto do chorão careca e não saberemos que caminho tomou a bola que nos fez saltar muros e chamar os amigos para jogar. O tempo é a mais preciosa oferta. Por isso, mais importante do que a bicicleta, é o passeio em conjunto. Mais importante do que o livro, é lê-lo juntos. Mais importante do que a fita do cabelo, é fazer a trança. Mais importante do que o filme, de que esqueceremos o título, é a aventura de cada dia. Aquilo que é hoje um dia será memória. Tão triste como uma vida sem futuro, é uma vida sem recordações. Quer para uma como para outra, o que interessa é o presente. Vivido intensamente. Bom dia! 🌹 ilustração de Kestutis Kasparavicius (Feed generated with FetchRSS)
- [Os irmãos são chatos](https://educarbem.pt/os-irmaos-sao-chatos/) - Os irmãos são chatos. Mexem nas coisas uns dos outros sem pedir autorização e são capazes de chorar baba e ranho só para incriminarem os irmãos de algo que eles mesmos fizeram. Mas também são muito altruístas e gostam de dar a sua vez aos irmãos quando acham mais seguro ficar na retaguarda e dizem “Vai lá tu” ou “Agora é a tua vez”. Também gostam de valorizar os pequenos êxitos dos irmãos e, por isso, quando se aleijam ou são castigados dizem sempre “Bem feito”. Andam sempre às turras por dá cá aquela palha mas ai de quem se atrever a tocar num só cabelo dos irmãos, era só o que faltava, defendem-nos com unhas e dentes, as mesmas unhas com que se esgadanham nas lutas e os mesmos dentes com que se mordem nas birras. Os irmãos são assim, podem andar engalfinhados pelo chão, mas não permitem ataques de fora. Dizem uns aos outros “Deixa-me em paz”, mas nunca deixam um irmão sozinho. Nas lutas em casa, já se sabe, quem vai à guerra dá e leva; mas nas lutas da vida, estão uns para os outros ..
- [Precisamos uns dos outros](https://educarbem.pt/precisamos-uns-dos-outros/) - Precisamos uns dos outros. Assim são o céu e as estrelas. Às vezes, esquecemo-nos disso. Não há muitas coisas mais belas do que uma noite estrelada. As estrelas vestem-se de ouro e luz e o céu deixa-as brilhar, escurece mais para que brilhem mais. O brilho das estrelas depende da escuridão da noite e do céu, que as segura com firmeza e não as deixa cair. Por isso se chama firmamento. Assim é connosco. Precisamos uns dos outros. Umas vezes, estrelas; outras vezes, firmamento. ilustração de Olga Haydamaka (Feed generated with FetchRSS)
- [O problema não é haver obstáculos](https://educarbem.pt/o-problema-nao-e-haver-obstaculos/) - O problema não é haver obstáculos. O problema é não haver objetivos. A inexistência de objetivos é o maior obstáculo de todos. Quando há objetivos a alcançar, há um propósito de vida. Por isso, quando se persegue um sonho, embora muitas vezes não saibamos o caminho, sabemos em que direção vamos. E havemos de lá chegar. Os sonhos correm muito, mas é só para nos fazerem andar. Bom diaaa! 🌷🌷🌷 (Feed generated with FetchRSS)
- [As pessoas com luz são raras](https://educarbem.pt/as-pessoas-com-luz-sao-raras/) - As pessoas com luz são raras. É a luz mais rara e mais valiosa de todas. As pessoas com luz são feitas de esperança e conforto. Trazem no olhar e no sorriso e em todos os gestos uma centelha de confiança. São anjos de carne e osso. Os verdadeiros anjos. Não dizem coisas em vão nem precisam de esconder a verdade para dar alento. As pessoas com luz sabem que não adianta chegar tarde ao que nos magoa, simplesmente transmitem coragem e dizem que enfrentaremos o que tivermos de enfrentar. As pessoas com luz oferecem o que são para iluminar a vida de quem por elas chamou. Sofrem muito. A luz que oferecem queima por dentro. A luz que carregam alimenta-se da sua própria dor. Não há sabedoria nem crescimento sem dor. É o carimbo que autentica a vida. As pessoas com luz irradiam vida e paixão. Ao contrário das pessoas abismo, as pessoas com luz brilham cada vez mais com o passar do tempo e a sua paixão cresce cada vez mais. O tempo inflama os corações puros. Não secam. O tempo é o vento que abre..
- [Era uma vez duas irmãs: a Alegria e a Tristeza](https://educarbem.pt/era-uma-vez-duas-irmas-a-alegria-e-a-tristeza/) - Era uma vez duas irmãs: a Alegria e a Tristeza. A Alegria não precisava de muito para se alegrar, bastava um raio de sol ou um pássaro a cantar. A Tristeza não se contentava com pouco, gostava de despedidas ou de desilusões, de promessas quebradas e de pedras no caminho. Às vezes, por ver a irmã tão triste, a Alegria, que era generosa, dava-lhe o lugar, que a Tristeza logo ocupava sem lho querer devolver. Só que a Alegria era mais paciente do que a Tristeza, e sabia esperar. Então, ia-se entretendo com os pequenos gestos dos corações bondosos e chegou a comprar uma lupa para ver melhor as pequenas coisas que sempre passam despercebidas aos olhos que andam sempre postos no chão. Depois, porque a Tristeza teimava ficar sentada a um canto, a Alegria ia bater à porta da Esperança e brincavam na rua até ao nascer de um novo dia e diziam sempre uma à outra, quando se despediam, que o dia seguinte seria muito melhor do que o anterior. Bom dia! 🌹 ilustração de Mitzy Renooy (Feed generated wit..
- [Tem cuidado](https://educarbem.pt/tem-cuidado/) - Tem cuidado. Não venhas tarde. Leva um casaco. Não andes à chuva. Liga quando chegares, seja a que horas for. Vai devagar. Depois diz como correu. Não ligues, não dês importância. Era de prever. Deixei-te dinheiro em cima da mesa. Alimenta-te bem. Deixa cá ver. Acredita em ti. O almoço está na mesa, vem antes que arrefeça. Estuda, não deixes tudo para a última hora. Não saias com o cabelo molhado. Não te esqueças das chaves. Acredita em ti. Vai dormir. Não te preocupes, eu estou bem. É a última vez que te digo isto. Não te atrases. Parabéns. Estou orgulhosa. Adoro-te. Sim, é a língua-padrão que as mães falam. Vão aprendendo a língua enquanto são filhas e, mais tarde, quando se tornam mães, falam-na na perfeição. A par da língua materna, aprendem a língua maternal e são exímias na conjugação do amor, em todos os tempos e modos. O coração das mães é um dicionário antigo e sempre novo, em que todas as entradas têm o mesmo significado: o do amor que sentem pelos filhos. A gramática do amor..
- [A minha avó não sabia ler nem escrever](https://educarbem.pt/a-minha-avo-nao-sabia-ler-nem-escrever/) - A minha avó não sabia ler nem escrever. Sabia, no entanto, ler o meu olhar e conhecia as palavras certas com que escreveu no meu coração um amor profundo e que se espraia na minha memória como uma planície rendida ao horizonte. Conta, avó, pedia eu, conta outra vez. E ela contava, vezes sem conta, histórias de antes, histórias de tesouros enterrados, histórias de mouras encantadas que me enfeitiçavam, histórias de que a nossa história se alimentou. Sim, a minha avó não sabia ler nem escrever, não sabia juntar as letras, mas sabia juntar-nos à sua volta, sabia juntar as minhas mãos pequeninas nas suas e o meu coração ao seu. E à noite, na cama, uma ao lado da outra, a minha avó juntava à minha sede de magia a sua voz de veludo e nessas horas só nossas cabia tudo. Ai, tão linda a nha Betinha. (Feed generated with FetchRSS)
- [Se a vida fosse um mapa e as pessoas fossem os lugares, veríamos facilmente que há quem se desloque de pessoa para pessoa confor...](https://educarbem.pt/se-a-vida-fosse-um-mapa-e-as-pessoas-fossem-os-lugares-veriamos-facilmente-que-ha-quem-se-desloque-de-pessoa-para-pessoa-confor/) - Se a vida fosse um mapa e as pessoas fossem os lugares, veríamos facilmente que há quem se desloque de pessoa para pessoa conforme os interesses. A conveniência é um gps infalível. O mapa mostraria o plano e os lugares da escala. Veríamos as etapas do destino a que certas pessoas querem chegar. Há quem tente chegar aos outros só para chegar onde quer. Mas, se a vida fosse um mapa, veríamos também que há caminhos desinteressados e que há viajantes que não aceitam boleia de quem os vê como um meio de transporte para chegar a determinado fim. (Feed generated with FetchRSS)
- [Era uma vez três pirilampos gémeos](https://educarbem.pt/era-uma-vez-tres-pirilampos-gemeos/) - Era uma vez três pirilampos gémeos. À mãe tinha-os literalmente dado à luz numa noite de lua cheia. Eram muito talentosos, brilhavam por onde passavam. Já na escola eram muito elétricos e namoradeiros, estavam sempre a piscar o olho às colegas, hábito que os prejudicou quando foram tirar a carta, porque ligavam o pisca a torto e a direito, mesmo que fossem sempre em frente. Depois, mais tarde, tiveram uma ideia luminosa, que lhes deu asas para voar: montaram uma empresa de eletricidade num parque automóvel e nunca mais houve lâmpadas fundidas a circular nas redondezas: em empreendedorismo, ninguém lhes levava a palma. Consta até que foi assim que nasceu aquela canção do Dá-me lume, mas nunca se fez luz sobre o assunto. Agora que é verdade que um dos pirilampos se tornou mentor da Melinda Gordon, lá isso é: não só a ensinou a ver a luz, como até hoje se mantêm Em Contacto, como prova a série da TV. 😂😂😂 ilustração de Mikiko Noji (Feed generated with FetchRSS)
- [Quem não cuidou, não pode esperar ser cuidado](https://educarbem.pt/quem-nao-cuidou-nao-pode-esperar-ser-cuidado/) - Quem não cuidou, não pode esperar ser cuidado. Quem não foi capaz de apoiar, não pode esperar ser amparado. Quem não teve uma palavra para quem a aguardava, não pode esperar nada a não ser silêncio. Quem não soube estar perto, não pode esperar senão distância. Quem não soube abraçar, não pode esperar senão braços cruzados. Quem não soube estar presente, não pode esperar ser visitado. O amor não é uma obrigação. Não é algo só porque sim. Quem não valorizou, não pode esperar ter valor para quem ignorou. Quem só foi capaz de agredir, não pode esperar carinho. Quem esperava poder humilhar contando que essa humilhação fosse esquecida, enganou-se. Às vezes, sim, o tempo enfraquece a memória, mas aquilo que o coração guarda nunca se perde. Para o bem e para o mal. Os corações nunca esquecem. Quem nunca mostrou disponibilidade, quem nunca esteve para o que desse e viesse, não pode esperar receber amor de volta. O amor só regressa a quem o soube dar, o amor só regressa de livre vontade. Ninguém..
- [A idade certa](https://educarbem.pt/a-idade-certa/) - A idade certa Chego à conclusão de que nunca temos a idade que deveríamos ter para fazer aquilo que gostaríamos de fazer. Quando queremos sair à noite ou passar férias com os amigos, somos muito novos, e não nos deixam. É como quando queremos pintar o cabelo, mas somos muito novas para isso. Depois, quando fazemos umas madeixas azuis, ouvimos o célebre «Já tens idade para ter juízo». Por fim, quando o pintamos de roxo, depois de décadas de indecisão, lá vem o não menos célebre «Já não tens idade para essas coisas», e eu acrescentaria, nem idade, nem cabelo. A nossa vida nunca bate certo com a idade que temos, é como rematar à frente de uma baliza escancarada e a bola ir sempre ao poste ou à barra. Quando queria ler certos livros, e tinha tempo para o fazer, era demasiado nova para os ler; quando já podia lê-los, nem vontade nem tempo; quando tiver tempo, já não vejo nada. E isto na melhor das hipóteses, porque, como as coisas andam, não sei se não vamos ter de trabalhar até aos 80 que,..
- [Há pessoas muito competitivas](https://educarbem.pt/ha-pessoas-muito-competitivas/) - Há pessoas muito competitivas. Não podem ver nada a ninguém. Muito menos doenças. Se a vizinha tem uma gripe há um mês, elas ainda não curaram a do ano passado. Se alguém conta que tem cataratas, já o outro diz que as atravessou. Se há um a dizer que teve uma depressão, o outro foi atacado por uma superfície frontal. Alguém que se queixe de um golpe de calor é logo abafado por um golpe baixo. Quem se queixa de um escaldão não sabe o que é andar assado. Nestas coisas das doenças não se pode dar parte de fraco. É que a doença da vizinha não é nada ao pé da minha.🙃😂 escultura Les chuchoteuses, de Rose-Aimée Bélanger (Feed generated with FetchRSS)
- [Há pessoas que, pelo bem que nos fazem, nunca esqueceremos](https://educarbem.pt/ha-pessoas-que-pelo-bem-que-nos-fazem-nunca-esqueceremos/) - Há pessoas que, pelo bem que nos fazem, nunca esqueceremos. Pelo bem que nos querem e pelo bem que nos desejam, fazem também com que não nos esqueçamos de nós e de que temos valor. Essas pessoas, que tanto bem nos fazem, acompanham-nos sempre, mesmo quando já não estão. Fazem-nos falta. Fazer falta é o que sentimos por alguém que não nos faltou. Sentir falta de alguém não é só reconhecer a sua ausência; é, sobretudo, sentir que está sempre presente. Bom dia! 🌷 ilustração de Duy Huynh (Feed generated with FetchRSS)
- [Às mães, pelo tanto que nos dão e pela falta que nos fazem](https://educarbem.pt/as-maes-pelo-tanto-que-nos-dao-e-pela-falta-que-nos-fazem/) - Às mães, pelo tanto que nos dão e pela falta que nos fazem. Às mães, que nos dizem o que têm a dizer com a autoridade de um amor intransponível. Às mães, que nos amam sem fim desde o início. Às mães que amam e não sabem amar, às mães que gostariam de ter aprendido e de voltar atrás para recuperar o tempo perdido. Às mães que não são amadas, às mães que não são lembradas, às mães que ficam para trás quando o tempo avança. Às mães que são casa, às mães que só são visita ou só visitadas. Às mães que deram à luz e às mães que oferecem a luz, às mães que perderam os filhos, às mães que se perderam pelos filhos, às mães que passam a ferro, às mães com o coração enrodilhado, às mães com o coração nas mãos, às mães com as mãos vazias. Às mães, pelo tempo que foi, pelo tempo que fomos, pelo tempo em que não havia medo de não haver o beijo antes de dormir ou a recomendação antes de sair. Às mães. ilustração de Brian Kershisnik (Feed generated with FetchRSS)
- [Todos nós somos semeadores](https://educarbem.pt/todos-nos-somos-semeadores/) - Todos nós somos semeadores. A nossa vida é o terreno que vamos cultivando. Nem sempre o que deitamos nesse terreno dá o fruto que esperamos, às vezes há chuvas repentinas que nos molham por dentro e não é fácil vir à tona do desespero. Mas é assim a vida de um semeador, não pode escolher as tempestades que quer enfrentar. Pode, no entanto, escolher as sementes que deita à terra. Pode escolher deitar à terra sementes de luz e de conforto, e não sementes de discórdia ou de inveja. Pode escolher deitar à terra sementes como aves e fazer voar a esperança. Pode escolher deitar à terra sementes como barcos e fazer navegar o sonho. Pode escolher deitar sementes como canções e fazer ouvir o coro universal do amor. Pode escolher. Aquilo que pode escolher será a forma como a terra o recordará. Bom dia! 🌷 ilustração de Hannah Seng (Feed generated with FetchRSS)
- [Mãe, Para onde foi o bebé que crescia na tua barriga?](https://educarbem.pt/mae-para-onde-foi-o-bebe-que-crescia-na-tua-barriga/) - - Mãe. - Sim. - Tinhas uma barriga tão grande, mãe, tão redonda. Para onde foi o bebé que crescia na tua barriga? - Meu querido. Há bebés que não querem crescer na barriga. Então mudam-se para o coração. - Mas o teu coração não está grande nem redondo, mãe. - O coração é mágico. Cresce para dentro. Cabe no coração tudo o que nele queiras guardar. - Mesmo num coração apertado, mãe? - Meu filho, o coração deixa entrar sempre o amor. Só aperta porque não o quer deixar sair. ilustração de Pablo Picasso (Feed generated with FetchRSS)
- [Às vezes, procuramos as coisas no sítio errado](https://educarbem.pt/as-vezes-procuramos-as-coisas-no-sitio-errado/) - Às vezes, procuramos as coisas no sítio errado. Às vezes, é por nem sabermos muito bem o que procuramos; outras vezes, é por pensarmos que sabemos. Acontece, por exemplo, procurarmos a nossa felicidade na aprovação dos outros, quando só a podemos encontrar em nós. Às vezes, procuramos fora de nós aquilo que só poderemos encontrar cá dentro, procuramos a chave por todo o lado e ela ficou do lado de dentro, à espera. Bom dia! 🌷 ilustração de Catrin Welz-Stein (Feed generated with FetchRSS)
- [Eu acredito em milagres](https://educarbem.pt/eu-acredito-em-milagres/) - Eu acredito em milagres. Todos os dias vejo milagres. São reais. O rosto fechado de alguém que se abre num sorriso quando lhe dizem que lhe fica bem o novo corte de cabelo. Pessoas que erguem a cabeça quando alguém as ajuda a suportar o peso que carregam nos ombros. Pessoas que respiram fundo quando a esperança lhes traz uma lufada de ar fresco. Pessoas que ganham confiança quando alguém aposta nelas. Pessoas que desistem de se deixar ir quando alguém lhes diz eu fico contigo. Pessoas que recuperam a força quando alguém lhes diz que toda a gente fraqueja. Pessoas que retomam a viagem quando percebem que têm companhia. Pessoas que voltam a sentir-se livres porque encontram algo que as prenda. Pessoas que não acreditam em fadas e ganham asas quando alguém lhes revela que também são capazes de voar. Bom dia! 🌷 ilustração de Cristina Bernazzani (Feed generated with FetchRSS)
- [As pessoas são livros maravilhosos e únicos](https://educarbem.pt/as-pessoas-sao-livros-maravilhosos-e-unicos/) - As pessoas são livros maravilhosos e únicos. Cada um conta a sua história de vida. A história de uma vida. Há um longo caminho entre o início e o fim, mas os livros são assim: não gostam de ser lidos à pressa. Saltar páginas é só perder tempo: nos livros, temos de voltar atrás; na vida, já não podemos. ilustração de Jungho Lee (Feed generated with FetchRSS)
- [As saudades são o amor que fica quando alguém parte](https://educarbem.pt/as-saudades-sao-o-amor-que-fica-quando-alguem-parte/) - As saudades são o amor que fica quando alguém parte. Quando alguém parte, nunca leva tudo. Deixa ficar o que deixou naqueles por quem viveu e que vivem sem deixar morrer o amor que receberam. As saudades são o passado que não passa e que a memória traz sempre presente. ilustração de Victor Nizovtsev (Feed generated with FetchRSS)
- [Às vezes, penso que é assim](https://educarbem.pt/as-vezes-penso-que-e-assim/) - Às vezes, penso que é assim. Vamos sentados na nossa zona de conforto a apreciar a paisagem, sem pensar que a vida nos manda sair um pouco mais à frente e nos deixa sozinhos num lugar que não conhecemos. Assim, de repente, abre a porta e ficamos a pé, sem conhecermos o caminho de regresso. Ficamos com o coração nas mãos e as pernas fraquejam e temos de nos sentar à beira da estrada vendo a vida cada vez mais longe até desaparecer do nosso olhar. Voltamos a pôr o coração no sítio porque precisamos das mãos livres para nos levantarmos. Precisamos das mãos livres para nos agarrarmos à esperança. Então, sacudimos a mágoa, aquela que for possível, e fazemo-nos à estrada. Tantas vezes sem saber se é por aí, tantas vezes às escuras mesmo quando faz sol, porque a vida não tem mapa nem nos diz onde estão os becos sem saída. Às vezes, ainda olhamos para trás, a ver se a vida voltou arrependida para nos conduzir até à pessoa que éramos, mas isso nunca seria possível porque a pessoa que se deixa n..
- [Mãe, e se as coisas não correrem bem?](https://educarbem.pt/mae-e-se-as-coisas-nao-correrem-bem/) - - Mãe. - Diz. - E se as coisas não correrem bem? - Vão correr bem. - Mas e se não correrem? - Já te disse que vão correr bem. - Mas e se não correrem? - Teremos de lidar com isso. - E como? - Como se lida com aquilo de que temos medo. Com coragem. ilustração de Tijana Lukovic (Feed generated with FetchRSS)
- [Caminhar não é só isso](https://educarbem.pt/caminhar-nao-e-so-isso/) - Caminhar não é só isso. Não é só pisar o chão, passo após passo, até chegar ao destino. Esse chão de fora é a terra de um caminho que se faz por dentro, de um caminho interior que cada um palmilha, não com as pernas, mas com o coração. O chão é o mesmo para todos, as estradas são as mesmas, as placas assinalam os quilómetros e os nomes das localidades, mas o caminho que cada um traz dentro de si é um caminho secreto, um caminho cá dentro, que ninguém sabe onde fica, mas que é o que fica quando o chão faltar. O que fica quando o chão falta chama-se fé. É o caminho de dentro. O caminho do alento, esse vento que empurra a alma para a frente quando, por fora, nem uma folha consegue bulir. Bom dia! 🌷 ilustração de Rafal Olbinski (Feed generated with FetchRSS)
- [É comum pensar que os amigos se veem sobretudo nas horas de tristeza](https://educarbem.pt/e-comum-pensar-que-os-amigos-se-veem-sobretudo-nas-horas-de-tristeza/) - É comum pensar que os amigos se veem sobretudo nas horas de tristeza. Há a ideia de que é sobretudo nos momentos de dor que se vê realmente quem gosta de nós. Acha-se que a verdadeira amizade se vê nas lágrimas que alguém chora quando nos vê chorar. Eu acho que não. Eu acho que os verdadeiros amigos se veem sobretudo nas horas de felicidade. Um amigo de verdade fica feliz, feliz a sério, com a nossa felicidade. Vive-a como sua. Alegra-se, orgulha-se, rejubila com o sucesso daquele de quem gosta verdadeiramente. Quer estar presente para testemunhar essa felicidade e aumentá-la com o seu sorriso. Quer abraçar, quer guardar na memória esses dias felizes e estar de corpo e alma nessa entrega. Um amigo de verdade dá os parabéns sinceros, aliás, precisa de os dar. Não aguenta, rebenta se não os der. É, os amigos veem-se sobretudo nestas alturas. Chorar com a nossa mágoa é mais fácil do que sentir felicidade pelas nossas conquistas. É mais fácil ir a correr para confortar do que dar um passo,..
- [Há coisas que vamos perdendo pelo caminho](https://educarbem.pt/ha-coisas-que-vamos-perdendo-pelo-caminho/) - Há coisas que vamos perdendo pelo caminho. Perdemos coisas que gostaríamos de manter, porque, à medida que a idade aumenta, a vitalidade do corpo diminui, mas também perdemos outras porque, à medida que a vitalidade do corpo diminui, aumenta a experiência de vida. Nunca se pode ter tudo ao mesmo tempo e por isso é que cada coisa tem o seu tempo. Há coisas que nunca quereríamos perder, mas também há outras que gostaríamos de ter perdido mais cedo: a ilusão de que precisamos de ser como os outros e o medo de sermos nós, tal como somos. Bom dia! 🌷 (Feed generated with FetchRSS)
- [Às vezes, é preciso ouvir sem escutar](https://educarbem.pt/as-vezes-e-preciso-ouvir-sem-escutar/) - Às vezes, é preciso ouvir sem escutar. Deixar falar sem responder. Fazer que sim com a cabeça, dizer que não com o coração. Fingir que prestas atenção para não perderes a tua paz. Às vezes, é preciso ouvir para ignorar. Deixar vir para deixar ir. Deixar chegar para não ficar. Às vezes, tens de te defender. Aprender a fazer ricochete sem retaliar. Deixar falar sem te merecer resposta, ainda que a pronuncies. Não acumules o que te enche a paciência, vai deitando fora o que não pode ocupar o teu espaço, dá razão a quem não a tem, se for preciso para não perderes a tua. O que interessa não é o ruído de fora, é a voz de dentro. (Feed generated with FetchRSS)
- [Quando uma mãe perde um filho da idade dos nossos](https://educarbem.pt/quando-uma-mae-perde-um-filho-da-idade-dos-nossos/) - Quando uma mãe perde um filho da idade dos nossos, ainda que não o tivéssemos conhecido, ou conhecido só de vista, sentimos uma dor comum, uma dor que respeita a dor maior. É como se o nosso coração andasse em bicos de pés para acompanhar um coração que perdeu o chão. (Feed generated with FetchRSS)
- [Há amigos e amigos](https://educarbem.pt/ha-amigos-e-amigos/) - Há amigos e amigos. Há os amiguinhos e os amigalhaços. Há aqueles que fazem da amizade um negócio com o qual querem lucrar. Amizade de ocasião. Há aqueles amigos de conveniência, que só nos procuram quando não há mais ninguém ou quando precisam de favores. Os amigos da onça, que ronronam pela frente e nos atacam pelas costas. Há os amigos virtuais, que nos fazem um pedido de amizade e não nos cumprimentam na rua. E depois há os amigos verdadeiros. Aqueles que, mesmo longe, nos guardam no coração. Aqueles que ficam felizes com a nossa felicidade e tristes quando estamos tristes. Aqueles que nos dizem a verdade quando não a queremos ver. Os que nos dão a mão para nos ajudar a levantar e os que nos largam a mão quando precisamos de cair. A amizade verdadeira não desbota com o uso. Não usa. E, por isso, não deixa de servir. A amizade verdadeira não se cansa. Os velhos amigos são aqueles cuja amizade está sempre no início. imagem em teahub.io (Feed generated with FetchRSS)
- [As palavras ensinaram-me a perguntar](https://educarbem.pt/as-palavras-ensinaram-me-a-perguntar/) - As palavras ensinaram-me a perguntar. E faço agora a pergunta que, sem palavras, não faria: Para quê? Para quê ter as palavras da pergunta e não conhecer as palavras da resposta? Para quê poder perguntar se a resposta não vem E o silêncio, sem sinais de pontuação, é a maior interrogação… Dirijo ao Céu a minha pergunta de mãe: Se Deus me quis tirar o meu filho, Por que razão mo deu? ilustração de Ilya Sergeyevich Glazuno (Feed generated with FetchRSS)
- [Mãe, Para onde é que vais quando eu crescer?](https://educarbem.pt/mae-para-onde-e-que-vais-quando-eu-crescer/) - - Mãe. - Sim. - Para onde é que vais quando eu crescer? - Por que razão havia eu de me mudar, Se é no teu coração que quero morar? - Mãe. - Sim. - Para onde é que vais quando eu crescer? - Para lado nenhum, o teu coração e o meu são só um E, quanto maior o amor, de menos espaço precisa para caber. ilustração de Anahita Shadfa (Feed generated with FetchRSS)
- [Sê tu. Não queiras seguir um percurso que não seja o teu](https://educarbem.pt/se-tu-nao-queiras-seguir-um-percurso-que-nao-seja-o-teu/) - Sê tu. Não queiras seguir um percurso que não seja o teu. Ficarás pelo caminho. Não queiras ser quem não és nem percas tempo a tentar ser outra pessoa que não tu. Ninguém é feliz se não for genuíno. Segue o exemplo de quem admiras, sem quereres imitá-lo. Olha para ti com a lucidez de quem se reconhece nas qualidades e nos defeitos que tem. Dá-te valor naquilo que tens de bom e tenta aperfeiçoá-lo. Não construas um poço em terreno onde não há água. Não queiras copiar ninguém nem copiar por ninguém. A vida é uma professora atenta e percebe logo a verdade do que lhe dás a ler. (Feed generated with FetchRSS)
- [Às vezes, parece que já não há mais](https://educarbem.pt/as-vezes-parece-que-ja-nao-ha-mais/) - Às vezes, parece que já não há mais. Às vezes, parece que a coragem acabou. Parece que a força se foi, tão fortes tivemos de ser tantas vezes. Essas vezes que nos põem à prova. Mas há. O coração guarda sempre um bocadinho de coragem para a viagem seguinte. Aquela de que precisamos, porque, afinal, as coisas que nos põem à prova são aquelas que nos provam que somos capazes. Bom dia! 🌹 ilustração de Duy Huynh (Feed generated with FetchRSS)
- [Além das palavras: hospitalidade](https://educarbem.pt/hospitalidade-alem-palavras/) - Quarenta televisões competindo por audiências sem olhar a meios, oitocentas revistas pornográficas, duzentos jornais tendenciosos, mil homens mal intencionados, centenas de políticos corruptos não podem, nem todos juntos, realizar mal em quantidade suficiente para contrariar o bem feito por um único homem bom.
- [Mãe, o que é a primavera?](https://educarbem.pt/mae-o-que-e-a-primavera/) - - Mãe. - Diz. - O que é a primavera? - A primavera é a alegria da natureza. - E porque é que a natureza fica alegre, mãe? - Porque venceu os dias escuros e as nuvens cinzentas e o gelo dos caminhos. Não desistiu enquanto não viu os campos cheios de flores e enquanto não vestiu as árvores de verde-novo, de verde-folha, de verde-sonho, de verde-sem-fim. - Não sabia que havia essas cores, mãe. - É por isso que a primavera vem. Para nos mostrar que podemos inventar cores novas depois dos invernos do coração. ilustração de Nelly Tsenova (Feed generated with FetchRSS)
- [Já conheci ruas sem lhes saber o nome](https://educarbem.pt/ja-conheci-ruas-sem-lhes-saber-o-nome/) - Já conheci ruas sem lhes saber o nome Já andei por caminhos que me deram boleia Até longe de mim Já senti o perfume dos frutos maduros E das flores secas sem direito a jardim Já me perguntei que olhar é o meu Perguntei ao vento se foi ele que mo deu Mas ele passou à hora do silêncio E não me respondeu Acho que nem sequer me viu É assim com o vento E às vezes também com o amor Que passa, sem olhar para quem o sentiu Já conheci palavras certas que afastam o poema E outras, como pássaros trémulos a sair do ninho, A vir comer à mão da poesia sem tempo de recusar O que lhes cabe aceitar Já conheci verdades que não consigo provar E o sol na pele com a lua a namorar Já conheci segredos que me vieram contar Que as pedras do chão gostavam de ser areia do mar Que as noites se fizeram para os poetas Poderem andar pela vida sem ninguém ver E chorar no ombro das estrelas Sem ninguém perceber… ilustração de Akira Kusaka (Feed generated with FetchRSS)
- [Antes, eu sentava-me ao teu lado](https://educarbem.pt/antes-eu-sentava-me-ao-teu-lado/) - Antes, eu sentava-me ao teu lado. Aqui. E o teu joelho tocava no meu quando a tua alegria se encostava a mim. Não importava que não soubéssemos pôr a mesa e que falássemos com a boca cheia. Nesse tempo, tudo estava certo. Nesse tempo, tínhamos todo o tempo do mundo para não saber o sítio das coisas. Tínhamos todo o tempo do mundo. Parabéns a você, nesta data querida. Todo o tempo do mundo mora na infância. Hoje, já sei pôr a mesa. Sei exatamente o sítio dos copos e dos guardanapos e dos talheres. E se cá estivesses não te deixava pôr assim os cotovelos sobre a mesa. Mas não estás. Aprendi o sítio das coisas e tudo deixou de fazer sentido. O sentido que tinha o teu joelho no meu. Eu continuo a sentar-me aqui. A tua cadeira está no mesmo sítio. Tu não estás. Mas é este o teu lugar. (Feed generated with FetchRSS)
- [Gosto de pessoas que gostam da vida](https://educarbem.pt/gosto-de-pessoas-que-gostam-da-vida/) - Gosto de pessoas que gostam da vida. Daquelas pessoas que estão de bem com a vida, mesmo que a vida nem sempre estivesse de feição, mesmo que nem sempre tudo tenha corrido bem. Gosto daquelas pessoas que transformam o sofrimento em dádiva e não em amargura. Gosto daquelas pessoas que nos abraçam com a ternura de uma vida inteira, que nos agarram a mão como se contassem uma história. A sua história de vida. Gosto daquelas pessoas agasalho, daquelas que nos confortam só com a sua presença. Gosto dessas pessoas que curam as feridas da alma, essas pessoas que nos ajudam a suportar a tristeza que vem sem avisar e se instala no nosso coração sem pedir licença. Pessoas com rugas vincadas e alma de veludo. Gosto de pessoas que gostam da vida. De pessoas que sabem que viver é nunca parar de crescer. Pessoas naturais como a chuva ou o levantar-se vento, pessoas que aceitam o curso do rio sem ficar à margem. Pessoas que nos ensinam a olhar para o mundo e a agradecer cada segundo. Pessoas pessoas,..
- [- Olha uma coisa](https://educarbem.pt/olha-uma-coisa/) - - Olha uma coisa. Quantos tipos de árvores há? - Não conheço todos, mas há as árvores de fruto, as árvores de jardim e os livros. - Os livros? - Claro. Ora repara. Têm folhas. Tanto as folhas das árvores como as dos livros se agitam com o vento. Tanto as árvores como os livros tornam a nossa vida mais bela e se, do cimo de uma árvore podemos ver mais longe, também com os livros isso acontece. - Mas as árvores têm raízes e os livros não. - Os livros ganham raízes nos seus leitores e tão profundas são que atingem a profundidade das emoções e dos pensamentos. - Mas podemos fazer uma casa na árvore e nos livros não. - Os livros moram em nós. Os livros são casas a que podemos sempre regressar. - Mas as árvores abrigam-nos da chuva e protegem-nos do sol e os livros não. - Enganas-te. Nos livros também encontramos refúgio e aprendemos a abrigar-nos da solidão e da ignorância. - Mas as árvores dão-nos oxigénio e os livros não. - Os livros são a alma desanuviada e, com a alma desanuviada, respi..
- [Se não estiveres sozinho quando a tempestade chegar](https://educarbem.pt/se-nao-estiveres-sozinho-quando-a-tempestade-chegar/) - Se não estiveres sozinho quando a tempestade chegar, tudo vai ser mais fácil. A tempestade perde força quando encontra a força da amizade. A amizade não é à prova de chuva, mas é prova de generosidade e entrega. Os amigos não te deixam sozinho quando o tempo piorar e as nuvens vierem abrigar-se no teu coração. Não há guarda-chuvas para a alma, mas os amigos andam à chuva contigo. Bom dia!🌹 ilustração de Olaoluwa Smith (Feed generated with FetchRSS)
- [Da azeitona faz-se o azeite](https://educarbem.pt/da-azeitona-faz-se-o-azeite/) - Da azeitona faz-se o azeite. Da uva faz-se o vinho. Do leite, o queijo. Do trigo, o pão. Assim é a natureza. Do medo faz-se a coragem. Da dor, o crescimento. E das tripas, coração. Assim é a nossa natureza. ilustração de Alina Skorokhod (Feed generated with FetchRSS)
- [Tudo continua na mesma, mas nada continua igual](https://educarbem.pt/tudo-continua-na-mesma-mas-nada-continua-igual/) - Tudo continua na mesma, mas nada continua igual Falta-me o nunca me teres faltado Falta-me o não poderes ter ficado Falta-me o que nunca perderei Desdobro o mapa da tua presença E vejo nos caminhos dos passos que dei Que caminhas ao meu lado Tal como o céu precisa das estrelas Quando sai à noite para se mostrar estrelado… Tudo continua igual, mas nada continua na mesma Falta-me o que sei que me dirias Falta-me o teu olhar que ainda vejo Falta-me o que nunca perderei Dobro o mapa da tua presença E sinto no coração onde o guardei Que és o meu lado de dentro Tal como o moinho além precisa das velas Para deixar falar o vento… ilustração de Tricia Hennessey (Feed generated with FetchRSS)
- [Por que razão te incomodas?](https://educarbem.pt/por-que-razao-te-incomodas/) - - Por que razão te incomodas? Não vale a pena. - Pois, mas eu não penso assim. - Devias aproveitar mais a vida. Deixa de te preocupar com os outros. Um dia, todos deixaremos de estar e o mundo continuará. - É certo. Mas não é por deixamos de estar que podemos deixar estar. Não quero que o mundo continue como se eu nunca cá tivesse estado. Bom dia! 🌷 ilustração de Justyna Kopania (Feed generated with FetchRSS)
- [Não ouças](https://educarbem.pt/nao-oucas/) - Não ouças. Não deixes que te cortem as asas. Às vezes também me dizem Não vás por aí. Às vezes também me dizem que Não vale a pena. Seguram-me no braço com aquele ar condescendente que lhes dá a experiência de nunca terem feito nada na vida e perguntam-me Para que é que queres isso? Seguram-me no braço e abanam a cabeça como se fossem reticências. Dizem-me Não sonhes. Não penses. Faz como toda a gente. Não podes mudar o mundo. Pergunto-me que sentido faria viver se não pudéssemos fazer mais do que baixar os braços. Abre-os para abraçar a vida. ilustração de Duy Huynh (Feed generated with FetchRSS)
- [Faz tu mesmo](https://educarbem.pt/faz-tu-mesmo/) - Faz tu mesmo. Identifica o lado direito e o do avesso. Presta atenção aos sinais. Não queiras as coisas antes de tempo. Não adies o que estiver na hora. Encaixa as lições de vida e não deixes peças soltas. Fixa os objetivos com convicção. Põe as coisas no sítio e as pessoas no lugar. Desarruma a rotina. Deixa-te prender só por aquilo que te liberta. Maravilha-te com a novidade das coisas antigas. Levanta a cabeça. Levanta o ânimo. Levanta-te. Solta os sorrisos. Exercita a imaginação. Dança. Leva-te a passear. Sonha em voz alta. Os sonhos fazem eco na vida. Enche a vida de cor e o peito de ar. Desaperta o coração. Desaprende o orgulho e volta a tentar. Usa uma alma feita à tua medida. Respira fundo. Vai longe. Mais longe. Se te doer, chora. Mas não desistas. Põe de pé dias felizes. Uma vida feliz. Bom dia! 🌷 ilustração de Sharon Winter (Feed generated with FetchRSS)
- [Podes levar o corpo, mas a alma não](https://educarbem.pt/podes-levar-o-corpo-mas-a-alma-nao/) - Podes levar o corpo, mas a alma não. O corpo, podes levá-lo, que é esse o destino dos corpos. Podes segurá-lo nos braços facilmente, porque é para isso que servem os teus braços. Não te pesa nenhum corpo, por maior e mais pesado que seja. Todos te pertencem. A tua força é essa, a de levares todos os corpos de todas as coisas nos teus braços. Mas é a única força que tens. Não tens outra. Fraca força a tua. Não há braços, nem os teus, que consigam carregar uma alma. A alma tem a força do amor e essa força tem a leveza do que não se consegue prender. Levas o corpo, mas a alma foge-te por entre os dedos. Podes levar o corpo, mas a ternura não. Podes levar até a voz, mas nunca o efeito das palavras doces que me dirigiu. As palavras doces de que o amor é feito. Podes fechar-lhe os olhos, mas nunca a forma como fui olhada. Nunca. Podes levá-lo daqui, mas nunca de mim. Nunca. Podes levar o corpo, é esse o destino de todos os corpos de todas as coisas, grandes e pequenas, novas e velhas, da ter..
- [Não preciso de levar nada](https://educarbem.pt/nao-preciso-de-levar-nada/) - Não preciso de levar nada. Ninguém leva nada. Não vale a pena ter malas grandes e perder tempo a escolher o que queremos levar. Não vale a pena pensar na melhor maneira de arrumar a roupa para que caiba toda. Há pessoas que se preocupam demasiado com coisas que não vão usar. Não percebem. Nada nos fará falta. Ninguém leva nada daquilo que tenha comprado. Nada que tenha tirado. As únicas coisas que levamos são as que deixamos. Só nos pertence aquilo que damos. Bom dia! 🌹 ilustração de Lamus Dworski (Feed generated with FetchRSS)
- [Há uma altura na vida em que pensamos que a morte só acontece aos outros](https://educarbem.pt/ha-uma-altura-na-vida-em-que-pensamos-que-a-morte-so-acontece-aos-outros/) - Há uma altura na vida em que pensamos que a morte só acontece aos outros. Nem colocamos sequer a possibilidade de que a morte nos aconteça. Depois há uma altura em que a morte dos outros nos faz pensar na nossa vida. É a vida que importa. A morte acontece a todos, afinal. A vida é que não. O que nos distingue é a forma como vivemos. As escolhas que fazemos, os desafios que aceitamos, a determinação de que não abdicamos. A morte apenas serve para nos lembrar que temos de viver apaixonadamente antes do fim. Bom dia! 🌹 ilustração de Christian Schloe (Feed generated with FetchRSS)
- [Que a vida te traga a idade, mas nunca o desencanto](https://educarbem.pt/que-a-vida-te-traga-a-idade-mas-nunca-o-desencanto/) - Que a vida te traga a idade, mas nunca o desencanto. Que os anos passem, mas que nunca te habitues. Sê como o rio, que flui em direção a algo maior. Que o teu coração cresça até ao fim e que nele caiba o que não é possível medir: o amor, o sonho e a poesia. Que o tempo te enrugue a pele, mas nunca a alma. A alma quer-se lisa. Espelho e reflexo de luz. Que te ames no amor que dás e recebes. Que a distância nunca te impeça de estar perto e que as vidas de que esta é chegada sejam a memória do que te ensinaram. Nem tudo está escrito. Há coisas que és tu que tens de escrever. ilustração de Duy Huynh (Feed generated with FetchRSS)
- [O caminho fez-se para ser caminhado, mas são as pessoas que fazem o caminho](https://educarbem.pt/o-caminho-fez-se-para-ser-caminhado-mas-sao-as-pessoas-que-fazem-o-caminho/) - O caminho fez-se para ser caminhado, mas são as pessoas que fazem o caminho. São as pessoas que escolhem a forma como querem caminhar. Há pessoas que caminham para abrir caminho, há pessoas que seguem as pisadas dos outros, há pessoas que caminham para pisar os outros. Há pessoas que querem ser levadas ao colo. Há pessoas que caminham para tirar os outros do caminho. Há pessoas que caminham descalças e nunca desistem. Há pessoas que caminham sem nunca olhar para trás e há pessoas que caminham sem nunca deixar ninguém para trás. Há pessoas que caminham só para chegar primeiro, pessoas que indicam aos outros o caminho errado. Há pessoas que caminham só para deixar marcas no chão. Há pessoas que estão sempre a caminho, mas nunca chegam. E há pessoas que marcam o caminho por onde passam. Estas marcas nunca se apagam. imagem de Melissa Cupcake (Feed generated with FetchRSS)
- [Toma conta dos teus dias](https://educarbem.pt/toma-conta-dos-teus-dias/) - Toma conta dos teus dias. São teus desde o início. Não os confies a ninguém. Ninguém os conhece como tu. Ninguém sabe melhor do que tu do que precisam. Cuida deles com o amor que merecem. Dá-lhes atenção. Olha para cada dia com tempo. Deixa que o sol entre e se sente no meio das mágoas. À luz do sol, tudo é natural. Toma conta de cada um dos teus dias. Todos juntos são a tua vida. Dá-lhes a conhecer pessoas bonitas, dessas pessoas que deixam luz por onde passam e por isso ficam sempre, mesmo que não estejam. Dá-lhes a conhecer pessoas em flor, dessas pessoas que ensinam os dias a florir. Dá-lhes a conhecer pessoas de alma transparente e riso franco. Deixa que os teus dias andem à chuva e chapinhem nas emoções. Deixa que corram pelas tuas veias. Deixa que cada dia seja o dia do teu nascimento. Cada dia é um milagre. Toma conta dos teus dias. A felicidade dá trabalho. É preciso aprender a cultivá-la. É preciso não deixar que as pessoas daninhas se apoderem do que é teu, mas também elas s..
- [Se eu soubesse, teria deixado que me despenteasses mais vezes com as tuas mãos pequeninas de então](https://educarbem.pt/se-eu-soubesse-teria-deixado-que-me-despenteasses-mais-vezes-com-as-tuas-maos-pequeninas-de-entao/) - Se eu soubesse, teria deixado que me despenteasses mais vezes com as tuas mãos pequeninas de então. Se eu soubesse, teria dormido mais vezes contigo e teria respirado mais o teu perfume doce para que nunca se desvanecesse. Se eu soubesse, ah, se eu soubesse, teria deixado mais vezes pelo chão as coisas que podiam ter ficado por fazer. Se eu soubesse, meu amor, nunca teria deixado para depois o nascer do sol. Nunca teria dito Agora não. Nunca teria deixado que o tempo das coisas importantes fosse menos importante. Se eu soubesse, não teria sido impaciente. Se eu soubesse. Mas eu não sabia. Não sabia que há um tempo em que não se sabe. Não sabia que os sorrisos que ficam nas fotografias não se mexem. Não sabia que as noites mal dormidas eram a vontade de ficar acordada agora a olhar para ti. Se eu soubesse. ilustração de Albert Anker (Feed generated with FetchRSS)
- [Podes ter vários carros; se não tiveres nada que te mova, não serás feliz](https://educarbem.pt/podes-ter-varios-carros-se-nao-tiveres-nada-que-te-mova-nao-seras-feliz/) - Podes ter vários carros; se não tiveres nada que te mova, não serás feliz. Podes ter várias casas; se não tiveres um lar, não serás feliz. Podes ter vários casacos; se não te sentires agasalhado, não serás feliz. Podes ter vários pares de sapatos; se não tiveres uma razão pela qual caminhar, não serás feliz. Podes até ter tudo aquilo que o dinheiro conseguir comprar; se não conquistares o que não está à venda, não serás feliz. Podes ter os móveis habitados por mil fotografias; se não tiveres recordações, não serás feliz. Podes ter conhecido mil países; se nunca viajaste dentro de ti, não serás feliz. Podes ter muitos conhecidos; se não tiveres um amigo, não serás feliz. Podes ter todos os cristais do mundo e todas as pedras preciosas e todos os espelhos e todas as mil janelas abertas; se a luz não vier de dentro, não serás feliz. ilustração de Monika Luniak (Feed generated with FetchRSS)
- [Gosto de palavras simples](https://educarbem.pt/gosto-de-palavras-simples/) - Gosto de palavras simples. Gosto da escrita sem peneiras. Não gosto de salamaleques nem de frases rebuscadas, cheias de nove horas. Gosto de palavras naturais, daquelas com as quais nos sentimos em casa. Não gosto de palavras que fazem cerimónia ou de frases que nos deixam pelo caminho, como se as palavras servissem para nos dificultar a vida. Não. As palavras servem para nos entendermos, para podermos aproximar-nos ao sentirmos que falamos todos a mesma língua, aquela que todos os corações entendem. ilustração de Katie Slaby (Feed generated with FetchRSS)
- [Os bebés são aquelas pessoinhas pequeninas, com um narizinho pequenino, umas orelhinhas pequeninas, uns pezinhos pequeninos e un...](https://educarbem.pt/os-bebes-sao-aquelas-pessoinhas-pequeninas-com-um-narizinho-pequenino-umas-orelhinhas-pequeninas-uns-pezinhos-pequeninos-e-un/) - Os bebés são aquelas pessoinhas pequeninas, com um narizinho pequenino, umas orelhinhas pequeninas, uns pezinhos pequeninos e uns pulmões enormes. São aquelas pessoinhas que não caminham, mas são capazes de pôr toda a gente em movimento. Os bebés têm o sono pesado quando estão fora de casa e são capazes de dormir no meio de uma fanfarra ou de um festival aeronáutico, mas têm o sono leve quando estão em casa e acordam ao ouvir o longínquo clique de um interruptor. Gostam de marcar a diferença. Por isso, dormem durante o dia e passam as noites em claro. Às vezes, fingem que estão a dormir só para ver se os pais saem do quarto. Quando não há outro remédio, os pais põem os bebés no carro e vão dar uma volta para ver se os adormecem. Mal caem no carro, dormem como uns anjinhos. No entanto, os bebés têm um sensor de estacionamento infalível. Podem andar às voltas toda a noite que não abrem um olho, mas mal o pai ou a mãe estacionam o carro, eles abrem de imediato os dois. Os bebés também não..
- [Se houver luz dentro de ti, saberás encontrar o caminho, ainda que seja noite escura](https://educarbem.pt/se-houver-luz-dentro-de-ti-saberas-encontrar-o-caminho-ainda-que-seja-noite-escura/) - Se houver luz dentro de ti, saberás encontrar o caminho, ainda que seja noite escura. Se não houver luz dentro de ti, o caminho não se te mostrará, ainda que seja dia claro. A luz interior, ainda que não se veja, deixa-te ver o caminho; a luz exterior, ainda que se veja, só te deixa ver o chão. (Feed generated with FetchRSS)
- [Há coisas que vêm ao teu encontro](https://educarbem.pt/ha-coisas-que-vem-ao-teu-encontro/) - Há coisas que vêm ao teu encontro. Há outras que tens de procurar. Umas, acabarás por descobrir. Outras, terás de deixar ir. Há coisas que a vida te mostra e há outras que te esconde. Às vezes, dá-te a resposta; outras vezes, só te permite perguntar. No intervalo entre o que diz e o que não diz, entre a ferida e a cicatriz, entre o que te dá e o que te tira, entre a verdade e a mentira, tu permaneces. E cresces. Bom dia! 🌷 ilustração de Marlina Vera (Feed generated with FetchRSS)
- [Não te esqueças](https://educarbem.pt/nao-te-esquecas/) - Não te esqueças Não deixes que eu morra Quando eu já não estiver Olha para o sol que nasce todas as manhãs E pensa que o dia em que virei ainda está por nascer Olha para o que vier Como sinal de que estive aqui E que o que já não digo Falará sempre de ti Não te esqueças Não me deixes morrer No tempo que já não tenho Pensa só que te disse Vou só ali e já venho Não me deixes ir embora Quando outra escolha não tiver Também o fogo arde sem saber quando se vai apagar E também o mar recua as ondas sem saber que vai voltar Não te esqueças Não deixes que eu morra Quando eu já não estiver Olha para tudo o que não conheces como se não quisesses saber Que há um fim no que está para acontecer Não me deixes ir embora Quando eu já não estiver cá É preciso que tudo continue igual Como se eu não fosse mais do que ter sido O que não pude conhecer E não fiques triste, não faz mal O que não fui fica para sempre Como ficam as coisas que não tinham de ser Não me deixes ir Quando eu já tiver ido Nada me lev..
- [Um relógio sem ponteiros não anda](https://educarbem.pt/um-relogio-sem-ponteiros-nao-anda/) - Um relógio sem ponteiros não anda. Uma bicicleta sem rodas é só uma cicleta e também não anda. Assim somos nós sem amigos. Incompletos. Os amigos são os nossos ponteiros e as nossas rodas, orientam-nos em momentos de tempestade e indecisão e incentivam-nos a caminhar quando nos apetece deixar andar. Os amigos estão presentes em todas as horas e são os nossos companheiros de viagem. Quando é preciso, vão ter connosco a meio da noite ou a meio do caminho. A amizade não tem hora marcada, mas nunca se atrasa. imagem de Oliver Fischer (Feed generated with FetchRSS)
- [A vida é o lugar onde nos encontramos](https://educarbem.pt/a-vida-e-o-lugar-onde-nos-encontramos/) - A vida é o lugar onde nos encontramos. O lugar em que nos vamos encontrando e desencontrando. O lugar em que procuramos o nosso próprio lugar. Não é preciso querer o lugar de ninguém. Há lugar para todos. Arranja-se sempre um lugar para quem nos quer bem e a quem queremos bem. O nosso lugar é aquele que ocupamos na vida dos outros. O nosso lugar é aquele que ocupamos quando nos vamos instalando na vida dos outros. O nosso lugar é aquele que deixamos quando saímos. Não queiramos deixar esse lugar vazio quando sairmos. Esse lugar será sempre nosso mesmo quando não estivermos porque não é possível desocupar os corações em que vivemos. Bom dia! 🌹🌹 (Feed generated with FetchRSS)
- [- Cupido Manuel, chega aqui](https://educarbem.pt/cupido-manuel-chega-aqui/) - - Cupido Manuel, chega aqui. - Sim, pai. O que foi? - O que foi? Ainda tens coragem de perguntar o que foi? Quando é que levas o teu trabalho a sério? Não achas que está na altura de abrires os olhos? - Mas, pai, o amor é cego… - Calou. Tu vê lá se te orientas. Tenho o email cheio de reclamações. É só amores trocados, amores não correspondidos, amores impossíveis. Mas que raio andaste tu a fazer na escola que não acertas uma? Isto é uma coisa de muita responsabilidade. Não podes andar por aí a disparar em qualquer direção. As setas estão caras. E quando falhas o alvo quem paga é o coração. - Sim, pai, vou estar mais atento. - Vá, juízo. Leva aquelas setas novas. Chegaram hoje. O Vulcano fez-me um desconto. Não as desperdices. Não gastes setas com os corações dos pais e das mães. Nesses, o amor já vem incluído. Ouve. Presta atenção. As setas maiores são de amor para a vida toda. Depois há algumas de primeiro amor. Não as confundas com as de amor de Verão. No outro saco, estão algumas ..
- [Agasalha-te](https://educarbem.pt/agasalha-te/) - Agasalha-te. Deixa cá ver. Já fizeste os trabalhos de casa? Não venhas tarde. Não te esqueças de tomar o antibiótico. Liga quando chegares. Não tenhas medo. Arruma o quarto. Já disse que não. Não chores, não vale a pena. Ignora. Era uma vez uma princesa no meio de um laranjal. Estou bem, não te preocupes. Vai-te deitar, está na hora. Tem cuidado. Já tiveste entrega? Fizeste bem. Não me faças perder a paciência. Vais conseguir. Está bem. Hoje durmo contigo. Vai correr bem. Não me respondas. Come antes que arrefeça. Não me interessa, eu não sou a mãe dos teus amigos. Sou a tua. O amor por um filho é a única lei da gravidade. É ele que nos prende à vida. É um amor âncora. É um amor para além do amor. Preenche e não cabe. Está sempre a nascer. É sempre o primeiro choro. A primeira palavra. Os primeiros passos. Não posso caminhar por ti. Nem cair por ti. Terás de ser tu a levantar-te, pesas muito e já não posso contigo ao colo. Cresceste. Não há outra maneira. Nunca se falha quando se tenta..
- [A paz é uma calma que inunda o coração](https://educarbem.pt/a-paz-e-uma-calma-que-inunda-o-coracao/) - A paz é uma calma que inunda o coração. É uma calma inteira, que respira fundo. É o abraço de um anjo, o beijo de um filho, uma estrela no céu. É aceitar que um espelho partido passa a ser apenas vidro e que a vida continua, como uma casa da qual conhecemos os cantos e nos quais esbarramos quando falha a luz. A paz é o lugar de onde se vê melhor o que nos faz bem. Não se chega lá sem ser por dentro, por isso ninguém nos pode ensinar o caminho. Cada um tem o seu. Bom dia! 🌹 (Feed generated with FetchRSS)
- [Não guardes para ti o que tens para dar](https://educarbem.pt/nao-guardes-para-ti-o-que-tens-para-dar/) - Não guardes para ti o que tens para dar. Não fiques com o que podes oferecer. Não finjas que não sabes a diferença que o teu sorriso pode fazer. Não penses que alguém fará por ti ou dirá por ti as palavras que só a ti cabem dizer. Não ponhas de parte o que pode partir de ti nem deixes ficar o que só precisa de ir ao encontro de quem está à espera. Não cales o silêncio que é necessário para ouvir nem silencies as palavras que alguém necessita de escutar. Não sabes o que ficará sempre por saber. Por isso, faz o que podes para que alguém possa voltar a acreditar que também consegue. É só seres tu. Não é preciso mais nada e nada pode tanto. Ninguém pode existir no teu lugar. ilustração de Javier Nieto (Feed generated with FetchRSS)
- [Mãe, se tu fosses um pássaro, eras uma andorinha](https://educarbem.pt/mae-se-tu-fosses-um-passaro-eras-uma-andorinha/) - - Mãe. - Sim. - Sabes. - Diz, meu filho. - Se tu fosses um pássaro, eras uma andorinha. - Uma andorinha? - Sim, mãe, uma andorinha. És como as andorinhas. As andorinhas são negras e têm o peito branco, não é? - Sim, filho. - Tu és assim, mãe. Mesmo quando estás triste ou preocupada, mesmo quando estás cansada e os dias são escuros e difíceis, o teu peito está cheio de luz. ilustração em pinterest.pt (Feed generated with FetchRSS)
- [Não importa a idade que tenhas](https://educarbem.pt/nao-importa-a-idade-que-tenhas/) - Não importa a idade que tenhas. Não importa nada desde que te continues a importar. Desde que continues a dar importância às coisas que nunca a perdem. Não percas a vontade de aprender, a vontade de fazer as coisas por ti. Não ponhas de parte as coisas que fazem parte da pessoa que és, não prescindas de nenhuma delas e permanecerás inteiro. De corpo e alma. Não desistas de tentar. Não cedas à tentação de desistir. Olha para as coisas com o espanto do início, não tomes a vida e as pessoas por garantidas. Não percas a curiosidade que te levou a desmanchar os brinquedos para veres como eram por dentro. Ela é precisa para não ficares de fora. Não percas a humildade que te faz assumir os erros. É a única forma de os apagar e voltar a escrever. Escrever sempre, até ao fim. Com a tua letra, para que ninguém confunda a tua vida com uma vida qualquer. (Feed generated with FetchRSS)
- [As opiniões dos outros importam?](https://educarbem.pt/as-opinioes-dos-outros-importam/) - As opiniões dos outros importam? Sim, se vierem de pessoas que nos querem bem. Sempre, se vierem de pessoas que querem o melhor para nós. Se assim não for, não te preocupes com elas: se te forem úteis, é bom; se te forem inúteis, melhor ainda. Siga! ilustração de Lisa Aisato (Feed generated with FetchRSS)
- [A minha alma é feita de luz e de poejo](https://educarbem.pt/a-minha-alma-e-feita-de-luz-e-de-poejo/) - A minha alma é feita de luz e de poejo De flores antigas guardadas num livro Do mistério que alguém me deixou ficar à porta E que é do tamanho do mundo Que eu não consigo entender Como as palavras que escrevo Sem as querer escrever… ilustração de Anastacia Kozorez (Feed generated with FetchRSS)
- [Se é verdade que são os filhos a escolher as mães](https://educarbem.pt/se-e-verdade-que-sao-os-filhos-a-escolher-as-maes/) - Se é verdade que são os filhos a escolher as mães, talvez os filhos sejam como pássaros. Os pássaros escolhem o fruto mais saboroso, os filhos escolhem o coração mais doce. Bom dia! 🌹 (Feed generated with FetchRSS)
- [Não ligues](https://educarbem.pt/nao-ligues/) - Não ligues. É que não vale mesmo a pena. Vai haver sempre quem te critique, vai haver sempre quem diga mal. Mesmo do bem que fazes, há quem diga mal. Mesmo do muito bem que fazes, há quem diga muito mal. Seja qual for o caminho que escolhas, não terás outro destino senão o de escolher o errado. Há sempre quem esteja à espera das tuas hesitações e das tuas falhas. De atalaia. Às vezes, escondido numa falsa amizade. Há quem nunca erre um erro dos outros. Há quem faça escudo dos teus defeitos, quem se defenda com os teus pontos fracos. Não te preocupes com isso. Afinal, as pessoas que nada fazem têm de fazer alguma coisa. (Feed generated with FetchRSS)
- [Porque é que às vezes sentimos um vazio no coração?](https://educarbem.pt/porque-e-que-as-vezes-sentimos-um-vazio-no-coracao/) - - Porque é que às vezes sentimos um vazio no coração? - Para não desistirmos de o encher. - E como é que eu sei que está cheio? - Quanto mais leve te sentires. - Mas não deveria pesar mais? - O peso do coração é proporcional ao que nele pesa. Quanto mais pesar o que realmente importa, mais leve se sente. ilustração de Ivan Guaderrama (Feed generated with FetchRSS)
- [Mãe, Porque é que o amor é importante?](https://educarbem.pt/mae-porque-e-que-o-amor-e-importante/) - - Mãe. - Sim. - Porque é que o amor é importante? - O amor impede que o coração encolha. - Encolher? - Sim. Lembras-te da tua camisola que lavei com água quente? - Sim. Encolheu. - Pois, não tive cuidado. Com os corações, é a mesma coisa. Se não tivermos cuidado com eles, encolhem. - Também encolhem com água quente? - Não, filho, encolhem com palavras frias. - E depois de encolher, já não voltam ao tamanho normal? - Às vezes, não. Ficam apertados e magoam e parece que já não servem. Por isso é que os corações têm de andar sempre quentinhos. - Eu nunca vou deixar o teu coração encolher, mãe. ilustração de Charles William Bartlett (Feed generated with FetchRSS)
- [De que te serve o que sabes se não o partilhas?](https://educarbem.pt/de-que-te-serve-o-que-sabes-se-nao-o-partilhas/) - De que te serve o que sabes se não o partilhas? De que te serve o que podes fazer se não o fazes? De que te serve a inteligência se não a puseres ao serviço do coração? De que te servem os dias se os deixas passar? De que te serve o que tens a mais? De que te serve sonhar se não acordas? Se podes fazer, faz. Se podes ajudar, ajuda. Se podes viver, não dures. Vive. Bom dia!🌷🌷🌷 ilustração de Marie-Louise Gay (Feed generated with FetchRSS)
- [Não é a família que faz as pessoas](https://educarbem.pt/nao-e-a-familia-que-faz-as-pessoas/) - Não é a família que faz as pessoas. São as pessoas que fazem a família. Por isso é que há amigos que são família e há famílias em que não há amigos. Há famílias em que as pessoas não são amigas. O grau de parentesco não chega para unir uma família, só o grau de amor, num superlativo sem comparação, pode estabelecer o vínculo para lá do que determina a árvore genealógica. A árvore genealógica pode vir de longe e não ter raízes fundas. Pode ter muitos ramos e em nenhum se abrigar um ninho. Não é o facto de pertencer a uma família que faz com que exista sentimento de pertença; é a existência do sentimento de pertença que estreita os laços e não deixa que se desfaçam. Não é a família que justifica o amor, é o amor que justifica a família. Pouco pode o tronco de uma árvore genealógica contra corações que não entroncam uns nos outros. Bom dia! 🌹 ilustração de Fine Art America (Feed generated with FetchRSS)
- [Mãe, também tens medo do escuro?](https://educarbem.pt/mae-2/) - - Mãe. - Sim. - Também tens medo do escuro? - Não, meu amor, tenho medo da escuridão. - E qual é a diferença, mãe? - O escuro é a noite do dia, a escuridão é a noite da vida. - Não há estrelas na noite da vida? - Há, meu filho, são as pessoas que gostam de nós. - Então não tenhas medo, mãe, porque eu gosto muito de ti. ilustração de David Malan (Feed generated with FetchRSS)
- [Não deixes o rio da tua alegria secar](https://educarbem.pt/nao-deixes-o-rio-da-tua-alegria-secar/) - Não deixes o rio da tua alegria secar. Não deixes que as margens se afastem, não deixes que se vejam as pedras no fundo da alma, só tu sabes que lá estão. Não deixes que a esperança se feche à luz do que está por vir, a olhos que não querem ver nenhuma flor se pode mostrar, nenhuma manhã se pode oferecer. Não deixes que a tristeza se venha sentar à tua porta, não deixes ficar o que está de passagem e ocupa o lugar do que está a caminho. Não deixes que o riso seja apenas uma memória, acende-o com o desejo de uma felicidade maior, não queiras perder tempo com o que já não tem chama, o que acabou só te veio ensinar que, para cada fim, está guardado um novo início. Recomeça, não te estejas sempre a olhar nas águas paradas do que não volta, o reflexo que vês já não te pertence, já não és a pessoa que ficou lá atrás, cresceste, já não cabes no que pensaste que querias, às vezes as mágoas desimpedem o caminho e vê-se melhor por entre as lágrimas. Não deixes murchar o que só tu podes regar, a ..
- [Às vezes, a alegria é tão grande que não conseguimos calá-la](https://educarbem.pt/as-vezes-a-alegria-e-tao-grande-que-nao-conseguimos-cala-la/) - Às vezes, a alegria é tão grande que não conseguimos calá-la. Saltamos, rimos, batemos palmas, abraçamos. Precisamos de movimento. Outras vezes, a tristeza é tão grande que nos faltam as palavras para a expressar. Podemos chorar, mas precisamos de ficar parados. Calados. O silêncio é amigo da tristeza. Por isso, é mais fácil entender a alegria do que ouvir a tristeza. E, por isso, tantas vezes sofremos em silêncio. (Feed generated with FetchRSS)
- [O tempo passa, mas não mede](https://educarbem.pt/o-tempo-passa-mas-nao-mede/) - O tempo passa, mas não mede. Dá conta dos dias, mas não da intensidade. Por isso, o tempo tem um calendário que vai deitando fora as folhas e o coração tem um relógio que guarda todos os momentos e todas as pessoas importantes. Não é o tempo que mede a amizade, mas o coração. Por isso o coração é maior do que o tempo. Por isso é que em pouco tempo pode caber uma amizade de uma vida inteira, uma amizade nova que é de sempre, uma amizade que não precisou de contar os dias para se tornar especial. Verdadeira. Bom dia! 🌷 ilustração de Krista May (Feed generated with FetchRSS)
- [Devia ser ao contrário](https://educarbem.pt/devia-ser-ao-contrario/) - Devia ser ao contrário. Todos os dias acontecem coisas bonitas e nós só temos olhos para as coisas negativas. Todos os dias acontecem coisas bonitas e nós não falamos delas. Não falamos dos sorrisos que recebemos, dos sorrisos que damos, não falamos das pessoas que nos emprestam o guarda-chuva porque nos esquecemos do nosso, não falamos das pessoas que nos deixam passar à frente na fila do supermercado, não falamos das pessoas que nos ajudam a fazer o nosso trabalho. Falamos de quem nos magoa, mas não estamos habituamos a falar de quem nos faz bem. Temos dificuldade em elogiar e facilidade em censurar. Silenciamos as qualidades e gritamos os defeitos. Cegámos para a beleza dos pequenos gestos e dos grandes corações. Olhamos para as coisas negativas com lentes de aumento. Transformamos em enorme o mal menor. É preciso desabituar as coisas negativas da atenção exagerada que lhes damos e do tempo excessivo que lhes concedemos. As coisas negativas gostam de chamar a atenção, por isso gosta..
- [Mãe, O amor acaba quando as pessoas morrem?](https://educarbem.pt/mae-o-amor-acaba-quando-as-pessoas-morrem/) - - Mãe. - Sim. - O amor acaba quando as pessoas morrem? - Claro que não. - Mas o coração deixa de bater e deixa de sentir. - Meu filho, quando um relógio para, o tempo deixa de passar? - Não. - Com o coração é a mesma coisa. Pode parar e deixar de bater, mas o amor que trazia nunca vai passar, porque o deixou ficar por onde passou. ilustração em etsy.com (Feed generated with FetchRSS)
- [Por que razão sais todas as noites com esse banco tão alto?](https://educarbem.pt/por-que-razao-sais-todas-as-noites-com-esse-banco-tao-alto/) - - Por que razão sais todas as noites com esse banco tão alto? - Tenho de estrelar o céu. - Estrelar o céu? - Sim. De cada vez que alguém desiste de um sonho, cai uma estrela do céu. De cada vez que alguém desiste de alguém, cai uma estrela do céu. De cada vez que alguém desiste de si, cai uma estrela do céu. De cada vez que alguém tranca o sorriso ou fecha a esperança, de cada vez que alguém perde as chaves do coração, de cada vez que alguém recusa agarrar a mão de quem lha estendeu, cai uma estrela do céu. Eu apanho-as uma a uma, com muito cuidado para não as magoar – uma estrela caída no chão sente o céu a desabar – e volto a pô-las onde estavam antes de a manhã chegar. - E como fazes para as segurar? - Digo-lhes que uma estrela só cai para se poder levantar. Ilustração de Gürbüz Dogan Eksioglu (Feed generated with FetchRSS)
- [Não serve de muito cuidar do lado de fora se não cuidamos do lado de dentro](https://educarbem.pt/nao-serve-de-muito-cuidar-do-lado-de-fora-se-nao-cuidamos-do-lado-de-dentro/) - Não serve de muito cuidar do lado de fora se não cuidamos do lado de dentro. No sítio profundo onde nos habitamos, é preciso sentirmo-nos em paz. Aprender a paz é desaprender o irrelevante e o acessório. Aprender a paz é desaprender o azedume e o queixume. Não é fácil desaprender. É mesmo a aprendizagem mais difícil de todas e temos de aprender por nós. É por nós que precisamos de nos tornar habitáveis. Precisamos de estar bem connosco. Precisamos de cultivar um jardim interior, com flores naturais e sem arranjos, e em que dos verdes anos ou verdes ramos possamos colher os erros necessários sem os quais não é possível amadurecer. Cuidar deste jardim de dentro é mais difícil do que tratar de qualquer jardim de fora, mas é de dentro para fora que a alma cresce. Mudar o lado de fora é só mudar o sítio das coisas. Mudar por dentro é mudar as coisas. ilustração de Susan Entwistle (Feed generated with FetchRSS)
- [Vive de acordo contigo](https://educarbem.pt/vive-de-acordo-contigo/) - Vive de acordo contigo. De acordo com o que te faz feliz. Não vivas para dizer que sim ao que queres negar ou para dizeres que não ao que queres afirmar. Não queiras fazer de conta. Faz com que contes. Só há uma coisa com que não podes contar. Nunca serás do agrado de todos. Nunca conseguirás aprovação por unanimidade. Sobretudo se fores muito bom em alguma coisa. Na vida, reprovam-se as pessoas originais. Aquelas que não copiam estão sempre a ser examinadas. Sempre. A corrida ao ouro já deu o que tinha a dar, mas a corrida ao erro tem sempre o que peneirar. Podes ser excelente numa vasta área que haverá sempre quem procure nessa vastidão um erro milimétrico. Os erros milimétricos das pessoas grandes são os mais procurados pelas pessoas pequenas. Sentem-se crescer com as falhas dos outros, já que falhas suas não têm. Como podem falhar na sua vida aqueles que passam a vida metidos na vida dos outros? Bom dia! 🌹 ilustração de Renata Owen (Feed generated with FetchRSS)
- [Fui buscar uma tangerina](https://educarbem.pt/fui-buscar-uma-tangerina/) - Fui buscar uma tangerina E pu-la no sítio do sol Depois desenhei na cartolina Como se fosse um anzol Um ponto de interrogação E fiz-me ao mar que inventei Numa fatia de melão De proa esguia e altiva De onde ao longe se via Terra por habitar Chamei-lhe imaginação E nela quero eu morar... Vamos lá, barco-melão Que não nos falte bom vento É tão bom ser capitão Daquilo que agora invento. Ilustração de Eugenia Chicu Touma (Feed generated with FetchRSS)
- [Confio nas manhãs](https://educarbem.pt/confio-nas-manhas/) - Confio nas manhãs. Dão-nos dias novos em folha. Confio nas manhãs porque começam o dia cedo para nos dizer que nunca é tarde. Nunca é tarde para voltar atrás ou seguir em frente. Nunca é tarde para olhar para o lado ou levantar a cabeça. Nunca é tarde para deixar ficar ou ir à procura. Nunca é tarde para amanhecer. Nunca é tarde para acordar e querer sonhar. É sempre tempo de reclamar o que merecemos. Os dias maus são o rascunho dos dias felizes. Os dias tristes são o amor rasurado. O amor mal escrito. São folhas que nos ensinam a escrever melhor o dia a dia. Com uma caligrafia mais firme. As manhãs são sempre folhas limpas e céu aberto. Adoro manhãs. Bom dia!!! 😊 ilustração de Gene Raz von Edler (Feed generated with FetchRSS)
- [Certa noite, a lua](https://educarbem.pt/certa-noite-a-lua/) - Certa noite, a lua Ao ver-se espelhada no rio Ficou muito espantada Por, estando ela tão quieta, Ver-se tremer como de frio… Como podia tal ser Se ela não se mexia? Depois, olhando melhor, Percebeu que não tremia E que a imagem espelhada Era a forma como a via A água tremente do rio Que, se estivesse parada Sob o sopro da aragem, Não a mostraria com frio Mas quieta lá no céu Sem conhecer arrepio… E assim a lua aprendeu Que a lua que o seu olhar viu Não era espelho de si Mas era assim que o rio A via e mostrava à sua imagem. ilustração de Marina Czajkowska (Feed generated with FetchRSS)
- [Ao contrário do que dizem, há muitos males que os beijos de mãe não curam](https://educarbem.pt/ao-contrario-do-que-dizem-ha-muitos-males-que-os-beijos-de-mae-nao-curam/) - Ao contrário do que dizem, há muitos males que os beijos de mãe não curam. Há vazios que os abraços de mãe não preenchem. Há muitas feridas na vida que o amor de mãe não consegue evitar. Seria tudo tão mais fácil se só houvesse joelhos esfolados e cotovelos arranhados. Essa é a maior dor de uma mãe. Não conseguir impedir o sofrimento de um filho. fotografia de Rachel Perrella (Feed generated with FetchRSS)
- [Fica-te tão bem o dia que trazes](https://educarbem.pt/fica-te-tao-bem-o-dia-que-trazes/) - - Fica-te tão bem o dia que trazes. Onde é que o arranjaste? - Fui eu que fiz. Já me aborreciam os dias sempre iguais, sempre a mesma coisa, e resolvi arriscar um toque personalizado. - E como fizeste? - Aproveitei coisas que tinha e a que voltei a dar uso. Subi as bainhas da manhã para deixar entrar mais claridade e bordei uns pontos de exclamação nos bolsos para ter sempre à mão maneira de me espantar com a beleza da vida. Descosi velhos hábitos e teci algumas considerações importantes, como a de apanhar as malhas caídas dos dias com força de vontade e coragem. Depois, junto à fímbria da noite, deixei abertos uns rasgos de imaginação e prendi os sonhos com colchetes de luz à esperança num mundo melhor. (Feed generated with FetchRSS)
- [Precisamos de luz](https://educarbem.pt/precisamos-de-luz/) - Precisamos de luz. Todos somos seres de luz. Procuramo-la no meio da escuridão e no meio da tempestade. Procuramo-la no fundo dos túneis e esperamos que nasça das discussões. Chamamos ideias luminosas às ideias que nos ajudam a resolver problemas, gostamos de sorrisos luminosos que nos inspirem e confortem, acendemos velas porque acreditamos que essa luz nos mostrará o caminho e não vai deixar ninguém sozinho. (Feed generated with FetchRSS)
- [Se, na natureza](https://educarbem.pt/se-na-natureza-como-diz-lavoisier-nada-se-perde-tudo-se-transforma-o-mesmo-acontece-connosco/) - Se, na natureza, como diz Lavoisier, «nada se perde, tudo se transforma», o mesmo acontece connosco. As coisas que vivemos, se forem boas, transformam-se em saudades; as coisas más transformam-se em força e em coragem. Não podemos viver no passado nem podemos viver do passado, não podemos viver das saudades, ainda que possamos morrer delas, por isso temos de seguir em frente, aceitando a mudança como transformação e a transformação como crescimento. Quando a vida, nas suas correntes fortes, nos tenta atirar borda fora, temos de nos agarrar não à certeza de que tudo passa, porque não passa, antes se transforma, mas à convicção de que seremos marinheiros mais capazes depois de enfrentar as tempestades – e as internas são as mais difíceis de vencer – que os ventos contrários à nossa paz vão levantando, aqui e ali, ao longo do nosso caminho. A verdade é que, por muito difícil que tenha sido, quando chegarmos ao fim da viagem, gostaríamos de a fazer outra vez. (Feed generated with FetchRSS)
- [Eu cá acho que a avó é da nossa idade](https://educarbem.pt/eu-ca-acho-que-a-avo-e-da-nossa-idade/) - Eu cá acho que a avó É da nossa idade Os cabelos brancos e os óculos São só para disfarçar Que outra explicação poderá haver Se ela alinha nas nossas brincadeiras E nos põe na mão às escondidas Uma nota sem ninguém ver? Sim, a avó tem rugas e até já anda um pouco curvada Mas o seu amor dá-lhe a agilidade De nunca estar cansada Para nos fazer a vontade Daquele bolinho acabado de cozer Com esse cheirinho que traz a memória perfumada De essência de saudade… ilustração de Dianne Dengel (Feed generated with FetchRSS)
- [A vida não é assim](https://educarbem.pt/a-vida-nao-e-assim/) - A vida não é assim. Não é como estarmos confortavelmente sentados no sofá a ver televisão e pegarmos no comando para mudar de canal ou de programa quando o que estamos a ver não nos agrada. Na vida, não podemos continuar sentados, temos de nos levantar e ir carregar no botão. Na vida, tem de haver esforço. Não podemos continuar sentados à espera desse comando milagroso que faria por nós o trabalho da mudança de canal. Na vida, o comando somos nós. Mesmo que, mesmo assim, nem sempre resulte e nem sempre o filme seja do nosso agrado, não há outra forma de procurar e de fazer por encontrar. Bom dia! 🌷 ilustração de Robert Weigand (Feed generated with FetchRSS)
- [Se eu pudesse, ia ao fundo do mar](https://educarbem.pt/se-eu-pudesse-ia-ao-fundo-do-mar/) - Se eu pudesse, ia ao fundo do mar Buscar para ti o princípio das marés Trazer nas minhas mãos em concha O meu amor para to colocar aos pés… Se eu pudesse, ia ao mais alto dos céus Buscar para ti o início das estações Trazer nas minhas mãos em flor O meu amor, morada dos nossos corações… Se eu pudesse, da noite rasgava o véu Para nele trazer das estrelas o brilho Para que nunca tivesses medo do escuro Para que nunca te esquecesses de mim Desta minha luz de presença Brisa que te volta a tirar o cabelo dos olhos E que te conhece como ninguém Meu filho Porque me fizeste assim Aquela que não vive sem ti A tua mãe ilustração de Dian Bernardo (Feed generated with FetchRSS)
- [Os filhos são parte de nós](https://educarbem.pt/os-filhos-sao-parte-de-nos/) - Os filhos são parte de nós. São a parte que não parte. São a melhor parte. Os filhos são o coração fora do peito. O coração nas mãos. São a parte que nunca colocamos de parte. Nunca. São a parte e o todo. Sempre. Os filhos nunca partem, mesmo que vão morar para longe. Nenhuma distância é maior do que o amor. Os filhos são a nossa metade e meia. São a nossa entrega por inteiro. Os filhos são o nosso pensamento. O primeiro e o último. Os filhos são a nossa raiz e a nossa semente. São a vida depois da vida. Os filhos são a nossa vida. Não podemos impedir que sofram e esse é o nosso maior sofrimento. Sofreríamos a sua dor mil vezes para que nem uma se atravessasse no seu caminho. Dá-los-íamos à luz mil vezes para que nenhuma sombra se atrevesse a tapar-lhes o caminho. Os filhos são a nossa vida e damos a vida por eles. ilustração de Magdalena Palega (Feed generated with FetchRSS)
- [- Ó Tempo, se, para as mães](https://educarbem.pt/o-tempo-se-para-as-maes-os-filhos-sao-sempre-pequeninos-por-que-razao-tem-as-maes-de-envelhecer/) - - Ó Tempo, se, para as mães, os filhos são sempre pequeninos, por que razão têm as mães de envelhecer? - As mães envelhecem porque essa é a Lei do Tempo; os filhos não, porque essa é a Lei do Amor, e contra o Amor de uma mãe eu nada posso fazer. (Feed generated with FetchRSS)
- [As pessoas pensam que têm sucesso quando são bem-sucedidas](https://educarbem.pt/as-pessoas-pensam-que-tem-sucesso-quando-sao-bem-sucedidas/) - As pessoas pensam que têm sucesso quando são bem-sucedidas. Pensam que sucesso é ter isto e aquilo, é aparecer aqui e ali. Pensam que o sucesso é um inventário de coisas. Que é medido pelo dinheiro. Que é poder comprar coisas caras. Não é. O sucesso mede-se precisamente por aquilo que não se pode comprar. Uma coisa cara nunca ocupará o lugar de uma pessoa querida. O sucesso é esse. Está nas vidas que ajudamos a tornar melhores. O sucesso é vivermos em muitos corações. Bom dia! 🌷 ilustração de Suzann Sines (Feed generated with FetchRSS)
- [As mães são o nosso mundo, mas não são deste mundo](https://educarbem.pt/as-maes-sao-o-nosso-mundo-mas-nao-sao-deste-mundo/) - As mães são o nosso mundo, mas não são deste mundo. Têm poderes. As mães são mágicas. Acordam de noite, assim do nada, porque sentem que o filho as vai chamar. Antes de ouvir, já escutaram a voz do filho. O coração das mães não se engana. Aliás, não é possível enganar uma mãe a menos que ela queira. Às vezes, faz-se de desentendida, mas só porque entendeu há muito que há coisas que é preciso deixar passar, mesmo que nada lhe passe ao lado. As mães são estranhas. Às vezes, parece que têm dupla personalidade. Andam sempre a chamar a atenção dos filhos, não os deixam parar em ramo verde, e tens de fazer isto e fazer aquilo, já te disse que não, já tens idade para arrumar as tuas coisas, sou sempre eu a fazer tudo nesta casa, e vai estudar, mas derretem-se ao falar deles às outras pessoas. As mães são aquelas pessoas que põem babetes aos filhos, mas elas é que andam sempre babadas. As mães estão sempre cansadas, mas trabalham como se não estivessem. Claro que, assim, ninguém liga quando di..
- [Tempestades?](https://educarbem.pt/tempestades/) - Tempestades? Muitas. Tantas quantas as vezes em que a certeza hesitou, tantas quantas as vezes em que a incerteza se afirmou. Tempestades? Muitas. Tantas quantas as vezes em que tivemos de sorrir com vontade de chorar, tantas quantas as vezes em que quisemos chorar e não pudemos, tantas quantas as vezes em que nada mais pudemos fazer a não ser chorar. Tempestades? Muitas. Tantas quantas as vezes em que tivemos vontade de desistir, tantas quantas as vezes em que não soubemos por que caminho seguir, tantas quantas as vezes em que nos tentaram fazer cair. Tantas tempestades quantas as vezes em que tudo correu mal, quantas as vezes em que nos perguntamos o que fazer e o que foi que fizemos para ficarmos sem resposta. Tempestades? Tantas quantas as vezes em que a serenidade nos fugiu e o medo nos prendeu, tantas quantas as vezes em que percebemos que o céu escurece novamente e que temos de encontrar, mais uma vez, a claridade necessária da coragem e da esperança. Bom dia! 🌷 ilustração de Co..
- [Ao longo da vida, vamos acumulando muitas coisas](https://educarbem.pt/ao-longo-da-vida-vamos-acumulando-muitas-coisas/) - Ao longo da vida, vamos acumulando muitas coisas. Vamos guardando muitas coisas. Muitas. Guardamos coisas que deixaram de servir, mas temos pena de deitar fora. Temos medo de que o passado vá atrás. Temos medo de perder para sempre o que já não temos. Queremos guardar o cheiro dos nossos filhos bebés, queremos guardar o primeiro dente, queremos guardar o tempo em que eramos só nós na vida deles. Guardamos coisas que já não usamos, mas que pensamos que ainda podem fazer falta. Nunca se sabe, pensamos nós. Guardamos coisas só porque nos esquecemos do sítio onde as guardámos. Guardamos coisas por falta de tempo de arrumar os dias. Vamos guardando outras por preguiça. Às vezes, só pelo hábito de guardar. Às vezes, pelo medo de vermos as mãos vazias. Mas, às vezes, aquilo que guardamos só ocupa espaço e tolhe-nos os movimentos. Às vezes, ocupa espaço e não tem lugar. Às vezes, quando os dias são de tempestade e nos sentimos ir ao fundo, temos de encontrar a leveza que nos permita vir à supe..
- [Quem está mal consigo mesmo, raramente está bem com os outros](https://educarbem.pt/quem-esta-mal-consigo-mesmo-raramente-esta-bem-com-os-outros/) - Quem está mal consigo mesmo, raramente está bem com os outros. Raramente se dá bem com os outros. E pensa que o mal é dos outros, quando é seu. Pelo contrário, quem está bem consigo mesmo, também está bem com os outros. Quem se sente bem consigo mesmo, não se sente bem em fazer com que os outros se sintam mal. Quem vive em paz consigo mesmo, é pessoa de paz. Quem não vive em paz consigo mesmo, não vive em paz com ninguém. Mas quem é de paz, não deixa que lha roubem. Sabe que o mal não está em si e continua a fazer bem aquilo que sabe fazer melhor: bem querer. Sempre muito, nunca pouco ou nada. ilustração de Barrett Edwards (Feed generated with FetchRSS)
- [Há uns tempos, fui ao hospital acompanhar uma aluna que estava doente](https://educarbem.pt/ha-uns-tempos-fui-ao-hospital-acompanhar-uma-aluna-que-estava-doente/) - Há uns tempos, fui ao hospital acompanhar uma aluna que estava doente. Enquanto estivemos à espera que a menina fosse chamada para fazer exames, outras pessoas aguardavam também a sua vez ou a da pessoa que estavam a acompanhar. Entre essas pessoas, houve uma que me chamou a atenção. Um homem, já não muito novo, com um casaco ao xadrez, talvez ainda mais velho do que ele, que o engolia de tão grande que era, permanecia de pé ao lado de uma maca, onde estava deitada uma senhora, que vim a perceber ser a sua mãe. Eu gostava de ser capaz de descrever o olhar do homem descido sobre o rosto da mãe, mas não sou. Havia amor e cansaço e medo. E, enquanto os dedos magros do homem passavam pelos cabelos brancos da mãe, o casaco parecia ainda maior e mais desbotado e pensei que talvez nos dias daquele homem, que se abandonava assim à ternura dos gestos que repetia, tudo na vida o tivesse abandonado e nada tivesse sido à sua medida, nada, a não ser o amor da mãe. imagem de Ivan Jones (Feed genera..
- [Era uma vez um pão que vivia revoltado](https://educarbem.pt/era-uma-vez-um-pao-que-vivia-revoltado/) - Era uma vez um pão que vivia revoltado. Sentia-se moído desde o primeiro grão e amassado desde o primeiro dia. Detestava que o confundissem com os outros pães e que dissessem que era da mesma fornada. Não conseguia impedir algumas migalhas de raiva quando diziam que era tudo farinha do mesmo saco. Não. Ele não tinha nascido para pão de forma. Era inconformado. Sabia de que massa era feito. Sentia uma facada sempre que ouvia perguntar se era fresco. Era o pão de cada dia. Mas depois lá acalmava. Tinha a côdea dura, mas o miolo era mole. Uma certa altura, farto de ser pão para toda a colher, decidiu fugir com um queijo tradicional. Pão pão queijo queijo. A relação não durou muito tempo, o queijo amanteigou-se com uma broa. A tradição já não é o que era. Dizem as más línguas e as boas bocas que, perante tal desilusão, entrou num convento e se tornou num devoto pão de Deus.😅😇 (Feed generated with FetchRSS)
- [Apesar das portas fechadas](https://educarbem.pt/apesar-das-portas-fechadas/) - Apesar das portas fechadas na cara e das caras viradas para o lado, apesar dos tapetes puxados sob os pés e das cortinas cerradas, apesar das rasteiras e das pedras atiradas, apesar das palavras vãs e dos sorrisos de troça, apesar dos sonhos roubados e dos presentes envenenados, apesar de tudo o que pesa e causa dor, apesar da escuridão dos corações e dos redemoinhos do destino, eu continuo a acreditar na bondade como força maior. Continuo a acreditar na beleza das coisas puras e na luz que desencanta a indiferença e nos dá a certeza da pertença a algo superior. Algo que nos orienta e inspira, algo que nos ampara e reconforta, algo que talvez seja outra forma de poesia ou talvez se chame humanidade. Continuo a acreditar que há uma razão e que cada um de nós é uma peça insubstituível desta máquina do mundo de que somos o coração. Bom dia! 🌷 ilustração de Jim Warren (Feed generated with FetchRSS)
- [A vida é breve](https://educarbem.pt/a-vida-e-breve/) - A vida é breve. Brevidade não significa passividade. A brevidade da vida exige intensidade. Pede-nos que vivamos de corpo e alma, pede-nos entrega total, pede-nos coração aceso e olhar atento. Que seria da flor sem o seu perfume? Bom dia! 🌷 ilustração de Carola Sturm (Feed generated with FetchRSS)
- [Vivemos entre](https://educarbem.pt/vivemos-entre/) - Vivemos entre. Vivemos entre o início e o fim. Vivemos entre datas. Entre uma e outra, a nossa vida. Somos o nosso tempo. O nosso tempo é o nosso meio. Meio cheio ou meio vazio. Não interessa, no meio estará a virtude. Vivemos entre lugares. Entre cá e lá. Vivemos entre o que conhecemos e o que ignoramos. Entre o que desejamos e o que temos. Vivemos entre a regra e a transgressão. Entre o limite e a limitação. Entre a causa e a condição. Entre o amor e a razão. Entre a espada e a parede. Entre o riso e as lágrimas. Entre o grito e o que dizemos entredentes. Entre as nossas palavras e as que colocamos entre aspas. Hesitamos entre o ponto e a vírgula. Entre ficar à porta e entrar. Entre ficar e fazer as malas. Vivemos sempre entre uma coisa e outra. Entre a bigorna e o martelo. Escolhemos o mal menor. Ou então que venha o diabo e escolha. Vivemos entre. Entre quatro paredes. Entre muros. Entre trincheiras. Entre guerras. Pensamos sempre que, entre mortos e feridos, somos aqueles que esca..
- [Daquilo que nos faz mal ou perturba, aprendamos a guardar a necessária distância de segurança](https://educarbem.pt/daquilo-que-nos-faz-mal-ou-perturba-aprendamos-a-guardar-a-necessaria-distancia-de-seguranca/) - Daquilo que nos faz mal ou perturba, aprendamos a guardar a necessária distância de segurança. Assim, seguiremos o nosso caminho com a tranquilidade necessária para podermos prestar atenção ao que realmente importa. É verdade que há situações e pessoas que não podemos evitar e lutas que temos de travar, mas a distância de segurança relativiza o seu peso e ajuda-nos a conduzir com serenidade a nossa vida. Começamos a perceber o que realmente nos interessa, o que nos faz falta e o que devemos priorizar. Coisas a mais são empecilhos e nós precisamos é de leveza. 🥰 Bom dia! 🌷 (Feed generated with FetchRSS)
- [Tira um tempo para ti](https://educarbem.pt/tira-um-tempo-para-ti/) - Tira um tempo para ti. Tira um tempo para estares sozinho, se for essa a companhia de que precisas, ou para pôr a conversa em dia com alguém que não se limite a falar. Tira um tempo para pôr os sonhos em ordem e o desencanto no lugar. Tira um tempo para que o tempo não te tire as coisas e as pessoas de quem gostas. Tira um tempo para desaprender as mágoas que sabes de cor e que não deixas que o tempo leve. Tira um tempo para tirar a rotina do sítio e para arrumar o passado. Um tempo para tirar da cabeça o que os outros pensam de ti e para tirar do coração o que não o faz bater. Tira um tempo para tirar a limpo as coisas em que acreditas. Tira um tempo para ti antes que o tempo to tire. Bom dia! 🌷 ilustração de Ajay Parippally (Feed generated with FetchRSS)
- [Não há cansaço que nos impeça](https://educarbem.pt/nao-ha-cansaco-que-nos-impeca/) - Não há cansaço que nos impeça de nos levantarmos a meio da noite ou no meio da tempestade para acudirmos a um filho. Não há tristeza que nos impeça de sorrirmos a um filho, nem há alegria que possa superar a dor que não podemos sentir em vez dele. Não há mágoa que nos impeça de correr para os braços de um filho, nem distância que consiga levá-lo do nosso coração. Não há desilusão maior do que a vontade de o defendermos das agruras da vida e não há escuridão maior do que o amor que lhe temos. Até a luz do sol nada brilha sem que o seu amor nos aqueça e nenhuma estrela deve tanto ao céu como o coração de um filho ao peito de uma mãe. ilustração de David Donnelly (Feed generated with FetchRSS)
- [As pessoas são como livros e a nossa vida é uma biblioteca](https://educarbem.pt/as-pessoas-sao-como-livros-e-a-nossa-vida-e-uma-biblioteca/) - As pessoas são como livros e a nossa vida é uma biblioteca. Vamos enchendo as estantes dos dias com as pessoas que vamos encontrando. Umas são livros abertos, outras livros fechados. Há aqueles que não saem da mesma página e aqueles que têm páginas em branco. Há aqueles que querem virar a página. Outros, com a pressa, saltam páginas e perdem o que não deviam. Há aqueles livros de que não recordamos o nome e aqueles que sabemos de cor. Aqueles que não nos cansamos de ler. Há pessoas que são o nosso livro de cabeceira. Há pessoas que são livros que fechamos mal lemos as primeiras linhas e há outros que não conseguimos fechar até lermos as últimas. Há livros que nos fazem viajar e outros ganhar raízes. Há livros de capa dura que nos enternecem. Livros que nos surpreendem a cada leitura. E há pessoas que são livros esgotados. Livros raros. Eu gostaria de ser uma edição original. Bom dia! 🌷 ilustração de Yvonne Zomerdijk (Feed generated with FetchRSS)
- [Se não precisar de sair quando está a chover, não saio](https://educarbem.pt/se-nao-precisar-de-sair-quando-esta-a-chover-nao-saio/) - Se não precisar de sair quando está a chover, não saio. É óbvio. Mas se precisar de sair, tenho de me preparar para a chuva e, mesmo assim, já se sabe o que vai acontecer: o cabelo encaracola, as calças colam-se às pernas e há de haver uma pinga qualquer, daquelas bem grossas, a cair-me gelada no meio da cabeça só para fazer pandã com o nariz vermelho do frio. Ora isto é o que acontece com a vida em geral. Se a vida fosse fácil e não fosse preciso fazer por ela, a gente não precisava de ir à luta. Como precisamos, temos de nos preparar e de nos apetrechar. A determinação e o trabalho nunca podem ficar em casa. Já se sabe, também aqui, que havemos de encontrar umas nuvens ameaçadoras pelo caminho e que há de haver um vento que nos quer virar a alma do avesso – o que é muito pior do que ter o guarda-chuva virado ao contrário ou as varetas partidas – mas não podemos deixar de caminhar. Temos de continuar e seguir viagem. Secar as mágoas, sabendo que vem aí outra molha. Bom dia! 🌹 ilustraç..
- [As pessoas felizes nem sempre estão felizes](https://educarbem.pt/as-pessoas-felizes-nem-sempre-estao-felizes/) - As pessoas felizes nem sempre estão felizes. Mas ser é diferente de estar e não é porque não estão felizes que deixam de ser felizes. As pessoas felizes sabem que a tristeza é uma espécie de chuva. Não dura sempre e limpa o pó dos caminhos. Depois da chuva, o sol brilha mais. As pessoas felizes cuidam da sua vida e, por isso, não têm tempo para se meter na vida dos outros. Mesmo que tivessem tempo, não iriam desperdiçá-lo com coisas que não lhes dizem respeito. As pessoas felizes respeitam-se. As pessoas felizes têm vida própria, por isso não precisam da vida alheia. As pessoas felizes são aquelas que conhecem e sentem na pele as dificuldades da vida, mas que reconhecem facilmente todas as coisas maravilhosas que a vida guarda para elas. As pessoas felizes gostam de repartir com os outros essas coisas maravilhosas que a vida lhes oferece. A felicidade dividida por todos nunca divide, une. A felicidade dividida nunca faz com que ninguém tenha menos, mas todos mais. As pessoas felizes po..
- [Isto de que só se nasce uma vez é mentira](https://educarbem.pt/isto-de-que-so-se-nasce-uma-vez-e-mentira/) - Isto de que só se nasce uma vez é mentira. Nascemos muitas vezes ao longo da vida. Nascemos no mesmo momento em que nasce a nossa mãe. Nascemos no momento em que temos consciência de que somos nós. Nascemos no momento em que nos tornamos mães. Os pais nascem dos filhos. Nascemos quando nos nasce uma alma nova. Nascemos sempre que voltamos a dar a volta. Nascemos sempre que cortamos o cordão que nos liga ao que não nos serve. Nascemos quando nasce um amor. Nascemos quando fazemos aquilo para que nascemos. Nascemos quando nos surpreendemos e olhamos para as coisas com o espanto do primeiro olhar. Viver é estar sempre a nascer. Fazer anos todos os dias. Bom dia! 🌷 ilustração de Ivan Guaderrama (Feed generated with FetchRSS)
- [Se te querem derrubar](https://educarbem.pt/se-te-querem-derrubar/) - Se te querem derrubar, agarra-te às tuas convicções e à firmeza dos teus sonhos. Se te querem impedir de chegar ao que queres, lembra-te de que não precisas de autorização para seres tu. Já não tens idade para deixar que decidam por ti. Se fazem pouco de ti, faz muito. Se fazem pouco de ti por quereres ir mais longe, vai ainda mais longe. Se te querem diminuir, alegra-te, porque é bom sinal. Se fosses pequeno, não tinham dado por ti. Se te querem fazer a cama, não te deixes dormir. Se querem apagar-te a luz, deixa. Ainda brilharás mais no escuro. Se a tua felicidade incomoda, só tens de ser ainda mais feliz. ilustração de Catherine Swenson (Feed generated with FetchRSS)
- [Há pessoas que gostam de estar sozinhas](https://educarbem.pt/ha-pessoas-que-gostam-de-estar-sozinhas/) - Há pessoas que gostam de estar sozinhas. Pessoas que precisam de estar sozinhas. Como eu. É que estar sozinho não significa sentir-se sozinho. Uma coisa é não ter ninguém ao pé, outra coisa é não ter ninguém que nos dê a mão, se for preciso. Podemos estar sozinhos sem sentir solidão e podemos sentir-nos absolutamente sós numa sala cheia de gente. Estar sozinho não é estar só, é estar a sós. Estar a sós connosco. É sermos a nossa própria companhia, ouvirmos a nossa voz de dentro, sem o ruído que vem de fora e que silencia os nossos pensamentos. Estar sozinho não é ser sozinho. Estar sozinho é coisa do corpo, sentir-se sozinho é assunto da alma. Às vezes, precisamos de estar sozinhos porque a alma precisa de espaço. ilustração de Caitlin Connelly (Feed generated with FetchRSS)
- [Não há outra maneira, nem há outra solução](https://educarbem.pt/nao-ha-outra-maneira-nem-ha-outra-solucao/) - Não há outra maneira, nem há outra solução. Quando te tentam deitar abaixo, aproveita a força com que te empurram para tua elevação. Aliás, com quanto mais insistência o fizerem, mais tu terás força de impulsão. Na verdade, no quererem que não faças e no quererem que não consigas encontras a tua maior motivação. Até podes chorar durante alguns minutos, mas depois limpa as lágrimas. Precisas do olhar desimpedido para admirares a beleza dos frutos que nascerem das tuas mãos. Não percas tempo a perguntar que mal fizeste ou por que te querem mal, não sejas igual a quem mal te faz no tempo que perde a cobiçar o que nunca conseguirá ter: a tua maneira de ser e aquilo que só tu sabes, como mais ninguém, fazer. Bom dia! 🌷 ilustração de Marina Terauds (Feed generated with FetchRSS)
- [Dizer obrigado ou obrigada implica reconhecer](https://educarbem.pt/dizer-obrigado-ou-obrigada-implica-reconhecer/) - Dizer obrigado ou obrigada implica reconhecer. Reconhecer que estamos gratos ao outro, perante o outro. Dizer obrigado ou obrigada não é um costume, não é uma formalidade. É uma necessidade. Dizer obrigado ou obrigada não é uma obrigação, é uma retribuição. Assim se compreende que haja quem tenha alguma dificuldade em dizer obrigado ou obrigada: as pessoas que não estão habituadas a dar. As pessoas que não estão habituadas a dar não retribuem o que lhes é dado. Não conseguem. Assumem o que lhes é dado como algo que lhes é devido. E, por isso, nunca agradecem um favor. Agradecem como se fizessem um favor. (Feed generated with FetchRSS)
- [Era uma vez um pescador](https://educarbem.pt/era-uma-vez-um-pescador/) - Era uma vez um pescador. Um dia, caiu-lhe na rede uma pérola. Mas, habituado que estava a peixe miúdo, não lhe deu valor e atirou-a fora. A pérola ficou triste, mas logo um búzio que por ali passava lhe disse: - Não fiques triste. És pérola e não deixarás de ser pérola só porque alguém não te deu valor. As pessoas veem o mundo à sua medida. Só alguém à tua altura te pode reconhecer. Achas que te pode estimar alguém que não te vê como és? Por isso, não fiques triste. Alegra-te antes. As pérolas são raras. E por isso só estão ao alcance de pessoas especiais. ilustração em RedHead Art (Feed generated with FetchRSS)
- [Mães de antigamente](https://educarbem.pt/maes-de-antigamente/) - Mães de antigamente Passou-se esta história há muitos anos, ainda era só eu e a minha irmã do meio, faltavam alguns anos ainda para nascer a mais nova. Ora, como muitas vezes fazíamos, resolvemos ir brincar para o pátio dos vizinhos do andar de baixo, que era enorme e tinha uns grandes canteiros de pedra ao meio, de onde espreitavam flores coloridas e perfumadas. Levava eu uma colherzinha de chá, para brincarmos com mais realismo à hora da papa. Então, fazendo eu de mãe, mergulhei a colher de chá num dos canteiros e enchi-a de terra. Ou bem que se leva a brincadeira a sério ou não vale a pena, pensava eu. Então, aproximei a colher da boca da minha irmã, que era a criança esfomeada – nesta parte, não era preciso brincar ao faz-de-conta – e qual não foi o meu espanto quando ela a abriu e, sem pestanejar, engoliu a terra que nela ia. Caramba, pensei eu, não era preciso levar a brincadeira tanto a peito, ou melhor, à boca, mas o facto é que foi assim, trigo limpo, farinha Amparo. Logo eu, ..
- [À minha bisavó e ao meu bisavô](https://educarbem.pt/a-minha-bisavo-falecida-em-26-de-janeiro-de-1978-e-ao-meu-bisavo-falecido-em-27-de-janeiro-de-1978/) - À minha bisavó, falecida em 26 de janeiro de 1978, e ao meu bisavô, falecido em 27 de janeiro de 1978. Um dia, cruzaram-se. Ele chegava a casa do trabalho, ela tinha ido à fonte. Graciosa, com a enfusa à cabeça. Ele vinha cansado, moído do sol. Ela pousou a enfusa e ele pousou o olhar nela. Mataram os dois a sede. Depois, ela voltou a pôr a enfusa à cabeça e pôs-se a caminho de casa. Ele seguiu-a. Os dias correram. A água também. E eles um para o outro. Sempre. Até ao dia em que ela lhe quis mostrar que nenhuma vida chegaria para tanta sede. Até ao dia em que ela lhe quis mostrar que não fazia mal morrer. Até ao dia em que ela lhe quis dizer que não tivesse medo. Ele seguiu-a. (Feed generated with FetchRSS)
- [Conviver: frases e pensamentos](https://educarbem.pt/conviver-frases-e-pensamentos/) - O rancor é o descontentamento fundamental do homem consigo mesmo, que se vinga, por assim dizer, no outro, porque através dele não lhe chega aquilo que todavia só lhe pode ser concedido com uma nova abertura da própria alma.(Joseph Ratzinger) É urgente repetir isto até que seja entendido: a fraternidade, o amor, a entrega, não
- [Consciência - pensamentos](https://educarbem.pt/consciencia-pensamentos/) - Poderíamos continuar adormecidos, distraídos, entretidos. Como os outros. Mas naquele momento vemos com clareza que tudo terá de ser diferente. Que teremos de fazer qualquer coisa semelhante a levantarmo-nos de um charco. Qualquer coisa como empreender uma viagem até ao castelo distante onde temos uma herança de nobreza a receber.(Paulo Geraldo) Há prazeres para os
- [Conhecimento próprio - pensamentos](https://educarbem.pt/conhecimento-proprio-pensamentos/) - Ontem havia uma única mesa num dos restaurantes onde como: apenas ao sentar-me dei conta de que ficava diante de um espelho, e, portanto, almoçei comigo. Vi-me mastigar, a mexer nos talheres, a pegar no copo: um desconhecido para mim. Sou isto? E a minha vida apareceu-me tal como é. E, naquele momento, esta companhia
- [Coisas pequenas - pensamentos](https://educarbem.pt/coisas-pequenas-pensamentos/) - Nada é pequeno no amor. Quem espera as grandes ocasiões para provar a sua ternura não sabe amar.(Laure Conan) Aquele que permite uma semente pequena está a autorizar uma árvore talvez grande. E torna-se responsável pela actividade da árvore.(Paulo Geraldo) Para ser grande, sê inteiro: nadaTeu exagera ou exclui.Sê todo em cada coisa. Põe quanto
- [Frases e pensamentos sobre beleza](https://educarbem.pt/frases-e-pensamentos-sobre-beleza/) - Há uma beleza própria do que não tem propósito e uma alegria que vem com ela. O toque simples de uma mão na face, um telefonema sem assunto, um passeio sem destino, um poema secreto, um assobio, uma pedra redonda guardada no bolso. Coisas que não servem senão para sorrir e sentir que a vida
- [Frases e pensamentos sobre bem](https://educarbem.pt/frases-e-pensamentos-sobre-bem/) - Há uma beleza e um bem que não são feitos de nada que se possa tocar. Que não estão nas coisas, embora as coisas nos levem a eles. E percebemos que estão ao nosso alcance. Que existem para nós e nós para eles. Aquilo que é apenas material – acabamos sempre por o descobrir –
- [Frases e pensamentos sobre bondade](https://educarbem.pt/frases-e-pensamentos-sobre-bondade/) - Onde houver uma árvore para plantar, planta-a tu. Onde houver um erro para emendar, emenda-o tu. Onde houver um esforço de que todos fogem, fá-lo tu. Sê tu aquele que afasta as pedras do caminho.(Gabriela Mistral) Um coração só é verdadeiramente bom quando transpira bondade para as mãos, traduzindo a bondade em obras boas, em
- [Frases e pensamentos sobre caráter](https://educarbem.pt/frases-e-pensamentos-sobre-carater/) - É impossível que o tempo actual não seja o amanhecer doutra era, onde os homens signifiquem apenas um instinto às ordens da primeira solicitação. Tudo quanto era coerência, dignidade, hombridade, respeito humano, foi-se. Os dois ou três casos pessoais que conheço do século passado, levam-me a concluir que era uma gente naturalmente cheia de limitações,
- [Frases e pensamentos sobre casamento](https://educarbem.pt/frases-e-pensamentos-sobre-casamento/) - É através do compromisso – uma opção sem retorno que em alguns casos existe sem que tenha ficado escrita num documento – que nos ligamos ao amigo, ao esposo ou à esposa, a uma tarefa em conjunto com outras pessoas… E ligando-nos aos outros localizamo-nos. Se tens filhos, tens uma tarefa e, com ela, um
- [Frases e pensamentos sobre amizade](https://educarbem.pt/frases-e-pensamentos-sobre-amizade/) - Um conjunto de pensamentos, citações, frases célebres muito inspiradores sobre amizade. A amizade é a aceitação positiva do limite. Chega um momento em que vais para tua casa e eu para a minha e isso não representa nenhum drama. Pelo contrário, sabemos que nos havemos de reencontrar; que, não nos vendo, não nos perdemos de
- [Frases e pensamentos sobe alegria](https://educarbem.pt/frases-e-pensamentos-sobe-alegria/) - Um conjunto de pensamentos, citações, frases célebres muito inspiradores sobre alegria A tristeza é um sinal evidente de que andamos perdidos. Não a tristeza passageira que, sem o podermos evitar, nos enche os olhos de lágrimas, mas a outra: a desilusão crónica, o descontentamento permanente; a falta de sentido profundo para os êxitos e para
- [Pensamentos e frases sobre adversidade e contrariedades](https://educarbem.pt/pensamentos-e-frases-sobre-adversidade-e-contrariedades/) - Um conjunto de pensamentos, citações, frases célebres muito inspiradores sobre adversidade e contrariedades. Temos horror às situações cujo controlo não está nas nossas mãos. A verdade, porém, é esta: as situações que realmente nos fazem crescer são precisamente aquelas que não comandamos.(Jacques Philippe) Quando os acontecimentos escapam ao teu domínio, e te arrastam para onde
- [Frases e pensamentos sobre amor](https://educarbem.pt/frases-e-pensamentos-sobre-amor/) - Amor: um conjunto de pensamentos, citações, frases célebres muito inspiradores. “Sair de si” é a pérola preciosa das nossas vidas. E aquele que nunca saiu da concha ainda nem sequer viveu.Quanto mais dou, mais recebo.Quanto mais procuro entender, mais me compreendo a mim próprio.Quanto mais ajudo, mais sou ajudado.E quanto mais me perder em benefício
- [Frases e pensamentos sobre audácia](https://educarbem.pt/frases-e-pensamentos-sobre-audacia/) - Audácia: um conjunto de pensamentos, citações, frases célebres muito inspiradores. Um dia sabemos que temos de partir. Que temos de fazer da vida uma outra coisa. Simplesmente isto. E vamos… Nunca mais a paz de sermos inúteis; nunca mais os prazeres que não saciam, nunca mais a ânsia de segurança que nos vai roendo a
- [A avaliar pelas sondagens](https://educarbem.pt/a-avaliar-pelas-sondagens/) - A avaliar pelas sondagens à boca dos últimos jantares, o ano de 2025 vai à frente, dado o significativo número de votos de Boas Festas que tem reunido à volta da mesa. A abstenção será residual, sobretudo por causa do depósito no fundo das garrafas, sendo esperados alguns votos em branco e em tinto. O
- [Nunca deixes de brilhar](https://educarbem.pt/nunca-deixes-de-brilhar/) - Nunca deixes de brilhar. Não deixes de ser o abrigo na tempestade, o ombro na tristeza, o colo no cansaço. Não deixes de ser a ajuda na dificuldade, a presença no abandono, o equilíbrio na vertigem. Não deixes de ser a tranquilidade na angústia, o sol por entre as nuvens, o sorriso por entre as
- [- Vem, descansa do caminho](https://educarbem.pt/vem-descansa-do-caminho/) - - Vem, descansa do caminho Diz-me aquilo que aprendeste E as coisas que encontraste Lá no mundo de onde vieste… - Tantas coisas pude ver... E outras não pude saber Porque nem tudo no mundo Nos cabe compreender E se o destino revela Outro tanto há de esconder… - Vem, senta-te ao pé de mim
- [Aproximava-se a noite quando o viu](https://educarbem.pt/aproximava-se-a-noite-quando-o-viu/) - Aproximava-se a noite quando o viu escondido atrás da última nesga de luz, sentado sobre os seus últimos minutos, chorosos como é costume em tempo de despedida. Quando a noite lhe bateu no ombro, com a suavidade da passagem das horas, perguntou-lhe quem era. Sou um dia perdido, respondeu. Mas não existem dias perdidos, estão
- [A vida é para ser vivida E não para ficar à espera](https://educarbem.pt/a-vida-e-para-ser-vivida-e-nao-para-ficar-a-espera/) - A vida é para ser vivida E não para ficar à espera Do tempo que vem Tudo está certo... Quando já passou. É nas coisas que desconheço Que está a promessa da novidade E por isso o futuro é sempre novo… Como novas foram as coisas antigas Que moram agora na minha saudade… Texto de
- [Se a chuva combina com o céu cinzento](https://educarbem.pt/se-a-chuva-combina-com-o-ceu-cinzento/) - Se a chuva combina com o céu cinzento e se o calor combina com o verão, por que razão não havemos nós de combinar o coração com a dádiva da Vida? Por que razão não combinamos nós os anos que passam com a gratidão de podermos envelhecer? Caramba, a vida é tão breve e passa
- [- Olha, mãe, são flores do Ano Novo](https://educarbem.pt/olha-mae-sao-flores-do-ano-novo/) - - Olha, mãe, são flores do Ano Novo Nasceram esta manhã, mal o sol se levantou As pétalas fazem de gola Como tem o meu vestido Que a avó me guardou... Dos seus tempos de menina Disseram-me as flores ao ouvido Que com ela sou parecida Quando era pequenina… - Olha, mãe, são flores do
- [Nós vemos só o lado de fora.](https://educarbem.pt/nos-vemos-so-o-lado-de-fora/) - Nós vemos só o lado de fora. Vemos o rosto, o corpo, os gestos. Ouvimos as palavras. Pensamos que o rosto, o corpo, os gestos e as palavras correspondem ao lado de dentro. Mas ao interior do castelo só acede quem tem a chave ou quem o construiu. As paredes mais fortes não deixam ver
- [Que histórias me contas tu, ó estrela da tarde](https://educarbem.pt/que-historias-me-contas-tu-o-estrela-da-tarde/) - - Que histórias me contas tu, ó estrela da tarde, Que já me sentei à porta de casa para te ouvir? Ó estrela da tarde, que histórias me vens contar Que já, para te ouvir, à porta de casa estou sentado? - Conto-te que nesse lugar onde agora tu estás Já antes de ti outros
- [Olhamos para a noite da passagem de ano](https://educarbem.pt/olhamos-para-a-noite-da-passagem-de-ano/) - Olhamos para a noite da passagem de ano como se fosse uma varinha de condão. Uma varinha mágica, com a capacidade de transformar a nossa vida. Como se a noite da passagem de ano fosse outro Natal, o Natal da gente grande, esperando ansiosamente, como crianças, que a manhã abra a porta de uma vida
- [Minha mãe, A ti](https://educarbem.pt/minha-mae-a-ti/) - Minha mãe, A ti, que me ouves quando nada digo A ti, que me respondes quando estou em silêncio A ti, que me entendes sem que eu me explique A ti, que me amparas quando eu vacilo... A ti, que me dás tudo sem pensar em ti A ti, que me consolas quando eu estou
- [- O que são mágoas, mãe?](https://educarbem.pt/o-que-sao-magoas-mae/) - - O que são mágoas, mãe? - São as feridas da alma. - E a esperança, o que é? - As cicatrizes do coração. Texto de Elisabete Bárbara ilustração de Lisa Aisato
- [Agora é tempo de avançar](https://educarbem.pt/agora-e-tempo-de-avancar/) - Agora é tempo de avançar. Arruma a sala, arruma a cozinha, arruma as ideias. Esta noite foi tempo de festejar, mas a festa terminou. Agora começa o tempo de celebrar. O tempo de celebrar a vida em cada minuto, em cada gesto. O tempo de cuidar do lado bom da vida. Escolhe ficar do teu
- [Anda, vem ver como corre o rio](https://educarbem.pt/anda-vem-ver-como-corre-o-rio/) - Anda, vem ver como corre o rio Vê como sempre corre para o mar Anda, vem ver como estremece sem frio Só por saber que o vai abraçar… Anda, vem ver como rebentam as ondas na praia Vê como a espuma é feita de renda fina Tão fina como a cintura da saia Que eu
- [Eu sou a minha casa. Habito-me.](https://educarbem.pt/eu-sou-a-minha-casa-habito-me/) - Eu sou a minha casa. Habito-me. Sou as minhas paredes e o meu chão. Eu sou os meus alicerces. Cada divisão me faz completa. Sou as minhas janelas e gosto de as abrir de par em par ao sol. Gosto de as deixar abertas e das correntes de ar que o vento faz na minha
- [Ah, e ainda falam no Bailado dos Cisnes](https://educarbem.pt/ah-e-ainda-falam-no-bailado-dos-cisnes/) - Ah, e ainda falam no Bailado dos Cisnes Como se nós não fôssemos mais graciosas Dançamos em pezinhos de lã E aqui no campo também temos pezinhos de salsa E de hortelã... Não nos limitamos a balir Nascemos para bailar E para apanhar borregadas de riso Quando nos contam para adormecer Como se uma ovelha
- [Se encontrares um amigo, guarda-o](https://educarbem.pt/se-encontrares-um-amigo-guarda-o/) - Se encontrares um amigo, guarda-o. Os amigos a sério são pérolas verdadeiras, que só encontramos em conchas raras, daquelas que só o coração consegue abrir. Se encontrares um amigo, guarda-o. Se encontrares alguém que torça por ti, que vibre com a tua felicidade, que esteja sempre pronto para te ouvir e ajudar, guarda essa bênção.
- [Há pessoas esquecidas](https://educarbem.pt/ha-pessoas-esquecidas/) - Há pessoas esquecidas. Esquecem-se do lugar onde estacionaram o carro, do bolo no forno. Esquecem-se das datas. Mas lembram-se das pessoas. Depois, há as pessoas que se fazem de esquecidas. As pessoas que se fazem de esquecidas não se esquecem do lugar onde estacionaram o carro nem do bolo no forno. Nem das datas. Esquecem-se
- [Pedra filosofal](https://educarbem.pt/pedra-filosofal/) - Eles não sabem, nem sonham, que o sonho comanda a vida. Que sempre que um homem sonha o mundo pula e avança como bola colorida entre a mãos de uma criança.
- [escrever-te-ia um poema](https://educarbem.pt/escrever-te-ia-um-poema/) - escrever-te-ia um poema, meu pequeno amor. agora que aprendes as primeiras frases. e ainda são tão puras para ti, as palavras. um poema onde coubessem todos os abraços apertados e a ternura com que me dizes "tia, vem brincar comigo", que é a forma mais pura de me dizeres o quanto me queres por perto.
- [Silêncio](https://educarbem.pt/silencio/) - O silêncio permite-nos ter uma vida por dentro, qualquer coisa que flutua por cima da pressa, da confusão das sensações, das notícias de jornal. Qualquer coisa que - para dizer de outra forma - permanece em sossego, como o fundo do mar, muito longe do reboliço superficial das ondas e do vento. É pelo silêncio que se entra nesse lugar. E era importante que lá entrássemos, porque só assim nos aproximaremos da nossa dimensão humana. Todos devíamos ter um pouco de pastor ou de marinheiro, os clássicos vizinhos dos grandes horizontes e das estrelas.
- [Balada da Neve, de Augusto Gil](https://educarbem.pt/balada-da-neve/) - Balada da Neve Batem leve, levemente, como quem chama por mim. Será chuva? Será gente? Gente não é, certamente e a chuva não bate assim. É talvez a ventania: mas há pouco, há poucochinho, nem uma agulha bulia na quieta melancolia dos pinheiros do caminho... Quem bate, assim, levemente, com tão estranha leveza, que mal
- [poema aos amigos](https://educarbem.pt/poema-aos-amigos/) - Desculpa se ainda não te disse -gosto de ti, Se não te abracei de todas as vezes que me apeteceu fazê-lo. Se o não fiz, foi apenas pelo medo que o meu gesto soasse ridículo, excessivo, pouco comum. Somos seres estranhos, até no modo como nos entregamos aos outros. Escrevi este poema apenas para te
- [Natal](https://educarbem.pt/natal/) - Menino dormindo Silêncio profundo. Bem-vindo, bem-vindo, Salvador do Mundo! Noite. Noite fria. Mas que linda que é! De um lado Maria. Do outro José. Um amigo descerra A ponta do véu... E cai sobre a Terra A imagem do Céu! (Pedro Homem de Mello)
- [Carta aos amigos mortos](https://educarbem.pt/carta-aos-amigos-mortos/) - Eis que morrestes - agora já não bate O vosso coração cujo bater Dava ritmo e esperança ao meu viver Agora estais perdidos para mim - O olhar não atravessa esta distância - Nem irei procurar-vos pois não sou Orpheu tendo escolhido para mim Estar presente aqui onde estou viva. Eu vos desejo a paz
- [Alexandre O'neill - O tempo sujo](https://educarbem.pt/alexandre-oneill-tempo-sujo/) - Há dias que eu odeio como insultos a que não posso responder sem o perigo duma cruel intimidade coma mão que lança o pus que trabalha ao serviço da infecção São dias que nunca deviam ter saído do mau-tempo fixo que nos desafia da parede dias que nos insultam que nos lançam as pedras do
- [Se eu fosse apenas uma rosa](https://educarbem.pt/se-eu-fosse-apenas-uma-rosa/) - Se eu fosse apenas uma rosa, com que prazer me desfolhava, já que a vida é tão dolorosa e não te sei dizer mais nada! Se eu fosse apenas água ou vento, com que prazer me desfaria, como em teu próprio pensamento vais desfazendo a minha vida! Perdoa-me causar-te a mágoa desta humana, amarga demora!
- [Viagem](https://educarbem.pt/viagem/) - Aparelhei o barco da ilusão E reforcei a fé de marinheiro. Era longe o meu sonho, e traiçoeiro O mar... (Só nos é concedida Esta vida Que temos; E é nela que é preciso Procurar O velho paraíso Que perdemos). Prestes, larguei a vela E disse adeus ao cais, à paz tolhida. Desmedida, A revolta
- [Encostei-me a ti](https://educarbem.pt/encostei-me-a-ti/) - Encostei-me a ti, sabendo que eras somente onda. Sabendo bem que eras nuvem depus a minha vida em ti. Como sabia bem tudo isso, e dei-me ao teu destino frágil, fiquei sem poder chorar, quando caí. (Cecília Meireles)
- [Canção da partida](https://educarbem.pt/cancao-da-partida/) - Quereria dissipar-me Breve como fumo E poderiam então Dizer do vento que passa Que fui eu... (José Gonçalo Castelo Branco)
- [E por vezes](https://educarbem.pt/por-vezes/) - E por vezes as noites duram meses E por vezes os meses oceanos E por vezes os braços que apertamos nunca mais são os mesmos E por vezes encontramos de nós em poucos meses o que a noite nos fez em muitos anos
- [Porque](https://educarbem.pt/porque/) - Porque os outros se mascaram mas tu não Porque os outros usam a virtude Para comprar o que não tem perdão Porque os outros têm medo mas tu não.
- [Mãe](https://educarbem.pt/mae/) - Hoje guardo os poemas que nos falam de tranças acordei com o cheiro dos soalhos encerados E ao longe a música de Schubert e de Liszt Agarro as tuas mãos que já partiram E sei que são elas que me prendem Neste breve instante em que me encanto E ajudas-me de novo a soletrar A
- [O leproso](https://educarbem.pt/leproso/) - Nós também não temos solução. Rimo-nos. A solução está em não haver solução. E esta forma divertida de aceitarmos que a vida seja como é, este modo sossegado de cooperarmos com o inevitável, significa para nós uma serenidade que é um tesouro sem preço.
- [Não te aflijas com a pétala que voa](https://educarbem.pt/nao-te-aflijas-com-a-petala-que-voa/) - Não te aflijas com a pétala que voa: também é ser, deixar de ser assim. Rosas verás, só de cinzas franzida, mortas, intactas pelo teu jardim. Eu deixo aroma até nos meus espinhos ao longe, o vento vai falando de mim. E por perder-me é que vão me lembrando, por desfolhar-me é que não tenho
- [O pote rachado](https://educarbem.pt/pote-rachado/) - - Reparaste em que, ao longo do caminho, só havia flores de teu lado? Reparaste também em que, quando vínhamos do poço, todos os dias, tu ias regando essas flores? Ao longo de dois anos, eu pude colher flores para ornamentar a mesa do meu senhor. Se tu não fosses assim como és, ele não poderia ter essa beleza para dar graça à sua casa.
- [Quero fazer um poema de luz](https://educarbem.pt/quero-fazer-um-poema-de-luz/) - Quero fazer um poema de luz Um poema do tempo transparente Em que cada sensação Me seja dada como um nascimento Um poema que tudo transfigure Em que não haja nada ausente E em que cada presença Seja próxima da eternidade Um poema assim eu quero Um poema que ao lê-lo Possa ver Deus do
- [E há poetas que são artistas](https://educarbem.pt/ha-poetas-sao-artistas/) - XXXVI E há poetas que são artistas E trabalham nos seus versos Como um carpinteiro nas tábuas!... Que triste não saber florir! Ter que pôr verso sobre verso, como quem constrói um muro E ver se está bem, e tirar se não está!... Quando a única casa artística é a Terra toda Que varia e
- [Pedagogia](https://educarbem.pt/pedagogia/) - Brinca enquanto souberes! Tudo o que é bom e belo Se desaprende... A vida compra e vende A perdição. Alheado e feliz, Brinca no mundo da imaginação, Que nenhum outro mundo contradiz! Brinca instintivamente Como um bicho! Fura os olhos do tempo, E à volta do seu pasmo alvar De cabra-cega tonta, A saltar e
- [O retrato de Mónica](https://educarbem.pt/retrato-monica/) - A poesia é oferecida a cada pessoa só uma vez e o efeito da negação é irreversível. O amor é oferecido raramente e aquele que o nega algumas vezes depois não o encontra mais. Mas a santidade é oferecida a cada pessoa de novo cada dia, e por isso aqueles que renunciam à santidade são obrigados a repetir a negação todos os dias.
- [Divirtam-se!](https://educarbem.pt/divirtam-se/) - Não somos poupados a sofrimentos, mas é-nos dada a possibilidade de reagir e continuar a avançar. Se temos saudade do que ficou atrás, também nos é permitido sonhar com o que está adiante. Se conservamos o sabor de derrotas que tivemos, também planeamos a vitória que se segue.
- [Dois pássaros](https://educarbem.pt/dois-passaros/) - O pássaro prisioneiro vivia na sua gaiola. O pássaro livre vivia na floresta. Um dia encontraram-se, porque assim estava escrito no destino. O pássaro preso sussurrava: “Vem para junto de mim, vivamos ambos na gaiola!” Dizia o pássaro livre: “Dentro dessas grades, onde encontrarei espaço para abrir as asas?” “Ah”, dizia o pássaro fechado, “eu
- [Pelo sonho é que vamos](https://educarbem.pt/sonho-vamos/) - Basta a fé no que temos. Basta a esperança naquilo que talvez não teremos. Basta que a alma demos, com a mesma alegria, ao que desconhecemos e ao que é do dia a dia.
- [Quem sou eu?](https://educarbem.pt/quem-sou-eu/) - Não posso dizer quem sou usando apenas uma palavra Nem mesmo uma única frase As palavras que expressam quem sou não cabem nesse espaço Não sou nada Mas ao mesmo tempo sou um monte de coisas Sou um pouco de alegria misturado com tristeza Sou um pouco de dor Um pouco de solidão Um pouco
- [Para atravessar contigo o deserto do mundo](https://educarbem.pt/atravessar-contigo-deserto-mundo/) - Para atravessar contigo o deserto do mundo Para enfrentarmos juntos o terror da morte Para ver a verdade, para perder o medo Ao lado dos teus passos caminhei Por ti deixei meu reino meu segredo Minha rápida noite meu silêncio Minha pérola redonda e seu oriente Meu espelho minha vida minha imagem E abandonei os
- [Se não puderes ser um pinheiro](https://educarbem.pt/nao-puderes-pinheiro/) - Se não puderes ser um pinheiro no topo da colina Sê um arbusto no vale – mas o melhor arbusto na encosta do monte. Sê um ramo, se não puderes ser uma árvore. Se não puderes ser um ramo, sê um pouco de relva e dá alegria a um caminho. Se não puderes ser almíscar,
- [Penélope ou a aposta radical no outro](https://educarbem.pt/penelope-aposta-radical-outro/) - Donde nascia esta esperança? De um amor sincero, de um amor que foi doação total, no momento e para sempre. Essa esperança alimentava a palavra dada, e tornava-a real: para sempre. A fidelidade é consequência natural da autenticidade do dom.
- [As palavras irreparáveis](https://educarbem.pt/palavras-irreparaveis/) - O tempo, porém, trazia, devagar, a calma, a alegria serena, a luz que parecia ter desaparecido. Aprendiam que o amor também passa como que por uma conturbada fase de adolescência, até que vem a tornar-se maduro, se purifica, se fortalece e embeleza.
- [Queimar os navios](https://educarbem.pt/queimar-navios/) - Houve aqueles que tinham deixado uma porta aberta, pelo menos dentro de si, e por ela se escaparam quando tudo estava a ficar "insuportável". E houve, por outro lado, os que - por não admitirem outra solução - se empenharam em resolver, dentro do único caminho que podiam conceber, os problemas existentes. E a verdade é que os resolveram.
- [Com ambas as mãos](https://educarbem.pt/casamento-liberdade/) - Não devemos ter pena do que "perdemos" quando escolhemos, pois isso faz parte da natureza da liberdade. Cada vez que escolhemos algo, sacrificamos as outras possibilidades. No fundo, sermos livres quer dizer que temos alguma autonomia para escolhermos de que forma vamos renunciar a passar a vida fazendo tudo aquilo que nos apeteça.
- [Remédios para o desamor](https://educarbem.pt/remedios-desamor/) - Por que se desfazem tantos casamentos? Porque o matrimónio é um trabalho, é uma tarefa. E, numa sociedade tão hedonista, parece que desconhecemos um dado essencial: não há amor sem renúncias.
- [Como manter vivo o amor com o passar dos anos](https://educarbem.pt/manter-vivo-amor-passar-anos/) - O professor do departamento de Educação afirmou que "muitos jovens trocaram a confiança pela desconfiança no amor e no casamento em grande parte, porque a informação que lhes chega não é de histórias de amor, mas sim de desamor e de fracasso conjugal". Referiu-se, por exemplo, às tramas das séries de televisão: "Muitas delas giram em torno da infidelidade e do divórcio. Os jovens, desse modo, acabam por acreditar que já não existem amores fiéis e casamentos felizes. Têm medo de que o amor não dure, de se cansarem da vida em comum e de fracassarem no casamento".
- [Consequências do divórcio nas crianças](https://educarbem.pt/consequencias-divorcio-criancas/) - Outras observações clínicas, apontam para que, depois do choque inicial e do esforço para não aceitar a separação, muitas crianças começam a atormentar-se. Um dos principais sintomas de muitas crianças, cujos pais se estão a separar, é simultaneamente de desgosto e hostilidade.
- [As crianças, vítimas das separações](https://educarbem.pt/criancas-vitimas-separacoes/) - Perante estes resultados, os investigadores suecos discordam dos autores que consideram como circunstanciais e de consequências passageiras as alterações de conduta e emocionais dos filhos do divórcio. Os seus dados, dizem, casam melhor com as investigações, mais recentes, que detectam já transtornos a mais longo prazo.
- [Crianças de famílias monoparentais e biparentais](https://educarbem.pt/criancas-familias-monoparentais-biparentais/) - Muitos são os sintomas sociais relativos ao comportamento dos jovens que despertam preocupações na sociedade no seu todo. Os índices gerais são assustadores: suicídio entre adolescentes (que conheceu um crescimento de 134% entre 1962 e 1998) (60); consumo de drogas ilícitas (em 1999, 54,7% dos jovens que frequentavam o 12.º ano já tinha experimentado drogas ilícitas, sendo a percentagem para os jovens que frequentavam o 8.º ano de 28,3%) (61); incremento acentuado de diversas patologias psicológicas infantis (distúrbios alimentares, depressões, ansiedade, etc.).
- [Um canalha no espelho](https://educarbem.pt/canalha-espelho/) - Até já me veio à cabeça que o facto de passar tantas horas no trabalho - e chegar tão tarde a casa - é capaz de não ser verdadeiramente causado pela minha condição de homem trabalhador, consciente do seu dever de sustentar uma família. Se o que me interessa é realmente a família, por que passo então tão pouco tempo com eles? Por que tenho a cabeça metida nas coisas do meu trabalho quando, à noite - sempre à noite - me encontro na companhia deles?
- [Segurança no casamento](https://educarbem.pt/seguranca-no-casamento/) - Na união conjugal encontram-se, frente a frente, duas pessoas sem máscaras. Cada uma é amada por si mesma, pelo que é, e não pelo que tem. Nenhum deles tem que justificar-se ou defender-se, nem ganhar a estima através do seu próprio desempenho.
- [Casamentos infelizes](https://educarbem.pt/casamentos-infelizes/) - porque a solidão espiritual pode derivar simplesmente de que nos enganámos sobre a qualidade de alma da pessoa a quem unimos a vida, e pode ela ser honesta e de boa vontade, mas simplesmente medíocre. As almas não têm todas as mesmas exigências e muitas há que nada compreendem com uma certa tonalidade espiritual.
- [O Zé](https://educarbem.pt/o-ze/) - Na família, aquilo que os une está num plano imensamente superior a tudo aquilo que os possa afastar. Muito acima das discórdias, das zangas, dos amuos, dos diferentes pontos de vista. Podem as ondas enfurecidas de um mar de inverno salpicar as estrelas? Alguém ligou aquelas vidas com um nó, e a vida de um é a vida dos outros. E o sorriso de um é a alegria dos outros. E a dor de um é a dor dos outros.
- [O último patamar](https://educarbem.pt/ultimo-patamar/) - Como se a família fosse algo que pertencesse a uma época da história que estamos prestes a ultrapassar. Como se ela se pudesse abandonar, para dar lugar a algo mais actual, da mesma forma que se abandonaram as máquinas de escrever à medida que se foram generalizando os computadores.
- [Um sim ao verdadeiro amor](https://educarbem.pt/sim-verdadeiro-amor/) - Vale a pena dizer que não antes do casamento. Um não livre, maduro, de quem não se deixa arrastar pelo mais imediato. Um não que exige esforço, mas que não é negativo. Porque no fundo é um sim ao verdadeiro amor.
- [A melhor idade para casar](https://educarbem.pt/melhor-idade-para-casar/) - O facto de, desde cedo, não se assumirem responsabilidades esponsais e parentais dificulta o amadurecimento, dilatando o individualismo, que tende a cristalizar
- [Ponto de passagem](https://educarbem.pt/ponto-de-passagem/) - A paixão é uma coisa maravilhosa, que leva uma mulher e um homem a unirem as suas vidas no objectivo comum de fundarem uma família e educarem os filhos. É, porém, necessário que a paixão, para ter sentido, se torne fecunda. Ela não deve nunca ser considerada um fim em si mesma, porque, pela sua própria natureza, não pode ser senão um ponto de passagem.
- [Encontrar a pessoa certa para casar](https://educarbem.pt/encontrar-pessoa-para-casar/) - Os jovens comprometem-se quase sem se conhecerem, por um impulso sentimental em que o corpo desempenha por vezes maior papel que o espírito, sem garantias de ambiente, de educação, de convicções, ou mesmo de carácter, naquele ou naquela a quem se promete toda a vida.
- [Sobre a duração do namoro](https://educarbem.pt/duracao-do-namoro/) - Cada caso é um caso no que diz respeito à duração do namoro, mas o mais frequente, hoje em dia, é que os noivos precisem de tantas coisas para se casarem, que quando as conseguem já não tem forças para o principal: amarem-se, criarem uma família, educarem os filhos e educarem-se a eles próprios na interessante aventura de preservar o amor.
- [Devemos continuar?](https://educarbem.pt/devemos-continuar/) - A coabitação é mais frágil que o casamento. São menos de 4% as uniões de facto que duram mais de 10 anos. Em 20% dos casos, separam-se antes de terem passado 3 anos (no caso dos casais casados, esta mesma percentagem é de 3%). As uniões de facto que não terminam em casamento desfazem-se numa proporção quatro vezes maior que os casamentos. Os casais que coabitam são menos fiéis que os casados.
- [A paixão é necessária?](https://educarbem.pt/paixao-necessaria/) - Tal como o amor conjugal, a paixão autêntica aspira à exclusividade absoluta e à continuidade. Aquele que diz estar agora apaixonado, embora não saiba se amanhã continuará a estar, está embriagado, mas não realmente apaixonado.
- [Reflexões sobre as relações pré-matrimoniais](https://educarbem.pt/relacoes-pre-matrimoniais/) - As relações sexuais do homem com a mulher estão feitas e chamadas para a exclusividade: aí a sexualidade manifesta toda a sua beleza e o seu sentido original; com um amor recíproco, para sempre, que é o que protege essas relações e as fortifica; a reciprocidade é uma intuição muito profunda, é uma parte da vocação interior do ser humano varão face ao ser humano mulher, o destino à comunhão, "a estar com..."; a sexualidade humana é doação e abertura à vida... Precisamente por isso há duas coisas integradas nestas relações sexuais: o filho e as normas.
- [Somos capazes](https://educarbem.pt/somos-capazes/) - Medo de que o casamento não corra bem?... O amor e o medo não podem andar juntos. Quem tem medo não entende nada de amor. Amar é, precisamente, não ter medo. É acreditar que se possui uma força imensa. Quem ama sabe que é também possuído e protegido pelo amor. E que, por isso, caminha noutra altura; voa por cima dos gelos, dos salpicos das ondas, das pedras aguçadas. Vai por cima de um mundo muito pequeno, nas asas de um fogo, em mãos de fadas.
- [Comunidade de amor](https://educarbem.pt/comunidade-de-amor/) - Refiro-me ao compromisso autêntico, e não à aprendizagem de umas regras de jogo superficiais. O verdadeiro esforço supõe uma revisão contínua de nós mesmos e das nossas próprias atitudes. Creio que, em primeiro lugar, não se trata do que fazer, mas de como se tem de ser para ter um casamento feliz.
- [Decepções](https://educarbem.pt/decepcoes/) - Uma crise matrimonial não é nenhuma catástrofe. Quem foge dela, sobrevaloriza-a. Quem a ignora, peca por despreocupação. Deveríamos descobrir a oportunidade que ela encerra. Através de tais provas, o amor vai amadurecendo e ganhando em profundidade; cada tempestade é uma oportunidade de renovação. Com os anos vou amando cada vez mais porque quero amar, porque escolhi o outro como cônjuge e estou disposto a suportar desilusões.
- [Homem e mulher](https://educarbem.pt/homem-e-mulher/) - Compreende-se então a inutilidade das discussões acerca da superioridade do homem sobre a mulher ou da mulher sobre o homem. O homem e a mulher são diferentes um do outro e cada um deve encontrar na união o fermento do seu pleno desenvolvimento. Nas relações entre esposos, no que cada um entrega ao outro, não podemos procurar equivalências de acordo com um princípio aritmético. O afecto do marido pela mulher tem um carácter diferente do afecto da mulher pelo marido; também as suas manifestações são diversas.
- [Uma dupla imperfeição](https://educarbem.pt/dupla-imperfeicao/) - Não é possível um conhecimento mútuo total. Não é possível chegar a compreender-se sem reticências. Cada um de nós possui uma certa qualidade de sentimento, um certo recanto da inteligência que nunca se torna inteligível a outro na sua totalidade. É impossível que dois seres humanos vivam na intimidade do matrimónio sem que um deles tenha esta ou aquela maneira de ver ou de julgar que o outro não compreenda, sem que não haja, ao menos quanto a pormenores
- [Diversidade](https://educarbem.pt/diversidade/) - O amor manifesta-se das mais diversas maneiras. Encontram-se lares em que os esposos não podem passar um sem o outro, em que uma separação de vinte e quatro horas tem aspectos de tragédia, em que o regresso, após uma breve ausência, dá lugar a cenas de enternecimento e constitui um acontecimento. Noutros, os esposos separam-se de bom grado de vez em quando e consideram salutar uma certa independência, porque a ausência renova o amor e, mantendo cada um a sua personalidade, adquire esta um enriquecimento de que ambos aproveitam.
- [Necessidade de uma conversão](https://educarbem.pt/necessidade-de-conversao/) - Porém, a beleza da vida conjugal, do amor conjugal, está em que constitui um chamamento a elevar-se sobre esse egocentrismo, a consagrar-se ao cônjuge em primeiro lugar, e ambos, depois, à obra do lar, que transcende os esposos.
- [Namoro permanente](https://educarbem.pt/namoro-permanente/) - Passado algum tempo casámos e fizemos alguns propósitos. Um deles foi de não deixar passar nenhum dia sem «namorarmos», quer dizer sem dedicar uns momentos a conversar a sós sobre o que se passava connosco. Outro propósito foi o de sempre que tivéssemos uma briga – coisa normal e até saudável entre casados – nunca deixar que acabasse o dia sem nos reconciliarmos. Aquele que fosse mais humilde ou sentisse que tinha agido mal pedia desculpa e tudo ficava sanado.
- [Dar e receber](https://educarbem.pt/dar-e-receber/) - Na verdade, dar significa receber, não só nas relações matrimoniais, mas também em muitas outras situações. O professor aprende com os seus alunos, o desportista sente-se animado pêlos espectadores, alguns psicoterapeutas são curados pelos seus próprios pacientes. Tudo isto é óptimo enquanto não se cai na grande tentação de se procurar a si mesmo nessa entrega. Pois até nos actos mais desinteressados pode faltar o amor; até a bondade se pode converter em injustiça para com a outra pessoa, e uma entrega ostensiva pode chegar a ser ofensiva. Basta pensar nas donas de casa que se matam a fazer limpezas, e depois o lançam à cara do marido.
- [Cultivar o amor](https://educarbem.pt/cultivar-o-amor/) - Se o amor é frágil, não se pode expor às rajadas do acaso: deve-se mantê-lo; deve-se cultivá-lo para que se desenvolva. Cada um dos esposos deve constantemente recomeçar a conquista do outro.
- [Educar o amor](https://educarbem.pt/educar-o-amor/) - Uma vez correspondido o amor, obtido o consentimento, cada um dos amantes, noivos ou esposos, se deve preparar para viver para o outro. O homem deve pôr a sua felicidade em tornar a mulher feliz; a mulher, em tornar o homem feliz.
- [Perigos da felicidade perfeita](https://educarbem.pt/perigos-felicidade-perfeita/) - Porque a felicidade perfeita é perigosa para os homens e ameaça fazê-los curvar sobre si mesmos. O egoísmo, um egoísmo de dois, que por isso é mais perigoso, porque o dissimula o amor, espreita os jovens esposos; e o hábito da vida fácil, a procura do prazer, ameaça enfraquecer neles a capacidade de sacrifício.
- [O conhecimento do outro](https://educarbem.pt/conhecimento-do-outro/) - Nos primeiros tempos de um casamento, o verdadeiro conhecimento do outro e a antecipação do seu futuro desenvolvimento só é possível de uma maneira muito deficiente. Para isso é necessária uma convivência de anos. O conhecimento adquirido com o tempo pode ser doloroso, mas também libertador
- [Euforia amorosa](https://educarbem.pt/euforia-amorosa/) - Os noivos têm a ideia de que um amor muito profundo os une, capaz de resistir a todas as provas, porque o amor do noivado é estimulado pelo desejo ainda não realizado e porque apenas se vêem nesse momento os encantos da vida conjugal, apresentando-se as dificuldades ainda longínquas.
- [O amor humano](https://educarbem.pt/amor-humano/) - Amar é dar-se; é encontrar a própria felicidade em fazer um outro feliz; o verdadeiro amor baseia-se no esquecimento de si. Mas implica uma contradição porque, ao mesmo tempo, ama-se porque se encontra a própria felicidade no outro; é pois uma tendência natural fazer do outro o instrumento da própria felicidade. O amor oscila do próprio para o outro.
- [Amor afectivo e amor carnal](https://educarbem.pt/amor-afectivo-amor-carnal/) - O amor é a rainha das paixões e a mais rica, porque abrange a totalidade do ser humano, desde os mais puros cumes da vida espiritual até às tendências mais carnais. A alma e o corpo estão nele igualmente comprometidos. O amor nobre, o amor plenamente humano, é um amor de todo o homem.
- [Amar como homem, amar como mulher](https://educarbem.pt/amar-como-homem-amar-como-mulher/) - Numa só palavra, o homem é mais carnal, a mulher mais afectiva. Muitos mal entendidos e até rupturas conjugais, secretas ou confessadas, são consequência desta diferença.
- [A paz conjugal](https://educarbem.pt/paz-conjugal/) - As perguntas da mulher dirigem-se a orientar a conversa para temas de intimidade. "Amas-me, querido?", diz ela. E ele encolhe os ombros. Pois claro, já se sabe que a ama. Então, por que se teria casado com ela? Que necessidade tem de o repetir dez vezes ao dia?... Ela, a mulher, encontra nisso um encanto sempre novo.
- [Castidade conjugal](https://educarbem.pt/castidade-conjugal/) - O aspecto mais aparente desta castidade conjugal é a fidelidade. Outro aspecto menos visível encontra-se na obediência às leis naturais do amor. Um terceiro, aquele sobre o qual convém sobremaneira insistir, é a moderação da paixão, ainda no que ela tem de mais legítimo.
- [Fidelidade](https://educarbem.pt/fidelidade/) - A fidelidade tem as suas provas. Muito frequentemente, por volta do décimo ano do casamento, as melhores famílias passam por uma crise. O hábito roubou ao amor conjugal o encanto da descoberta; os anos, ao passar, foram portadores de cuidados que vêm destruir o encanto da vida comum de um lar, cuja simples vista basta para recordar os pequenos aborrecimentos quotidianos.
- [Corrupções do amor](https://educarbem.pt/corrupcoes-amor/) - Muitos julgam que, uma vez casados, tudo lhes é permitido, e que é legítimo procurar o prazer por todos os meios - inclusive nos refinamentos que vão até à perversão - ou, mais exactamente, não chegam, a compreender que a procura de todos os meios de aumentar o prazer possa constituir perversão.
- [Moderação e delicadeza](https://educarbem.pt/moderacao-delicadeza/) - No entanto, a sensualidade satisfeita, proporcionando-lhes um profundo bem-estar carnal e orientando o seu espírito para as satisfações do corpo, produz uma perda de energias, a par de uma repugnância por tudo o que se eleva sobre o carnal. E é por vezes muito difícil chegar a sair desse lamaçal. E há os que nunca mais se levantam.
- [Tanto de amor se disse](https://educarbem.pt/tanto-de-amor-se-disse/) - Quem diz que amou só porque sentiu prazer não entende nada de amor. Porque quer colher, enquanto o amor é uma força que leva a semear. Quem dá porque quer receber, ou quem se dá só enquanto dar não dói, é um comerciante. Calcula. O que equivale a dizer que nunca amou. E que a pessoa amada é uma mercadoria - sujeita, como as mercadorias, a critérios de qualidade e a prazos de validade.
- [A filha adolescente](https://educarbem.pt/filha-adolescente/) - A relação mãe-filha inicia-se antes e, geralmente, é mais continuada do que a de pai-filho. É também mais fácil, fluída e espontânea. Mãe e filha escutam, falam e divertem-se, como se falar "de mulher para mulher" acrescentasse uma sintonia especial para a sua relação. Este quadro tem algumas excepções, especialmente uma: a chegada à adolescência. Uma profunda crise tende fatalmente a abrir-se entre elas nesta etapa.
- [Casais sem filhos](https://educarbem.pt/casais-sem-filhos/) - Antes de falar das uniões infelizes em que o amor é espiritualmente estéril, é preciso dizer algumas palavras acerca dos casamentos materialmente estéreis. Não são casamentos falhados. Estes esposos podem ter um grande e belo amor.
- [Os pais são para os filhos, mas os filhos não são para os pais](https://educarbem.pt/pais-sao-para-os-filhos/) - Os pais devem viver para os filhos, mas os filhos não devem viver para os pais. Devem aos pais afecto, reconhecimento, respeito, mas estes deveres não postulam que lhes consagrem as suas vidas, ao passo que os pais, durante todo o tempo em que os filhos necessitam deles, têm o dever de lhes consagrar a vida.
- [O filho não deve separar os pais](https://educarbem.pt/filho-separar-pais/) - Os esposos que se amam, amam tudo aquilo que os aproxima e os une. Coisa alguma lhes é tão comum como o filho. Podem ter os seus bens em comum; podem usar o mesmo apelido, podem harmonizar os seus caracteres, poderá uni-los o mais perfeito entendimento; nada, porém, lhes é tão comum e nada os une a tal ponto como o filho.
- [Paternidade espiritual](https://educarbem.pt/paternidade-espiritual/) - A paternidade biológica é matizada e complementada pela paternidade espiritual. De certa maneira, todos estamos chamados a essa paternidade espiritual. É esta paternidade que completa a nossa personalidade, que nos torna maduros e satisfaz uma exigência da condição humana, tanto de quem a exerce (paternidade espiritual) como sobre quem se exerce (filiação espiritual). Em muitos casos, esta paternidade espiritual é tão ou mais forte do que a paternidade biológica.
- [Trazer um homem ao mundo é uma glória](https://educarbem.pt/trazer-homem-mundo-gloria/) - Porque nada neste mundo é maior do que o ser humano, e ter dado ao mundo um homem é motivo de orgulho sem limites. Não há outra obra em que o homem seja mais criador; também não há obra que seja mais sua. A não ser em casos excepcionais e infelizes, o filho é o orgulho e a alegria dos pais.
- [O filho vem trazer uma nova riqueza ao casamento](https://educarbem.pt/filho-nova-riqueza-casamento/) - O amor dos pais é a única forma de amor natural inteiramente desinteressada, no sentido de que os pais identificam o bem dos filhos com o seu próprio bem, a ponto de encontrarem o seu próprio bem no dos filhos. É vulgar que os pais se sacrifiquem pelo bem-estar e felicidade dos filhos; isto dá-se entre pessoas que não manifestaram, fora disso, nenhuma aspiração moral superior. É que a felicidade dos filhos é a sua, porque os filhos são uma parte de si próprios.
- [O nosso maior empreendimento são os filhos](https://educarbem.pt/maior-empreendimento-nossos-filhos/) - Pois não. Tanto a minha mulher como eu tínhamos, já desde o tempo de namoro, a ideia de ter vários filhos. E mesmo que ao princípio tenhamos tido que nos adaptar a que a sua presença mudasse particularmente a minha forma de vida, porque alterou os meus horários rigorosos e os meus descansos, conseguimos, e hoje pensamos que a nossa principal missão na vida não é o trabalho ou a vida social, mas sim colaborar em levá-los adiante e, mesmo que isso implique mais esforço, também dá a satisfação de saber que são parte de nós. Hoje o nosso maior empreendimento são os nossos filhos.
- [Filhos caros e escassos](https://educarbem.pt/filhos-caros-escassos/) - O demógrafo Livi Bacci explica isso muito bem, e diz-me que tenho direito a reclamar, mas que não me preocupe com isso porque não vai vai resultar. Parece-me que o ilustre professor é um tanto pessimista quanto à solução estrutural do problema. Em termos económicos, conclui que a Europa sofre uma escassez, não de matéria-prima, mas de gente. É certo que em outras partes do planeta, situadas mais ao sul, parece que há excedentes, mas transportar gente não é tão fácil quanto transportar matéria-prima.
- [Exemplos de famílias numerosas](https://educarbem.pt/exemplos-familias-numerosas/) - Famílias numerosas Uma escola de afectos Num tempo em que a maioria dos casais não se aventura a ter mais do que um ou dois filhos por razões tão diversas como o investir na profissão, a falta de disponibilidade, o dinheiro que não chega, a casa que é pequena ou a falta de paciência, quisemos
- [Partem caravelas](https://educarbem.pt/partem-caravelas/) - Uma criança é, antes de mais, um dom. O dom mais belo que uma mulher pode oferecer ao marido; o dom mais belo que um homem pode oferecer à sua mulher; o dom mais belo que uma família pode oferecer à sociedade.
- [Quantos filhos?](https://educarbem.pt/quantos-filhos/) - A família numerosa não é apenas fecunda em filhos, mas também em alegrias. Não falaremos agora da felicidade que é, para os filhos, uma família numerosa.
- [Carta de um filho único](https://educarbem.pt/carta-filho-unico/) - Eu agora sei bem que os melhores brinquedos são os irmãos. Brinquedos vivos, que dão e recebem, que nos fazem crescer e crescem também pelas nossas mãos. Que se transformam depois em grandes amigos para toda a vida, em companhia sempre presente de uma maneira ou de outra, em refúgio e estímulo. Em algo que fica quando se perde tudo aquilo a que nos conduziu a nossa loucura, quando se perde o que o tempo nos vai levando.
- [Os hábitos familiares e a transmissão dos valores](https://educarbem.pt/habitos-familiares-transmissao-valores/) - Nunca devemos esquecer que o lar é o autêntico formador de pessoas. As crianças aprendem continuamente através dos seus pais, não só o que estes lhes contam, mas também, sobretudo, pelo que vêem neles, como actuam, como respondem perante os problemas. Em definitivo, as crianças observam e copiam o proceder dos seus pais perante a vida. A autêntica educação nos valores transmite-se, passa dos pais para os seus filhos desde o dia do nascimento até ao final da vida.
- [O silêncio dos pais](https://educarbem.pt/silencio-pais/) - Antes, os pais de família educavam; com maior ou menor acerto, mas educavam. Podemos dizer que na actualidade existem muitos casos de medo a exercer o mando; esse temor em pais desorientados é um fenómeno relativamente recente. E esse medo tem uma estreita relação com o desejo de não sofrer, por um lado, e a falta de informação por outro.
- [Valores na família](https://educarbem.pt/valores-na-familia/) - Há algum âmbito onde a descoberta de valores seja menos difícil ou mais provável? Em primeiro lugar, o âmbito vital da família. Se os pais optaram por certos valores e se comprometeram com eles, cada filho que vem ao mundo não tem de desenvolver a tarefa hercúlea e problemática de tratar de descobrir por que valores vale a pena arriscar a vida
- [O êxito escolar depende da família](https://educarbem.pt/exito-escolar-depende-familia/) - Mas, se bem que seja importante valorizar a criança, não convém protegê-la em excesso. Não se deve fazer por ela aquilo que pode fazer sozinha. "O menino rei", a quem se evitam as mínimas dificuldades, a quem se satisfazem todos os desejos e tudo consegue, graças ao poder dos seus pais, não atingirá nunca a autonomia.
- [Conseguir que os filhos sejam pessoas autónomas](https://educarbem.pt/conseguir-filhos-sejam-pessoas-autonomas/) - Do mesmo modo, há muitos pais que, sob o pretexto de proteger os filhos contra os perigos, lhes negam toda a oportunidade de experiências progressivas que os formem no sentido da responsabilidade: desde os três ou quatro anos, com efeito, a criança pode decidir em certas coisas - ainda que seja num jogo -, e é necessário habituá-la a fazê-lo.
- [Influência dos pais é irresistível](https://educarbem.pt/influencia-pais-irresistivel/) - Esta influência dos pais é irresistível, precisamente na medida em que se encontram unidos e em que a acção do pai e a da mãe mutuamente se reforçam: é irresistível porque todo o complexo familiar leva a criança a depositar confiança nos pais.
- [Unidade perfeita](https://educarbem.pt/unidade-perfeita/) - O primeiro dever dos pais para com os filhos é o de se amarem um ao outro. Porque a primeira necessidade da criança é crescer num lar unido e encontrar o seu pai e a sua mãe unidos numa única vontade.
- [Carta de um filho a todos os pais do mundo](https://educarbem.pt/carta-filho-todos-pais-mundo/) - Não me compares com ninguém, especialmente com o meu irmão ou com a minha irmã. Se me fizeres sentir melhor que os outros, alguém irá sofrer; e se me fizeres sentir pior que os outros, serei eu a sofrer.
- [Pais maus](https://educarbem.pt/pais-maus/) - Estou contente, venci. Porque, no final, vocês venceram também. E, qualquer dia, quando os vossos filhos forem suficientemente crescidos para entenderem a lógica que motiva os pais, vocês hão-de dizer-lhes, quando eles vos perguntarem se os vossos pais eram maus ...que sim, que éramos maus, que éramos os pais piores do mundo
- [As mães](https://educarbem.pt/as-maes/) - Sinto neste momento uma tristeza infinita e uma saudade prematura que me não deixa sossegar. Ter Mãe é uma felicidade, e muito em breve eu vou deixar de ter Mãe.
- [Obrigado](https://educarbem.pt/obrigado/) - Obrigado porque tiveste na tua vida um lugar para a minha vida, renunciando a tantas coisas boas que poderias ter saboreado. Porque - mais do que isso - fizeste da tua vida um lugar para a minha. E de muitas maneiras morreste para que eu pudesse viver. Porque não eras corajosa, mas tiveste a coragem de embarcar numa aventura que sabias não ter retorno. Porque não fizeste as contas para avaliar se a minha chegada era conveniente: abriste simplesmente os braços quando eu vim. Porque não só me aceitaste como era, como estavas disposta a aceitar-me fosse eu como fosse. Porque dirias "o meu filhinho" mesmo que eu tivesse nascido deformado e me contarias histórias ainda que eu tivesse nascido sem orelhas. E me levarias ao colo mesmo que eu fosse leproso. E, mesmo com tudo isso, me mostrarias com orgulho às tuas amigas. Porque seria sempre o teu bebé lindo.
- [A ausência do pai na educação dos filhos](https://educarbem.pt/ausencia-pai-educacao-filhos/) - Um tempo depois, o pai reformou-se e o filho, já casado, vivia numa casa das redondezas. Resolveu telefonar-lhe: "Filho, gostaria imenso de estar contigo". "Seria óptimo, pai, mas neste momento estou com a corda no pescoço. Tenho trabalho até à ponta dos cabelos que, por sinal, já estão a ficar brancos. Quando isto passar, tenho a certeza de que não nos vão faltar oportunidades para pormos a conversa em dia". Ao desligar o aparelho, o pai deu-se conta de que o filho tinha cumprido o seu desejo. Era igual ao seu pai.
- [Para ser bom pai, ser bom marido](https://educarbem.pt/bom-pai-bom-marido/) - Foi preciso tempo, mas no final percebi: a relação com os meus filhos passa através da relação com a minha mulher. Não posso ter com eles uma boa relação, se a minha relação com ela não é boa.
- [O eclipse do pai](https://educarbem.pt/eclipse-do-pai/) - A figura paterna é absolutamente necessária para configuração da personalidade. A questão não está em saber qual dos dois progenitores é o mais importante, mas em que ambos são igualmente necessários para o desenvolvimento psicológico e harmónico dos filhos.
- [Pai fantasma](https://educarbem.pt/pai-fantasma/) - Às vezes cruzamo-nos no corredor E eu acendo a luz para te ver melhor. Jantamos juntos na noite de Natal Porque senão até parecia mal. Deito-me sempre sem te ver chegar E quando acordo já foste trabalhar. Mudei de penteado e tu nem reparaste. Chamei-te muitas vezes e nem para trás olhaste. Apesar de tudo, não quero mais nenhum: És um pai-fantasma, mas pai há só um...
- [O pai cansado](https://educarbem.pt/pai-cansado/) - O cansaço de um dia de trabalho duro, recupera-se na vida em família. A graça do filho pequeno faz mudar a vista cansada. Em casa não nos aceitam pela nossa eficácia nem pelo nosso rendimento: acolhem-nos com carinho. E a vida em família é mais amável quando é enfrentada com amabilidade, quando não impacienta a avidez de um filho por contar as suas coisas, a do outro que assalta com pedidos, a de um terceiro... O lar não é um mosteiro onde se ouve o silêncio. As crianças não são objectos imóveis que fazem parte da decoração. A casa não é casa de repouso para doentes dos nervos. O carinho torna amáveis até as interrupções.
- [O pai ausente](https://educarbem.pt/pai-ausente/) - Análise dos efeitos patológicos que o abandono da responsabilidade educativa do pai pode ter sobre o desenvolvimento dos filhos.
- [A figura do pai](https://educarbem.pt/figura-pai/) - Fenómenos como o das mães solteiras, dos divorciados ou simplesmente separados, das uniões de facto, da homossexualidade, droga, criminalidade e violência, resultam essencialmente da instabilidade da vida familiar que, por sua vez, tem a sua raiz no desentendimento entre os Pais e, em particular, no quase desaparecimento da figura do Pai.
- [Os velhos](https://educarbem.pt/velhos/) - Senti-me revoltado. O que levará um filho, um irmão, um neto, a esquecer quem um dia já lhe deu pão? Tratar um ser humano como um objecto inútil, sem serventia, porque está desgastado pelo tempo é, para mim, crime perverso. Ou então, quem faz isto, talvez queira fugir do seu próprio destino, a velhice, como diz uma canção de Mafalda Veiga .
- [Definição de avó](https://educarbem.pt/definicao-avo/) - As Avós são as únicas pessoas grandes que têm sempre tempo. Não são tão fracas como dizem, apesar de morrerem mais vezes do que nós. Toda a gente deve fazer o possivel por ter uma Avó, sobretudo se não tiver televisão! "
- [O nó do afecto](https://educarbem.pt/no-afecto/) - Quando ele saía para trabalhar, era muito cedo e o filho ainda estava a dormir. Quando voltava do serviço, era muito tarde e o garoto já não estava acordado.
- [A necessidade de um tempo para o encontro homem - mulher](https://educarbem.pt/necessidade-tempo-encontro-homem-mulher/) - Depois de 40 anos a ajudar casais, no campo da terapia conjugal, asseguro que se garantem o encontro homem-mulher, ainda que uma vez por mês ou de dois em dois meses, fortalecerão e revitalizarão o amor conjugal, e por ele e com ele, a felicidade da família. Não interessa se para conseguir tempo para o encontro necessário entre vós, se vêem forçados a deixar os filhos a um vizinho, aos avós, a uma baby-sitter ou a uma estudante universitária de confiança. Organizem-se, resolvam esses problemas aparentemente insolúveis, mas não deixem de lutar para encontrar-se como realmente são: homem e mulher.
- [O castelo](https://educarbem.pt/o-castelo/) - A família é por natureza um bastião, um castelo, um lugar seguro, um ninho de intimidade. Os filhos são o nosso maior tesouro. Antes de os deixarmos sair, queremos saber com quem vão e o que vão fazer. Gostamos de saber que livros andam a ler ou que filme vão ver e, muitas vezes, impedimos
- [Ver televisão em família](https://educarbem.pt/ver-televisao-em-familia/) - Especialistas em educação familiar oferecem-nos 27 úteis e práticos conselhos, para utilizar a televisão como um meio eficaz para a educação dos filhos. A televisão, utilizada com critério, pode ser um meio eficaz para a educação dos nossos filhos. Ninguém mais quer o melhor para os filhos do que nós, os pais. Portanto, estamos obrigados a utilizar a televisão como um meio mais, dos muitos que existem ao nosso alcance, para educarmos nos valores da vida.
- [Aprender a falar em família](https://educarbem.pt/aprender-falar-em-familia/) - Basta abrir um pouco os olhos perante o mistério da vida para descobrir que há muito, muitíssimo que dizer. Hoje será o marido e pai que conta uma aventura no seu trabalho, e como descobriu que um amigo, tido por todos como trapaceiro, mostrou ter uma honestidade exemplar. Amanhã será a esposa e mãe que também terá descoberto algo no trabalho ou nas tarefas domésticas, ou que terá ouvido um programa interessante na rádio. Não são poucas as famílias nas quais os pais contam aos filhos um filme que acabam de ver, ou uma viagem interessante que fizeram quando eram jovens, ou a história do avô ou da avó, esses velhos que também têm muito que dizer no mundo familiar. E os pequenos, e os não tão pequenos, poderão também enriquecer os outros com as aventuras da escola, ou um acidente no jogo, ou o encontro pela rua com um misterioso senhor de barbas largas que anda todos os dias com um carrinho ruidoso por entre as pombas da praça maior...
- [Gestão do tempo](https://educarbem.pt/gestao-do-tempo/) - - Bom: o que é que acabamos de demonstrar?, perguntou. Um ouvinte respondeu: -Que não importa que a nossa agenda pareça estar cheia; se quisermos, sempre conseguimos fazer com que caibam mal coisas. -Não! - concluiu o especialista. - O que esta lição ensina, é que se não colocarem as pedra grandes primeiro, nunca poderão colocá-las depois. Quais são a grandes pedras nas nossa vidas? Os nossos filhos, a pessoa amada, os amigos, os nossos sonhos, a nossa saúde Lembrem-se: ponham-nas sempre primeiro. O resto acabará por encontrar o seu lugar.
- [A comunicação entre o homem e a mulher](https://educarbem.pt/comunicacao-homem-mulher/) - A doação e aceitação recíprocas implicam a aceitação do outro tal como o outro é e não como gostaríamos que fosse, ou tal como se é nas representações mentais que fazemos acerca dele. Trata-se de aceitar o outro tal como realmente é, as suas virtudes e defeitos, com as suas características positivas e negativas, a maneira diferente como se comporta, até as suas manias. Convém ter presente que o outro é uma pessoa única, irrepetível, insubstituível, sem ninguém parecido, e que a sua singularidade não tem réplica. A esse outro - cuja doação se aceita ou a quem se entrega a própria pessoa - nunca o chegamos a conhecer totalmente. A interioridade de cada pessoa é tão rica e criativa que não tem fundo.
- [Não temos tempo](https://educarbem.pt/nao-temos-tempo/) - Os filhos - enquanto não os tivermos estragado totalmente - estão-se nas tintas para todas aquelas coisas maravilhosas - e desnecessárias - que nós lhes possamos comprar com o dinheiro todo que conseguimos ganhar no tempo em que devíamos estar em casa. Mesmo que se trate dos brinquedos mais badalados lá na escola, com direito a anúncios na televisão e tudo. Mesmo que se trate da última moda de comodidades tecnológicas. Preferem uma boa conversa com o pai, um passeio no sábado à tarde, um jogo em família ao serão. Porque - enquanto não os tivermos corrompido com o nosso materialismo - eles sabem muito bem, embora possam não ser capazes de o explicar, que o importante é aquilo que uma pessoa é e não aquilo que uma pessoa tem. Sabem isso por instinto, do mesmo modo que nós já soubemos e depois esquecemos.
- [De profundis](https://educarbem.pt/profundis/) - Ela veio-me de dentro de mim mesmo e sei que veio no bom momento. Não teria podido vir mais cedo nem mais tarde. Se alguém me tivesse falada dela, tê-la-ia rejeitado. Se ma tivessem oferecido, tê-la-ia rejeitado (...). É a única coisa que contém os elementos da vida, de uma vida nova (...). Entre todas as coisas ela é a mais estranha (...). É somente quando perdemos todas as coisas que sabemos que a possuímos.
- [O tempo que nos resta](https://educarbem.pt/tempo-resta/) - Detestarmo-nos a nós mesmos é bastante mais fácil do que parece, mas sabemos que também isso é um ponto da viagem e que não nos podemos deter aí. Agora o tempo que nos resta deve ser povoado de espingardas. Lutar contra nós mesmos era o que devíamos ter aprendido desde o início. Todo o tempo deve ser agora de coragem. De combate. Os nossos direitos, o conforto e a segurança? Deixem-nos rir... Já não caímos nisso! Doravante o tempo é de buscar deveres dos bons. De complicar a vida. De dar até que comece a doer-nos.
- [Uma noite à luz da vela](https://educarbem.pt/noite-luz-vela/) - Actualmente, durante o dia, se retiramos o tempo de sono, as famílias dispõem pouco mais de três a quatro horas para estarem juntas. Habitualmente o (des)encontro tem início ao jantar. As refeições são feitas de televisão ligada para se ver as notícias. Este momento de partilha, por excelência, é assim desperdiçado: a televisão intromete-se, como se de um muro se tratasse. A seguir ao jantar, enquanto os mais novos se isolam no quarto a ouvir musica, a jogar no computador ou a navegar na Internet, os pais continuam hipnotizados pelo televisor, distraindo-se com a novela ou com o reality show do momento. O tempo passa e, sem darem conta, as quatro horas foram consumidas num ápice. No outro dia, a rotina repete-se. Para existir intimidade entre as pessoas é indispensável que haja partilha. É importante revelar os pequenos acontecimentos que ocorreram durante o dia. Os momentos bons, os maus, as dúvidas, os desejos, as frustrações, enfim., é preciso partilhar.
- [Desiderata](https://educarbem.pt/desiderata/) - Sem esqueceres uma justa disciplina, sê benigno para ti mesmo. Não és mais do que uma criatura no universo, mas não és menos que as árvores ou as estrelas: tens direito a estar aqui. Vive em paz com Deus, seja como for que O imagines; entre os teus trabalhos e aspirações, mantém-te em paz com a tua alma, apesar da ruidosa confusão da vida. Apesar das suas falsidades, das suas lutas penosas e dos sonhos arruinados, a Terra continua a ser bela. Sê cuidadoso. Luta por seres feliz.
- [Lágrima de preta](https://educarbem.pt/lagrima-preta/) - Ensaiei a frio, experimentei ao lume, de todas as vezes deu-me o que é costume: nem sinais de negro, nem vestígios de ódio. Água (quase tudo) e cloreto de sódio.
- [Se](https://educarbem.pt/se/) - Se podes conservar o teu bom senso e a calma No mundo a delirar para quem o louco és tu... Se podes crer em ti com toda a força de alma Quando ninguém te crê...Se vais faminto e nu, Trilhando sem revolta um rumo solitário... Se à torva intolerância, à negra incompreensão, Tu podes responder
- [Nunca mais](https://educarbem.pt/nunca-mais/) - Nunca mais amarei quem não possa viver Sempre, Porque eu amei como se fossem eternos A glória, a luz e o brilho do teu ser. Amei-te em verdade e transparência E nem sequer me resta a tua ausência. És um rosto de nojo e negação E eu fecho os olhos para não te ver.
- [Alma minha gentil, que te partiste](https://educarbem.pt/alma-partiste/) - Roga a Deus, que teus anos encurtou, que tão cedo de cá me leve a ver-te quão cedo de meus olhos te levou.
- [Essência de mulher](https://educarbem.pt/essencia-mulher/) - Esta ideologia, que entrou com enorme força nas mais altas instâncias políticas, provocou o desprestigio e mesmo o desprezo para com as mulheres que trabalhavam nas suas casas ou cuidavam dos seus filhos, que foram estigmatizadas, considerando-as pouco atractivas ou interessantes e nada produtivas para a sociedade. Ao contrário, aquelas outras mulheres que renunciam à maternidade ou ao cuidado personalizado dos seus filhos desde os seus primeiros dias de vida aparecem, perante a opinião pública como heroínas, autênticas mulheres modernas, que "sem perderem o tempo", na atenção aos seus filhos, se entregam plenamente à sua profissão, pela qual sacrificam tudo, o que as liberta e converte em estereótipos da emancipação feminina. Esta estereotipificação inversa, favorecida pela atitude de algumas lideres políticas, distorce a imagem e prejudica a vida familiar da maioria das mulheres "comuns"
- [Sete anos de pastor](https://educarbem.pt/sete-anos-pastor/) - Sete anos de pastor Jacob servia Labão, pai de Raquel, serrana bela; mas não servia o pai, servia a ela, e a ela só por prémio pretendia. Os dias, na esperança de um só dia, passava, contentando-se com vê-la; porém o pai, usando de cautela, em lugar de Raquel lhe dava Lia. Vendo o triste
- [O lago](https://educarbem.pt/lago/) - Num lugar que terás de descobrir - que fica sempre alto e longe - existe para ti uma lagoa meio escavada na rocha, com relva muito verde em parte das margens e cantos alegres de pássaros calmos. Encontram-se lá os que amas, fortes e generosos. Sorridentes. Há sol e também a sombra de altas árvores. Por cima, apenas o céu, à distância de um último salto. Não é um destino inevitável, mas um lugar onde és esperado e que podes, ou não, alcançar, conforme a medida do teu desejo. Só quando lá chegares terás alcançado toda a tua envergadura. Só lá te encontrarás contigo mesmo.
- [O André](https://educarbem.pt/andre/) - O André já cá não está. Já não brinca lá fora debaixo deste sol. Já não vem de manhã para a escola com o sorriso e os livros. Já não o veremos fugir das funcionárias, com aquele ar malandro, pelos corredores fora. Não escreverá à D. Ana no S. Valentim do próximo ano. Nunca mais poderei ralhar com ele nas aulas. O André era um dos nossos. Já chorámos por causa do André. Temos saudades dele.
- [Casamento: Adélia Prado](https://educarbem.pt/casamento-adelia-prado/) - Há mulheres que dizem: Meu marido, se quiser pescar, pesque, mas que limpe os peixes. Eu não. A qualquer hora da noite me levanto, ajudo a escamar, abrir, retalhar e salgar. É tão bom, só a gente sozinhos na cozinha, de vez em quando os cotovelos se esbarram, ele fala coisas como "este foi difícil"
- [Divórcio](https://educarbem.pt/divorcio/) - A busca da felicidade a qualquer preço - questão por demais eminentemente subjectiva - leva a considerar o matrimónio como fonte de problemas e o divórcio como "solução salutar" para os resolver ou acabar com eles. Nada nem ninguém pode afirmar que aquilo que não resultou à primeira vai resultar à segunda. Excluímos aqueles que vivem à custa do negócio de (mal) aconselhar os que passam por crises no seu casamento e que consideram o divórcio como uma "libertação", quando não uma "batalha". Nestes últimos anos os americanos têm tentado explicar às crianças a razão da separação dos pais, mas mais não conseguem do que elas aceitem o facto. E se o divórcio é litigioso e os filhos são chamados a depor em tribunal, isso é para eles um trauma que os anos não apagam, além de os colocar ou contra a mãe ou contra o pai.
- [O cansaço e a vida quotidiana na família](https://educarbem.pt/cansaco-vida-familia/) - Chega-se cansado a casa. O cansaço é legítimo. O mau humor, não. Convém lembrar que o homem cansado é propenso ao mau génio, já que tem as defesas baixas e os nervos destemperados. O cansado tende ao hermetismo. Não é comunicativo. É preciso dar ao cansado um tempo para decantar as fadigas e preocupações de um dia de trabalho. Deve-se permitir ao guerreiro deixar suas armas, desmontar e recompor-se. Procura desfazer-se quanto antes de sua mercadoria. Interrompe quando não deve, tem mais pressa quanto mais deve esperar. É a hora heróica dos pais. O carinho dos filhos vale mais que o esgotamento.
- [Morituri](https://educarbem.pt/morituri/) - Esta palavra latina significa, na nossa língua, "aqueles que vão morrer". Na antiga Roma, os gladiadores davam a si mesmos esse nome quando, na arena, dispostos a enfrentar a morte, cumprimentavam o imperador: "Ave, Caesar, morituri te salutant" (Avé, César, os que vão morrer saúdam-te). Mas "morituri" é também o nosso nome. Estamos vivos e, portanto, somos aqueles que vão morrer.
- [Nas minhas memórias de infância](https://educarbem.pt/nas-minhas-memorias-de-infancia/) - Nas minhas memórias de infância salienta-se não um acontecimento, mas sim uma pessoa. A minha Avó... Os avós conseguem realmente ser marcantes na nossa vida, e nas circunstâncias da minha infância é realmente a minha memória mais doce, que felizmente ainda faz parte do meu dia-a-dia. Se há anjos na terra, a minha avó é um. Respira bondade. Espalha serenidade. Não sabe não sorrir. Preocupa-se com todos. É a ponte, a união. Lutadora, pacificadora e sempre enternecedora. Mal sabe escrever e no entanto a sua sabedoria é milenar. Em sentimentos, em conselhos, em vida. A sua pequenez física esconde a luz incandescente de alguém maior. A minha avó tem uma aparência frágil, mas uma garra de ferro.
- [Casar-se ou juntar-se?](https://educarbem.pt/casar-juntar-se/) - Perguntei-lhes se alguma vez tinham pensado em casar-se. Olharam para mim admirados. Então ele, com um sorriso de quem perdoa uma pergunta tão ingénua, tomou a iniciativa de responder. "Casar-se? Para quê? Já nos amamos e isso é o importante. Que sentido tem uma cerimónia exterior que não acrescentará nada ao nosso amor? Queremos um amor genuíno! Queremos um amor livre! Queremos um amor sem nenhum tipo de coacção! Este modo de actuar parece-nos muito mais sincero. Não necessitamos de nenhum tipo de ataduras. Ataduras que cortariam as asas da nossa liberdade". Ela concordava com a cabeça. Todo o raciocínio do namorado parecia lógico. Estava de acordo com ele. Não havia fissuras na sua argumentação.
- [As asas](https://educarbem.pt/asas/) - Há uma beleza e um bem que não são feitos de nada que se possa tocar. Que não estão nas coisas, embora as coisas nos levem a eles. Aquilo que é apenas material - acabamos sempre por o descobrir - sabe a pouco e não nos enche as medidas. Mas leva tempo a chegar aí.
- [Mar de sargaço](https://educarbem.pt/mar-sargaco/) - Quando reparo no que faço, sinto-me longe de mim. E tenho pena. Se existe dentro de um homem um desejo elevado e nobre, é porque o homem deve vir a ser do tamanho desse desejo. Será uma tarefa para a vida toda, mas compreendi que corro o risco de nunca passar de um sentimental meio vazio - e de falhar a vida - se deixar a minha nobreza apenas no plano da imaginação; se fugir daquilo que é concreto e óbvio: o relógio, a ordem, o pequeno sorriso, as pessoas ao lado, a verdade inteira...
- [O Zero](https://educarbem.pt/zero/) - Não passava de um zero. Mas, então, por que razão tinha consigo todos aqueles sonhos, aquele desejo de grandeza, a vontade de se lançar a tarefas gigantescas? Era um zero e sentia dentro de si uma enorme tendência para o infinito...
- [Diagnóstico](https://educarbem.pt/diagnostico/) - Outrora, o homem tinha o seu pequeno reino - talvez pobre - onde era senhor. Crescia por dentro, dono de ser quem era, domando uma terra que lhe resistia, amparando-se em quem tinha ao lado, forjando laços, acariciando cordeiros e oliveiras, ouvindo Deus no vento, aquecendo-se ao fogo do lar.
- [O poeta beija tudo](https://educarbem.pt/poeta-beija/) - E comove-se com coisas de nada: um pássaro que canta, uma mulher bonita que passou, uma menina que lhe sorriu, um pai que olhou desvanecido para o filho pequenino, um bocadinho de sol depois de um dia chuvoso... E acha que tudo é importante... E pega no braço dos homens que estavam tristes e vai passear com eles para o jardim...
- [Até aos cumes](https://educarbem.pt/cumes/) - Constrói-te com paciência até aos cumes, e não invejes a gente da planície. Não hesites nunca na Amizade pura, pois tu és o guardador de teu Irmão. Ama - em Branco, em Grande e em Bom - e terás asas. Desprende-te de quem te retiver por prisioneiro, mas não recuses a mão ao afogado. Compromete-te para sempre com a Esperança, e ela te dirá que és um Menino.
- [Novos tipos de família...](https://educarbem.pt/novos-tipos-de-familia/) - Aquilo a que alguns chamam "novos tipos de família" são tão antigos como a humanidade. Qualquer pessoa que leia a Bíblia,a literatura grega, a romana, ou se aproxime daquilo que conhecemos das velhas civilizações egípcia e babilónica, verificará claramente que já naqueles tempos se conheciam as amantes, as mães solteiras, a homossexualidade, o lesbianismo, as uniões de facto, etc. A novidade hoje não é que de repente a humanidade tenha descoberto novidades em matéria sexual; o que é novo é o preconceito ideológico de querer afirmar que o casamento e essas formas de organizar a vida sexual são a mesma coisa e têm o mesmo valor.
- [O homem](https://educarbem.pt/homem/) - Rapidamente evoquei todos os lugares onde eu tinha vívido. Desenrolei para trás o filme do tempo. As imagens passaram oscilantes, um pouco trémulas e rápidas. Mas não encontrei nada. E tentei reunir e rever todas as memórias de quadros, de livros, de fotografias. Mas a imagem do homem continuava sozinha: a cabeça levantada que olhava o céu com uma expressão de infinita solidão, de abandono e de pergunta.
- [Sentado na pedra](https://educarbem.pt/sentado-pedra/) - E, na minha correria, pareceu-me não ver na terra alegria nem festas, nem fogueiras nas casas. Embora os homens se agitassem muito em ruído e imitação de felicidade, pareceu-me que eram vazias todas as palavras que diziam. E tive pena deles. Toda a Terra era um mar de sofrimento e disparates. Onde estarias?
- [O Rei da Ítaca](https://educarbem.pt/rei-itaca/) - A civilização em que estamos é tão errada que Nela o pensamento se desligou da mão
- [É tão bom ser pequenino](https://educarbem.pt/e-tao-bom-ser-pequenino/) - Geralmente não é muito difícil casar, ter filhos, uma casa para viver. Mas depois de se conseguir isso podemos chegar à conclusão de que é muitíssimo difícil construir uma família. É talvez como ter já os tijolos e, no entanto, sentirmo-nos incapazes de encontrar o cimento que os una, lhes dê forma, consistência e identidade. É fundamental ter uma infância feliz... E começámos então a dar aos filhos coisas excelentes e actividades fantásticas e experiências divertidas. E enchemos de trabalho os dias, para lhes podermos dar tudo isso. Saímos, portanto, de casa. E a casa esvaziou-se. E deixámos de viver com os filhos. As coisas fantásticas que lhes demos acabaram por ocupar quase todo o tempo em que deveríamos ter estado com eles. É muito fácil errar o caminho.
- [Cântico Negro](https://educarbem.pt/cantigo-negro/) - Se ao que busco saber nenhum de vós responde, Porque me repetis: "Vem por aqui"? Prefiro escorregar nos becos lamacentos, Redemoinhar aos ventos, Como farrapos, arrastar os pés sangrentos, A ir por aí...
- [Desenhar uma flor](https://educarbem.pt/desenhar-flor/) - Contudo a palavra flor andou por dentro da criança, da cabeça para o coração e do coração para a cabeça, à procura das linhas com que se faz uma flor, e a criança pôs no papel algumas dessas linhas, ou todas. Talvez as tivesse posto fora dos seus lugares, mas, são aquelas as linhas com que Deus faz uma flor!
- [A imensa alegria de servir](https://educarbem.pt/alegria-servir/) - Onde houver uma arvore para plantar, planta-a tu; onde houver um erro para corrigir, corrige-o tu; onde houver uma tarefa que todos recusem, aceita-a tu. Sê quem tira a pedra do caminho, o ódio dos corações e as dificuldades dos problemas.
- [Pequeno Poema](https://educarbem.pt/pequeno-poema/) - Quando eu nasci, ficou tudo como estava. Nem homens cortaram veias, nem o Sol escureceu nem houve estrelas a mais... Somente, esquecida das dores, a minha Mãe sorriu e agradeceu. Quando eu nasci, não houve nada de novo senão eu. As nuvens não se espantaram, não enlouqueceu ninguém... para que o dia fosse enorme, bastava
- [Amor é um fogo que arde sem se ver](https://educarbem.pt/amor-fogo-arde/) - Amor é um fogo que arde sem se ver, é ferida que dói, e não se sente; é um contentamento descontente, é dor que desatina sem doer. É um não querer mais que bem querer; é um andar solitário entre a gente; é nunca contentar se de contente; é um cuidar que ganha em se
- [D. Fernando, Infante de Portugal](https://educarbem.pt/fernando-infante-portugal/) - Deu-me Deus o seu gládio, porque eu faça A sua santa guerra. Sagrou-me seu em honra e em desgraça, Às horas em que um frio vento passa Por sobre a fria terra. Pôs-me as mãos sobre os ombros e doirou-me A fronte com o olhar; E esta febre de Além, que me consome, E este
- [A raposa](https://educarbem.pt/raposa/) - Foi então que apareceu a raposa: - Bom dia - disse a raposa. - Bom dia - respondeu o principezinho com delicadeza. Mas ao voltar-se não viu ninguém. - Estou aqui - disse a voz -, debaixo da macieira... - Quem és tu? - disse o principezinho. - És bem bonita... - Sou uma raposa
- [Mãe! Passa a tua mão pela minha cabeça!](https://educarbem.pt/mae-mao-cabeca/) - Mãe! Passa a tua mão pela minha cabeça! Eu ainda não fiz viagens e a minha cabeça não se lembra senão de viagens! Eu vou viajar. Tenho sede! Eu prometo saber viajar! Quando voltar, é para subir os degraus da tua casa, um por um. Eu vou aprender de cor os degraus da nossa casa.
- [Ninguém avança pela vida em linha recta](https://educarbem.pt/ninguem-avanca-pela-vida-em-linha-recta/) - Ninguém avança pela vida em linha recta. Por vezes, saímos dos trilhos. Por vezes, perdemo-nos, ou levantamos voo e desaparecemos como pó. As viagens mais incríveis fazem-se às vezes sem se sair do mesmo lugar. No espaço de alguns minutos, certos indivíduos vivem aquilo que um mortal comum levaria toda a sua vida a viver.
- [Terror de te amar](https://educarbem.pt/terror-de-te-amar/) - Terror de te amar num sítio tão frágil como o mundo Mal de te amar neste lugar de imperfeição Onde tudo nos quebra e emudece Onde tudo nos mente e nos separa. (Sophia de Mello Breyner Andressen)
- [Apesar das ruínas e da morte](https://educarbem.pt/apesar-das-ruinas-e-da-morte/) - Apesar das ruínas e da morte, Onde sempre acabou cada ilusão, A força dos meus sonhos é tão forte, Que de tudo renasce a exaltação E nunca as minhas mãos ficam vazias. Sophia de Mello Breyner Andresen (in Poesia)
- [Individualismo e solidão](https://educarbem.pt/individualismo-solidao/) - Mais do que procurarem compreender-se um ao outro, punham-se de acordo. Era tão simples. Bastava deixar que os problemas se resolvessem por si. Desde o dia do casamento — já lá iam cinco anos — um princípio fundamental tinha ficado assente: não discutiriam nunca. Assim — pensavam eles — a paz no lar estaria garantida. E com a paz viria a alegria e o êxito matrimonial. Além disso, a ausência de qualquer tipo de controvérsias evitaria pela raiz a difícil tarefa de perdoar e de pedir perdão. Com esta filosofia de vida, pouco a pouco e sem darem por isso, foram-se distanciando um do outro. Habituaram-se a uma desunião que não reconheciam como tal. Consideravam que nunca “incomodar” o outro era um sinal de verdadeiro amor. Pensavam que, pelo simples facto de viverem debaixo do mesmo tecto, existiria sempre uma intensa união entre eles.
- [Saber escutar](https://educarbem.pt/saber-escutar/) - Escutar é, naturalmente, uma demonstração de amor. Uma demonstração de genuíno interesse pela pessoa amada. Deixar de escutar é, simplificando, começar a deixar de amar. Porque ainda que possa parecer exagerado, quando marido e mulher não se escutam, estão a começar a perder o respeito um pelo outro. E sem respeito, não há amor - excepto nas sociedades da caverna onde a marretada era uma demonstração de carinho. Aprender a escutar com interesse. Escutar é, entre outras coisas, saber colocarmo-nos nas circunstâncias dos outros. Assim, veremos os acontecimentos com serenidade e compreensão. E mais facilmente desculparemos, quando isso for necessário. Mas sobretudo, como dizia S. Josemaria, encheremos este nosso mundo de caridade, que é aquilo que ele tem mais necessidade.
- [Tu tens um medo - Cecília Meireles](https://educarbem.pt/tu-tens-um-medo/) - Tu tens um medo: Acabar. Não vês que acabas todo dia. Que morres no amor. Na tristeza. Na dúvida. No desejo. Que te renovas todo dia. No amor. Na tristeza. Na dúvida. No desejo. Que és sempre outro. Que és sempre o mesmo. Que morrerás por idades imensas. Até não teres medo de morrer. E
- [Renúncia - Cecília Meireles](https://educarbem.pt/renuncia/) - Renúncia Sê o que renuncia Altamente: Sem tristeza da tua renúncia! Sem orgulho da tua renúncia! Abre a tua alma nas tuas mãos E abre as tuas mãos sobre o infinito. E não deixes ficar de ti Nem esse último gesto! (Cecília Meireles)
- [Chamo-Te](https://educarbem.pt/chamo-te-sophia-de-mello-breyner-andresen/) - Chamo-Te porque tudo está ainda no princípio E suportar é o tempo mais comprido. Peço-Te que venhas e me dês a liberdade, Que um só de Teus olhares me purifique e acabe. Há muitas coisas que não quero ver. Peço-Te que sejas o presente. Peço-Te que inundes tudo. E que o Teu reino antes do
- [Batalha naval](https://educarbem.pt/batalha-naval/) - Sentados frente a frente, com uma pequena barreira entre nós para não espreitarmos o jogo adversário, começámos a disparar séries de três tiros, certeiros, alguns, em cheio na água, outros. Jogámos na versão mais fácil, ou seja, identificando qual o tiro certeiro e o tipo de navio atingido, pelo que alguns minutos depois já a frota de ambos estava meia afundada e ao fim de pouco mais de meia hora o jogo estava terminado. Mas seguiu-se outro, e depois mais outro, e ao terceiro ou quarto dei com a minha filha a ganhar-me, pois aprendeu bem mais depressa do que eu pensava. Foram momentos bem passados e no final, mais importante do que ganhar ou perder, descobrimos mais uma boa maneira de ocuparmos o tempo e de nos divertirmos, e tudo com apenas duas folhas de papel e duas canetas...
- [A lua de Joana](https://educarbem.pt/lua-joana/) - Treze anos depois, e com uma perspectiva inevitavelmente diferente, pelo tempo que passou e pelo facto de agora ser pai, voltei a ler “A lua de Joana”. Escrito na década de 90, “A lua de Joana” retrata-nos a vida de uma jovem de 14 anos que vê a sua vida profundamente abalada pela morte da sua melhor amiga, vítima de overdose, e que não encontra em casa o apoio necessário para ultrapassar a situação. A sua família, de classe média/alta, vive demasiado ocupada para se aperceber que ela está a crescer, que também tem problemas e inquietações e que necessita de muito mais do que uma boa situação económica para se sentir feliz. O pai, um reputado cirurgião completamente viciado no seu trabalho, sai de casa de manhã cedo, ainda antes de Joana acordar, e volta quase sempre quando ela já está deitada, sendo raras as ocasiões em que janta com a família. A mãe, dona de uma loja de roupa, leva uma vida absolutamente fútil, apenas se interessando por revistas, moda e festas.
- [Um dia, quando os meus filhos crescerem...](https://educarbem.pt/quando-meus-filhos-crescerem/) - Quero que saibam que tínhamos amigos com quem partilhávamos todos os momentos que podíamos e que íamos a casa deles, a pé ou de bicicleta, para ver se eles lá estavam… Quero também que saibam viver cada momento presente, que saibam preparar o futuro e, acima de tudo, aprendam a lutar por ele... Quero que saibam alegrar-se com os sucessos, mas sobretudo levantar-se e recomeçar após uma desilusão... Quero que saibam entender e amar a vida com tudo o que ela tem de simples, de belo, mas também de cinzento e de luta… Um dia, quando os meus filhos crescerem, se eu lhes conseguir explicar e eles quiserem entender, quero que saibam tudo isto e muito mais para mais tarde também eles o ensinarem aos seus filhos...
- [Santo e Senha](https://educarbem.pt/santo-e-senha/) - Deixem passar quem vai na sua estrada. Deixem passar Quem vai cheio de noite e de luar. Deixem passar e não lhe digam nada. Deixem, que vai apenas Beber água de Sonho a qualquer fonte; Ou colher açucenas A um jardim que ele lá sabe, ali defronte. Vem da terra de todos, onde mora E
- [Palavras para a Minha Mãe](https://educarbem.pt/palavras-para-a-minha-mae/) - mãe, tenho pena. esperei sempre que entendesses as palavras que nunca disse e os gestos que nunca fiz. sei hoje que apenas esperei, mãe, e esperar não é suficiente. pelas palavras que nunca disse, pelos gestos que me pediste tanto e eu nunca fui capaz de fazer, quero pedir-te desculpa, mãe, e sei que pedir
- [Para Sempre](https://educarbem.pt/para-sempre/) - Por que Deus permite que as mães vão-se embora? Mãe não tem limite, é tempo sem hora, luz que não apaga quando sopra o vento e chuva desaba, veludo escondido na pele enrugada, água pura, ar puro, puro pensamento. Morrer acontece com o que é breve e passa sem deixar vestígio. Mãe, na sua graça,
- [Filme 12 homens em fúria](https://educarbem.pt/filme-12-homens-furia/) - A negociação é uma arte. Não é uma ilusão. O segredo está na motivação, na convicção com que se acredita naquilo que se defende e no real interesse que se tem pelo resultado efectivo da negociação. Porque no fim de contas, qualquer negociação resume-se a pessoas. E isso é o que conta. Sempre! Como dizia Peter Drucker, a "gestão são pessoas".
- [Filme 13 dias](https://educarbem.pt/filme-13-dias/) - A narrativa é densa. Há muitíssimos diálogos que são de antologia e que revelam a grandeza de um líder ou a sua fraqueza. Tomar decisões é difícil. Saber rodear-se de bons conselheiros também. Ter alguém em quem confiar um verdadeiro luxo. Aproveitar as oportunidades e mais do que isso, criar novas oportunidades é um desafio que nem todos saber utilizar. E muitas vezes, tal como acontece na vida real e que neste filme é muito bem ilustrado, são os pequenos pormenores que marcam a diferença e conduzem ao sucesso… um filme que merece ser cuidadosamente analisado!
- [Filme a Leste do paraíso](https://educarbem.pt/filme-leste-paraiso/) - Uma questão cada vez mais debatida no âmbito económico é a conciliação entre família e trabalho. Mas não podemos esquecer que tanto na família como no trabalho o que há são pessoas. E vale a pena apostarmos nelas! No final do filme quem resolve tudo é uma pessoa. É que ao contrário da frieza implacável dos números, no caso das pessoas há sempre a possibilidade de assumir a verdade e enfrentar a realidade. E nesse caso, a criatividade é infinita…
- [Filme A qualquer custo](https://educarbem.pt/filme-qualquer-custo/) - Steven Zaillian é mais conhecido como argumentista. Interveio por exemplo na "Lista de Schindler", no "Gangs of New York", etc. Como realizador aprecia as questões sociais e narrativas baseadas em factos reais. O seu primeiro filme "Jogada inocente - em busca de Bobby Fisher", já comentado nesta secção, revelara o seu interesse em tratar assuntos do quotidiano com os quais as pessoas se pudessem identificar. Neste filme há "um murro na mesa", uma denúncia que pretende interpelar quem o veja, mas ao mesmo tempo indicando decisões ao alcance da vida pessoal de todos…
- [Filme A queda](https://educarbem.pt/filme-queda/) - É um filme dramático, real. A História tem muitas lições para ensinar. Devemos aprendê-las, pois ela repete-se apesar de mudarem os tempos e os nomes... às vezes repetindo-se até nas circunstâncias do dia a dia. Depende de cada um construir a sua vida e de algum modo, a dos outros e a da Humanidade.
- [Filme A rainha](https://educarbem.pt/filme-rainha/) - E então, apesar de ainda não ter tomado posse, o jovem Tony Blair, auxiliado pela sua eficaz equipa, faz um discurso e fala às pessoas. Contra todo o protocolo, pede também para falar com Isabel II. A conversa é pelo telefone... Explica-lhe a importância que tem a comunicação, os gestos mais do que as palavras. Faz sugestões. Ele próprio consulta os seus conselheiros, mas deixa bem claro quem é o líder. Pretende mesmo ajudar a Rainha. E a monarca sente isso, acabando por seguir os seus conselhos de Tony Blair.
- [Filme Batman - O início](https://educarbem.pt/filme-batman-inicio/) - Começou por identificar as questões mais importantes a resolver. De seguida, enfrentou-se a si próprio. Quais as qualidades que tinha de desenvolver? E quais os defeitos pessoais a combater? E então lançou-se num treino diário, esforçando-se cada dia por melhorar. Há uma cena que é fundamental: a certa altura, tenta saltar um obstáculo e falha. Cai estrepitosamente no chão. Um fracasso. Mas não desiste! Aprende com os erros mas também com os sucessos, pois sabia do que era capaz.
- [Filme Céu de Outubro](https://educarbem.pt/filme-ceu-outubro/) - Um filme inspirado na história pessoal de um dos engenheiros da NASA. Numa pequena aldeia americana, um grupo de alunos dedica-se entusiasticamente à criação de foguetes. A corrida ao espaço era o tema dominante depois do lançamento do Sputnik por parte dos russos. O principal estudante envolvido nesses projectos não tem o apoio do pai, um trabalhador das minas e líder sindical, que deseja para o filho uma carreira de mineiro.
- [Filme Charlie e a fábrica de chocolate](https://educarbem.pt/filme-charlie-fabrica-chocolate/) - O cinema fantástico consegue narrar estórias onde para além da fantasia se encerra uma grande sabedoria. É o que acontece neste caso. Um rapaz tinha um sonho: criar a maior e melhor fábrica de chocolates. Conseguiu o seu objectivo. Mas devido a intrigas, fechou a fábrica ao exterior e à comunicação social. Encerrou-se no seu mundo. Mas a qualidade do chocolate melhorava e uma excelente distribuição aliada a uma boa campanha de marketing, fazia aumentar os lucros de dia para dia.
- [Filme Cidade louca](https://educarbem.pt/filme-cidade-louca/) - Ao longo do filme vamos assistir a diversas técnicas de manipular as notícias, as pessoas, as instituições e as empresas… o que importava era triunfar. O valor de cada uma das muitas pessoas envolvidas na questão era secundário. No final há mortos e feridos. Nem tudo acaba bem e a última imagem fará então todo o sentido a quem ainda se lembrar da primeira. E tal como quando um negócio corre mal… não teria sido a falta de informação ou a sua deficiente interpretação um factor decisivo?
- [Filme Clube dos poetas mortos](https://educarbem.pt/filme-clube-poetas-mortos/) - O "Clube dos Poetas Mortos" é um filme que pode ser analisado de muitos pontos de vista: o da confiança é um deles. As aulas de um colégio interno vão começar. Os alunos acham a disciplina de literatura uma maçada. Mas, logo na primeira aula, o professor - novato no colégio - explica a matéria de um modo completamente diferente. Motiva os alunos. Obriga-os a falar, a intervir, a pensar e deixa-os correr riscos. Confia neles.
- [Filme Dancer in the dark](https://educarbem.pt/filme-dancer-dark/) - A emigração é um dos assuntos cada vez mais na ordem do dia da agenda mundial. Mas na vida interna das empresas, este tema também está presente, por exemplo na procura de "know-how"; de mão de obra mais barata; mas também de pessoas mais qualificadas ou simplesmente na oferta de empregos que são preenchidos por emigrantes a viver nesse determinado país.
- [Filme Espírito de coragem](https://educarbem.pt/filme-espirito-coragem/) - Obrigatória a referência final à extraordinária interpretação da actriz, que ajuda a manter, no filme, uma atmosfera "british", com pinceladas de bom humor, de correcção e com interpelações directas ao espectador, de uma frontalidade e sinceridade com que gostaríamos de ser tratados no nosso local de trabalho e nas relações humanas. É que, por detrás de tanta "aparência" e formalidade, esconde-se uma humanidade revelada nos momentos decisivos, como quando a velha professora vai visitar a paciente na hora da morte.
- [Filme Estamos vivos](https://educarbem.pt/filme-estamos-vivos/) - O filme é intenso e forte. O capital humano de todos os personagens é bem retratado. Os conflitos entre os diversos elementos do grupo são semelhantes aos que surgem em qualquer empreendimento. As decisões a tomar eram mais radicais, pelas circunstâncias, mas é nas situações difíceis que surgem os grandes líderes. E este filme é uma boa lição de liderança pelo interesse manifestado para com as pessoas que nos rodeiam.
- [Filme Eu sou Sam](https://educarbem.pt/filme-eu-sam/) - Um filme que retrata variadas relações familiares e o seu impacto na profissão. Um rapaz deficiente vê-se de um momento para o outro com a sua filha recém nascida nos braços. Será capaz de educar a bebé? Terá condições para isso? O que é ser considerado um "bom" pai? Para ser resolvida esta questão, entra em cena um tribunal.
- [Filme Cinderella man](https://educarbem.pt/filme-cinderella-man/) - Um filme baseado na história verídica do jogador de boxe J. Braddock. Campeão no final da década de vinte, fica arruinado no "crash" da bolsa de 1929. Com família para sustentar, procura emprego nos mais variados locais... mas a vida não era fácil para um irlandês nos EUA. Um dia vai ter com o seu antigo treinador. Pede-lhe que arranje um combate. Quer voltar ao ringue para ganhar dinheiro fazendo o que melhor sabia: boxe. O treinador hesita. O seu antigo campeão está em más condições físicas. Uma das suas mãos até está partida… mas por fim agenda um encontro. O desastre é total! O público revolta-se. Tudo parecera uma farsa. A Federação de Boxe retira-lhe as licenças e impede-o de continuar a combater.
- [Filme Há lodo no cais](https://educarbem.pt/filme-lodo-cais/) - Há situações difíceis na vida real e esta história verídica é um bom exemplo disso. E como sempre acontece, a sua resolução passa sempre pela atitude pessoal de alguém que decide actuar correndo todos os riscos. Mais do que manter uma cómoda posição laboral, preferem fazer mesmo algo de valioso por si e pelos outros. E atitudes comos esta estão ao alcance de todos…
- [Filme  Herói acidental](https://educarbem.pt/filme-heroi-acidental/) - Um empregado corre sérios riscos de perder o seu trabalho. O álcool, a falta de pontualidade e as circunstâncias da sua vida familiar vão aumentando a vertigem da instabilidade. O seu filho ainda sonha com a reconciliação dos pais e a ruptura do casamento. Tudo acaba em tribunal, que lhe dá uma última oportunidade de tentar endireitar a sua vida profissional e familiar. Decide então ir falar com o seu patrão e a sua mulher. De repente, o seu caminho vai cruzar-se com o de uma jornalista. Era uma profissional premiada. Conhecia o sucesso mas hesitava em recorrer a todos os meios para chegar aos fins. O avião que a transportava cai precisamente no momento em que o empregado passava no seu automóvel. Ele salva-a, bem como aos outros passageiros, mas no meio da confusão ninguém o reconhece como herói. Continua a ser um "Zé ninguém". Vai até casa. Depois vai ao seu local de emprego. Em ambos os casos, a comunicação é impossível.
- [Filme  Infiltrado](https://educarbem.pt/filme-infiltrado/) - O terrorismo entrou infelizmente no quotidiano das pessoas. Cada vez se escreve e se fala mais dele e sobre ele. Este filme aborda a questão num prisma diferente: será legítimo numa sociedade adormecida e amorfa, utilizar a demonstração de força para chamar a atenção e denunciar um problema? Se só é importante o que aparece na TV, a que meios recorrer para se conseguir ter voz e se fazer ouvir? E como obter credibilidade e justificação para essas actuações?
- [Filme  Insónia](https://educarbem.pt/filme-insonia/) - Um detective é destacado, juntamente com um colega, para investigar um crime no Alasca. São recebidos com frieza pelos agentes locais encarregues do caso, excepto por uma jovem mulher polícia que, desde logo, se oferece para colaborar com os dois recém-chegados a um território invulgar, inundado de sol, com uma luz que tudo ilumina. Mas o principal herói tem um segredo que não quer desvendar. Pior do que isso, quer mesmo escondê-lo. É considerado um bom profissional, mas o seu colega sabe de algo e tenciona falar sobre o assunto com os seus superiores… Têm início as diligências para encontrar o assassino. Numa perseguição em que quase o capturam, o detective em questão mata o seu colega por acidente.
- [Filme  Irmão, onde estás?](https://educarbem.pt/filme-irmao-onde/) - No filme, há dois planos fora do normal, um no início e outro quase no fim: o encontro com o destino. Não o destino cego e imparcial que cai sobre cada um, mas a ocasião que passa e que está nas nossas mãos analisar, ponderar e seguir ou não. Para isso é preciso reflectir, aprender com a experiência própria e alheia e depois aplicar o conhecimento adquirido a novas situações. E melhor do que esperar pelas oportunidades, é criar essas mesmas oportunidades.
- [Filme  Jogada inocente - à procura de Bobby Fisher](https://educarbem.pt/filme-jogada-inocente/) - Um filme de início dos anos 90 baseado em factos verídicos. Depois dos E.U.A. terem visto o seu campeão mundial de xadrez, Bobby Fisher, abandonar o país e a competição, lançaram-se à procura de alguém que pudesse vir a ser o novo campeão. Fomentou-se a prática do xadrez nas escolas, nas associações de bairro, etc. Este filme segue a trajectória de uma criança que começou a sobressair e a ganhar os campeonatos regionais, estaduais e nacionais.
- [Filme  John Q](https://educarbem.pt/filme-john-q/) - O realizador Nick Cassavetes aprecia enredos de carácter económico-social e este filme é mais uma prova disso: o filho de uma família negra norte-americana adoece gravemente e é levado de urgência para um hospital, por acaso, privado. O pai do rapaz está à beira do desemprego e o seu seguro não chega para pagar as elevadas despesas. A vida do filho corre perigo.
- [Filme  Manobra perigosa](https://educarbem.pt/filme-manobra-perigosa/) - "Tempo é dinheiro". Para se ganhar mais dinheiro, é preciso maximizar o tempo! Ocupar "bem" todos os segundos com um ritmo de trabalho rápido, imediato! Executar! Triunfar! O sucesso não pode esperar! Ouvir e ponderar são verbos que gastam muito tempo…
- [Filme  Manobras na Casa Branca](https://educarbem.pt/filme-manobras-casa-branca/) - A informação é um assunto decisivo para a actividade económica. Por isso, faz sentido referir alguns filmes que abordem esta questão e "Manobras na Casa Branca" é um deles. Trata-se de uma comédia sobre a manipulação da informação; a criação de "opinião pública"; e o poder dos "mass media".
- [Filme  Mr. Holland Opus - o professor](https://educarbem.pt/filme-holland-professor/) - O filme retrata a vida de um professor de música numa escola americana. Começa com o seu primeiro dia de emprego, acompanha-o ao longo de algumas décadas - a dos "sixties" está bem tipificada - e termina com o dia da sua reforma, nos anos 90. O filme aborda várias questões com destaque na motivação.
- [Filme  No limite](https://educarbem.pt/filme-no-limite/) - De um possível filme romântico passamos para um filme de aventura e suspense, onde cada gesto, cada palavra e cada iniciativa tomada por uma das partes tem de ser muito bem interpretada pelo outro, para não dar nenhum passo em falso. Como conhecer as verdadeiras intenções do adversário? Como prever possíveis jogadas para além da informação de que vai dispondo? Como reagir com "cabeça fria" perante atitudes provocatórias? É a arte da negociação.
- [Filme  Momentos de glória](https://educarbem.pt/filme-momentos-gloria/) - Participar como atleta numa competição desportiva não está ao alcance de todos. É preciso ter determinadas faculdades, estar disposto a seguir um treino específico, a cumprir determinados horários, possuir um objectivo concreto, etc. O filme recria a história verídica de alguns atletas, mostrando o percurso de cada um deles, as suas motivações; o modo como ultrapassavam os novos desafios, as metas que se propunham, a relação com o treinador, as primeiras vitórias e derrotas e, por fim, o momento da sua convocação para os Jogos Olímpicos. A partir desta altura, mais do que seguir a vida individual de cada um, assistimos à criação de um espírito de equipa, à construção de um todo. Começaram a surgir disputas, confrontos entre diferentes personalidades e distintas maneiras de alcançar os objectivos estabelecidos.
- [Filme  Nunca é tarde](https://educarbem.pt/filme-nunca-tarde/) - "Nunca é tarde" recria de algum modo os grandes filmes clássicos de Frank Capra da década de quarenta, com ideais positivos, sugestões simples e soluções cheias de bom senso, que tantas vezes são esquecidas na correria diária e que o Natal uma vez por ano pode ajudar a quebrar…
- [Filme  O caso Winslow](https://educarbem.pt/filme-caso-winslow/) - David Mamet é mais conhecido como argumentista, por exemplo de "Os intocáveis" do que como realizador, o que faz com que os seus filmes sejam caracterizados por excelentes diálogos, frases com sentido e vários sentidos e neste caso, ao estilo do mais puro toque britânico. Em "O caso Winslow", David Mamet descreve uma situação familiar que se repete de geração em geração: podem os pais confiar nos filhos?
- [Filme  O Clube do Imperador](https://educarbem.pt/filme-clube-imperador/) - Um professor de Cultura Latina de uma escola americana de tradição inglesa, em regime de internato, com uniformes e sessões solenes dignas desse nome, tem a missão de leccionar uma das matérias mais aborrecidas do curso. Como motivar os alunos e captar-lhes a atenção? Em princípio parece simples, pois os alunos querem obter uma excelente classificação e triunfar também nessa disciplina. Os objectivos de todos convergem. Tudo corre bem. Surge então o drama. Um estudante é obrigado pelo pai a ir estudar para lá. Não está interessado em nada. É contra tudo. O seu poder de sedução perante os colegas é enorme. A rebeldia cativa. Usa o uniforme com desleixo. Quebra regras. Provoca. O professor enfrenta-o.
- [Filme  O informador](https://educarbem.pt/filme-informador/) - O filme pode ser interpretado como uma "peça" da campanha anti-tabagista, mas é muito mais do que isso: é a crua luta pelo poder, pelo lucro, em que as relações pessoais são de domínio e a confiança é difícil de construir e de manter. Tanto na empresa de tabaco, como na estação televisiva, estão bem patentes todos os ingredientes da história… e é uma história universal, mesmo ao cruzar da nossa esquina…
- [Filme  O jogo](https://educarbem.pt/filme-jogo/) - Pela primeira vez desde há muito tempo, o nosso herói não domina todas as jogadas. A sua capacidade de decisão já não é firme. Dá-se conta de que tem de confiar em alguém. Mas em quem, num mundo em que todos se aproveitam de todos para subir à custa um dos outros. E a família à qual não ligou estará disposta a confiar nele? Num ritmo cada vez mais rápido e ansioso, tenta reflectir em tudo o que lhe aconteceu. Poderá modificar o rumo da sua vida? Tudo aquilo pelo qual está a passar não será um reflexo do seu passado e do seu estilo de conduta? Haverá oportunidades de jogar novas partidas? Conforme o tempo vai passando, as questões vão-se complicando…
- [Filme  O mundo a seus pés](https://educarbem.pt/filme-mundo-pes/) - Sobre este filme de Orson Welles, a sua obra prima - de facto foi o primeiro filme que realizou - já tudo foi dito e escrito. No entanto, vale a pena abordá-lo numa perspectiva empresarial, sem nos determos nos aspectos técnicos, formais e narrativos, que são brilhantes a diversos níveis.
- [Filme  O negociador](https://educarbem.pt/filme-negociador/) - A narrativa deste filme é linear: um polícia perito em negociações nos casos de raptos e resgates é acusado de matar um colega. Depara-se com uma conspiração completa contra ele. Desesperado, faz alguns reféns para ganhar tempo. Tem de escolher alguém da sua confiança com quem negociar e desmascarar a conspiração que o cerca. Para isso é fundamental apoiar-se na pessoa certa. E então escolhe um antigo colega, informando que só se renderia a esse polícia seu conhecido, também ele um grande negociador.
- [Filme  Os condenados de Shawshank](https://educarbem.pt/filme-condenados-shawshank/) - Traça um objectivo: alcançar a libertação. Esta atitude não só lhe dá esperança, como a força necessária para ir ultrapassando os obstáculos que se lhe deparam. Forma uma equipa. Organiza reuniões com as pessoas da sua confiança. Avalia as metas que vai alcançando. Recolhe informações sobre o que aconteceu a outros prisioneiros. Não desperdiça os pequenos pormenores.
- [Filme  Os coristas](https://educarbem.pt/filme-coristas/) - Começou por enfrentar os alunos sem os castigar como era habitual por parte dos professores. Tinha de lhes ganhar a confiança e por isso procurou ir conhecendo-os cada vez melhor. Depois, lançou o projecto de criar um grupo de canto coral, ao ouvir que os estudantes trauteavam uma canção gozando com ele. Em vez de se irritar com o que eles cantarolavam, aproveitou essa oportunidade para os conquistar, abrindo-lhes um novo horizonte. A cada um exigia o máximo das suas capacidades. Teve de repreender o seu melhor cantor, mas não deixou de lhe dar uma ocasião de se desculpar e de rectificar a sua má conduta.
- [Filme  Os Incríveis](https://educarbem.pt/filme-incriveis/) - O filme venceu o óscar para a categoria de animação, vencendo entre outros, o "Shrek". O segredo de tanto sucesso, é o guião: um enredo ágil, verosímel e actual, baseado no "herói" que cada pessoa traz no seu interior, revelando todas as suas capacidades e qualidades na vida familiar, profissional e na relação com os outros. Não é fácil ser-se herói, mas é mais simples do que se julga e os resultados surpreendem.
- [Filme  Os intocáveis](https://educarbem.pt/filme-intocaveis/) - Este filme destaca-se ainda por três aspectos: actores que interpretam magistralmente os seus papéis, como na cena de Robert de Niro, o gangster, impondo o seu "teamwork" através do medo e do uso da força. Pelo trabalho do realizador, que não teve receio em revelar que aprendeu com os seus antecessores, como por exemplo, no episódio do carrinho de bébé na estação de comboio, com referências a um filme dos anos vinte de Eisenstein. Por fim, um elogio à banda sonora: ela cria a atmosfera que sustenta todo o enredo e guia-nos por um argumento tantas vezes trilhado mas tão poucas vezes bem conseguido… como acontece na vida de algumas empresas.
- [Filme  O Senhor das moscas](https://educarbem.pt/filme-senhor-moscas/) - Um filme inspirado no livro " O senhor das moscas", com o qual o seu autor, William Golding, ganhou o prémio Nobel da literatura. Um grupo de estudantes entre os 9 e os 15 anos de idade sofre um desastre de avião e cai numa ilha deserta. Pertenciam a uma academia militar, pelo que o comandante do grupo assume a liderança. No início a alegria é a nota dominante. Não há aulas, não há adultos... só há férias! Como se trata de uma ilha tropical, sentem-se no paraíso. No entanto, é preciso lutar pela sobrevivência para conseguir alimentos, para se protegerem das condições climatéricas e para avisar os possíveis socorristas de que estão vivos... Dividem-se tarefas, estabelecem-se objectivos, mas nem todos os elementos do grupo possuem a mesma motivação. Alguns não estão dispostos a aceitar as regras do jogo, mesmo que o que esteja em causa seja a sobrevivência...
- [Filme  Quizz Show](https://educarbem.pt/filme-quizz-show/) - A televisão é um negócio. É um negócio que movimenta milhões. Milhões são as pessoas influenciadas pela televisão. Esse é o seu poder. E para alcançar esse poder, a que meios é lícito recorrer? O filme Quizz Show procura responder a esta pergunta narrando um caso verídico ocorrido nos EUA nos anos 50. Uma prestigiosa cadeia televisiva transmite um popular concurso de perguntas e respostas a simples concorrentes. É tão popular que há vários anos que esse programa se mantém líder de audiências. Ter audiência é o mais importante e a chave do sucesso! O concurso é patrocinado pela marca de um produto, mas a estação de televisão sabe perfeitamente que esse acordo só irá vigorar enquanto as audiências forem elevadas. Para que estas não diminuam, o concurso vai sendo manipulado sem que os espectadores percebam.
- [Filme  Regressa para mim](https://educarbem.pt/filme-regressa-mim/) - Um filme familiar com uma história normal, sem grandes efeitos especiais ou cenas empolgantes mas que se vê com agrado, pois os seus actores dão vida a personagens normais e correntes, vivendo situações iguais às de milhares de pessoas com as quais nos cruzamos todos os dias… Tudo começa com a apresentação da vida feliz de um casal e do ritmo profissional de ambos. De repente, num acidente de automóvel a mulher morre. O marido afunda-se no desgosto. É interessante ressaltar que onde vai encontrar mais apoio é entre os seus colegas de trabalho. Apesar de tudo, tenta cumprir o seu dever profissional o melhor que pode, mas a sua relação com os outros e o trabalho vai-se tornando mais dura e rude.
- [Filme  Ser e ter](https://educarbem.pt/filme-ser-ter/) - A acção decorre nos anos 90, numa pequena escola francesa de província. Um professor concorrera para aquele lugar com um propósito bem determinado: ensinar. Era um desafio. Teria de leccionar na mesma sala para crianças muitos diferentes em idade, conhecimentos e até de raças, pois a mobilidade laboral já chegara à vila. As idades dos alunos variavam dos quatro aos onze anos.
- [Filme  Syriana](https://educarbem.pt/filme-syriana/) - Tudo parece muito natural, normal… afinal de contas, o mundo é assim. Mas será mesmo? Quando terminamos de ver o filme há determinados aspectos que se tornam claros e evidentes: as diferenças culturais e de mentalidades entre o Ocidente e os Árabes são grandes, mas no fundo, a natureza humana é igual. Tanto uns como outros se podem mover por interesses nobres ou mesquinhos, altruístas ou egoístas. Tudo se resume às opções que cada um faz individualmente, aceitando correr os riscos pela coerência das suas atitudes. Não fazer o que todos fazem é difícil, mas é possível. E estes são alguns dos exemplos que vemos nesta obra.
- [Filme  Tempos modernos](https://educarbem.pt/filme-tempos-modernos/) - "A rir se dizem as verdades" é um conhecido provérbio que faz todo o sentido neste filme. A maioria das obras realizadas por Charlie Chaplin são sátiras sociais. Em "Tempos modernos", o célebre personagem, "Charlot", revela a desumanização do trabalho em série sem espaço para o mínimo de criatividade ou de realização pessoal. Mais do que trabalhar numa linha de montagem, o Homem faz parte dessa linha de montagem. O ser humano reduz-se a uma mera peça de toda a engrenagem. Desapareceu a sua identidade, a sua individualidade, o seu valor próprio. Todo o trabalho valorizado é o trabalho mecanicista. O capital intelectual é desprezível e desprezado. O Homem é tratado como um objecto.
- [Filme  Terra de Ninguém](https://educarbem.pt/filme-terra-ninguem/) - Guerra da Bósnia ao rubro. O ódio e a desconfiança entre as diferentes etnias e populações que até há pouco tempo tinham convivido juntas, originou um conflito que ainda hoje não está completamente sanado. O filme é cru e conta uma história caricaturizada, como se fosse uma metáfora, envolvendo um soldado bósnio e outro sérvio que se encontram de repente na mesma trincheira num terreno que não pertencia a nenhum dos beligerantes. Qualquer passo em falso poderia fazer com que um dos lados desatasse a disparar.
- [Filme  Tucker - o homem e o seu sonho](https://educarbem.pt/filme-tucker-homem-seu-sonho/) - Francis Ford Coppola está ligado a filmes de grande sucesso, como é o caso de "O Padrinho" ou "Appocalipse Now". Neste caso, o célebre realizador inspirou-se numa história real. O filme narra a história de um homem, Tucker, teve a audácia de pensar e executar um novo conceito de automóvel. Criou uma equipa, ergueu uma empresa. As cenas de recrutamento de pessoal são interessantes para analisar as motivações dos diferentes candidatos e a capacidade do empregador para os entusiasmar com um projecto que não passava disso mesmo…
- [Filme  Um dia de raiva](https://educarbem.pt/filme-dia-raiva/) - Um filme duro e cru sobre os exageros de uma sociedade onde o factor "economicista" é preponderante. A história centra-se num desempregado que, num dia normalíssimo, se dirige para casa da ex-mulher, onde vai celebrar o aniversário da filha. Apesar de divorciados, o amor à filha é um forte traço de união e é com elas que se sente "em casa". A sua situação profissional e familiar é instável, afectando-o emocionalmente…
- [Filme  Verdade ou mentira](https://educarbem.pt/filme-verdade-mentira/) - Que tipo de motivação leva um jornalista, uma pessoa a mentir, a inventar fontes e a falsear histórias? A fama? A tentativa de se destacar num mercado muito competitivo? Mostrar a todos que era melhor que os seus colegas? Construir uma auto-estima egocêntrica?
- [Filme  Vigaristas de bairro](https://educarbem.pt/filme-vigaristas-bairro/) - Uma empresa precisa de ser dirigida… E aqui começa a parte interessante do filme. A gestão é sem estratégia, procurando o curto prazo. A contabilidade é entregue a um oportunista. A principal motivação de todos os elementos da equipa é extrínseca. Apesar de tudo isso, os lucros imediatos não cessam. O marketing vai funcionando, em especial na TV. A aplicação desses lucros e rendimentos é que são pouco vantajosos, pois as festas do jet-set sucedem-se num rodopio sem fim…
- [Filme  Terra Sangrenta](https://educarbem.pt/filme-terra-sangrenta/) - Começamos por acompanhar a trajectória de um grupo de jornalistas que fazia a cobertura dos acontecimentos. De ferozes concorrentes uns dos outros, tornam-se companheiros unidos no mesmo esforço por realizarem as suas tarefas, bem conscientes de que só estando juntos conseguiriam sobreviver. E o seu papel era essencial para denunciarem o que se estava a passar. Um dia, recebem ordem de expulsão. Têm de se retirar, deixando para trás amigos e colegas jornalistas cambodjanos. A cena do abandono da embaixada americana é de antologia. A história segue então o percurso de um desses jornalistas locais fugindo do Cambodja e ao mesmo tempo, do seu colega americano que a partir dos EUA tentava desesperadamente restabelecer o contacto entre os dois para o ajudar a abandonar o país.
- [Filme  Tudo por um sonho](https://educarbem.pt/filme-tudo-sonho/) - O que é interessante é que, apesar do sucesso e dos resultados monetários, o decisivo foram as relações humanas, quer dentro do próprio grupo, quer com a produtora e o público. A conversa do agente, interpretado por Tom Hanks, com o líder da banda, sobre a personalidade de cada um dos seus elementos, deve ser analisada pela sua clareza e perspicácia. Quando tanto se fala de recursos humanos, de como motivar, ouvir e potenciar as capacidades das pessoas, este filme é um bom exemplo disso. Tanto pela positiva, como pela negativa, pois vê-se que, quando se tratou o conjunto musical como uma mercadoria a vender, o resultado final não poderia ser brilhante. O filme é divertido mas isso não o desvaloriza, pois sabe-se que muitas verdades são ditas a sorrir…
- [Filme  Viver](https://educarbem.pt/filme-viver/) - Cada figura tem profundidade, personalidade, à boa maneira do teatro grego ou shakesperiano. Através de cada sequência do filme, vamos conhecendo melhor o ponto de vista oriental perante determinados acontecimentos e assuntos. Vamos entrando num mundo que pode parecer estranho à partida, mas que pouco a pouco se vai tornando mais familiar, pois o "ser" humano, a alma humana, é universal...
- [Educar adolescentes](https://educarbem.pt/educar-adolescentes/) - Todos os adolescentes são mais ou menos rebeldes. Pela sua ânsia natural de independência opõem-se aos valores e autoridade dos pais. Querem saber por que determinadas normas lhes são impostas e onde se situa a fronteira entre o bem e o mal, e precisam de respostas seguras e razoáveis. Ora é aqui que muitos pais se sentem desorientados. Aqueles que não reflectiram profundamente sobre a questão dos valores, ou lhe dedicaram pouco tempo, não sabem como responder às perguntas dos seus filhos adolescentes.
- [Etapas da adolescência](https://educarbem.pt/etapas-adolescencia/) - A adolescência é uma época de imaturidade em busca de maturidade. Mas... como é difícil para os pais este novo período na educação dos filhos! No adolescente, nada é estável nem definitivo, porque se encontra numa época de transição. Vejamos, pois, em que consiste a adolescência e o que é a maturidade; quais são as mudanças que os adolescentes costumam sofrer, bem como as fases pelas quais vão passando, para podermos ter atitudes positivas que favoreçam a superação dessa crise.
- [Não te preocupes com o teu adolescente](https://educarbem.pt/nao-preocupes-adolescente/) - Nós, os pais, ficamos angustiados quando chega a adolescência. Esquecemo-nos de que a vida é para a frente. Queremos que este filho seja como era uns meses antes. Mas NÃO! A adolescência é uma etapa mais na vida. Vai para o outro lado do rio. Anima o teu filho a aprender a nadar. Estimula-o para que continue nadando. Dá-lhe confiança em si mesmo. Espera com paciência. Apoia-o. Por acaso não passaste também pela adolescência?
- [O silêncio dos adolescentes](https://educarbem.pt/silencio-adolescentes/) - Por muito positivo que seja tudo o que surge do silêncio reflexivo, aos pais, no dia a dia, tanta impassibilidade pode pôr-lhes os cabelos em pé, sobretudo, se dão conta de que, apesar das maiores tentativas para falar com o ''semi-mudo'', não ouvem resposta nenhuma. Para não caírem em desespero e saberem como agir, Carolina Dell Oro dá algumas recomendações chave:
- [Socorro...! Tenho um adolescente em casa](https://educarbem.pt/socorro-adolescente-casa/) - É muito comum que hoje, ao falar de adolescência, os pais sintam uma sensação de vertigem e de angústia, mais ainda quando começam a viver esta experiência com os seus próprios filhos, anteriormente crianças e agora plenamente adolescentes. Mas... será verdade que esta etapa da vida é tão desagradável que devamos referir-nos a ela com tanto terror? Por acaso não foram alguma vez adolescentes aqueles que hoje são pais maduros e coerentes?
- [Tipos de carácter - O apático](https://educarbem.pt/tipos-caracter-apatico/) - Diverte-se pouco, responde pouco, mantém silêncios prolongados. No tempo livre, isola-se ou anda de grupo em grupo, sem parar em nenhum. É talvez o temperamento mais falso de todos. Faltam-lhe os recursos da energia. Não se interessa nem pelos companheiros nem por si próprio. Vive na "moleza" e passivamente. É o menos loquaz dos da sua idade. Fechado em si próprio, reservado, de humor instável, sente prazer na solidão e tem uma docilidade apenas aparente; interiormente não aceita nada. Não se inclina a compadecer-se: é de uma hostilidade fria e dissimulada.
- [Tipos de carácter - O fleumático](https://educarbem.pt/tipos-caracter-fleumatico/) - É extrovertido e na escola tende a ser activo, meticuloso e hábil no raciocínio. Prefere brincar sozinho, ainda que aceite sem protestar, mas também sem grande entusiasmo, a companhia dos outros. É inclinado a executar com exactidão as suas tarefas; cuida e mantém em ordem as suas coisas.
- [Tipos de carácter - O colérico](https://educarbem.pt/tipos-caracter-colerico/) - É extrovertido, impulsivo, violento, excitável, com simpatias muito pronunciadas e sempre à procura de impressões novas. Desejoso de resultados imediatos; insincero pela tendência que tem para exagerar; muito loquaz e propenso a falar mais de si do que dos outros e das coisas. Nos primeiros anos da escola é um aluno turbulento, instável, agitado, atento a tudo; colecciona os objectos mais variados, é excessivamente rebelde, ofende os outros, insubordina-se com frequência e com acentuada hostilidade. Não tem complexos, é muito ousado, e alterna impulsos afectivos com atitudes bruscas e até rancorosas. Escolhe os seus afectos de modo exclusivo.
- [Adolescentes e violência escolar](https://educarbem.pt/adolescentes-violencia-escolar/) - O stresse e a solidão predispõem os adolescentes a comportamentos agressivos nas aulas. Muitos adolescentes de hoje sofrem tensões e frustrações perante as quais se encontram muito sozinhos e indefesos. É assim que nasce a rebeldia agressiva, própria das pessoas inseguras, a qual, por vezes, desemboca em condutas transgressivas e violentas. Acontece que a viagem desde a infância até à idade adulta costuma efectuar-se actualmente com menos companhia educativa e com menor equipamento de pautas de conduta do que há alguns anos atrás, o que contribui para aumentar o stress de transição típico desta etapa da vida. Relação com carências afectivas Este incremento do stress é consequência de se viver num lar destruído ou de pertencer a uma família em que, de facto, não existe vida familiar.
- [Traços psicológicos do carácter](https://educarbem.pt/tracos-psicologicos-caracter/) - Para conhecer os filhos, não é necessário sermos psicólogos, na acepção estritamente técnica do termo, pois há um conhecimento dos traços mais salientes da pessoa, do seu modo habitual de ser, de reagir, de situar-se em face dos acontecimentos, que parte da simples observação e que está ao alcance de qualquer pai ou mãe. Trata-se, com efeito, de um conjunto de observações sobre o carácter baseadas no senso comum, e que ao mesmo tempo encontram a sua confirmação no campo das pesquisas psicológicas: pela sua simplicidade podem, pois, ser utilizadas por qualquer pessoa animada de boa intenção, e são de segura confiabilidade pela sua base científica: a psicologia, ao contrário de tantas "modas passageiras", nunca negou o valor da experiência e do bom senso.
- [Tipos de carácter - O amorfo](https://educarbem.pt/tipos-caracter-amorfo/) - Características: não-emotivo, inactivo, primário. Tem como traço fundamental uma preguiça evidente, distinta da do nervoso. Propenso à tensão psicológica. Está entre o nervoso e o sanguíneo: há, com efeito, amorfos para-nervosos e amorfos para-sangüíneos. Abre-se passivamente aos estímulos do ambiente. Executa docilmente as suas tarefas, se lhe são exigidas por uma "autoridade" que tenha competência; abandonado a si próprio, nada faria, e nunca faz mais do que lhe é pedido. Se um trabalho reclama esforço, adia-o para "amanhã". Deixa as coisas para a última hora, a fim de conseguir ajuda dos que já terminaram as suas tarefas. É bastante impontual.
- [Tipos de carácter - O sanguíneo](https://educarbem.pt/tipos-caracter-sanguineo/) - Geralmente é afectuoso, mas egoísta: gosta das pessoas pelo que elas lhe proporcionam, e não pelo que são. Quando briga, reconcilia-se facilmente. É oportunista, versátil e diplomático: "É melhor não quebrar a cabeça e tomar as pessoas e as coisas como elas são". É muito permeável à influência dos outros. Hábil e cortês, tem presença de espírito e sai-se bem nas dificuldades, por exemplo em viagens, "caronas", etc. Gosta de esporte. Tem senso de pontualidade e um instinto inato de orientação. Persegue fins imediatos; grande trabalhador, mas com tendência para a mediocridade, não porque seja preguiçoso, mas porque passa de uma coisa para outra com toda a facilidade. Atravessa a puberdade sem grandes conflitos, mas apenas com a natural curiosidade. No estudo, corre o risco de vir a fazer "corpo mole" e de procurar diplomas fáceis; tende a buscar trabalhos de tipo administrativo.
- [Tipos de carácter - O apaixonado](https://educarbem.pt/tipos-caracter-apaixonado/) - Existem apaixonados intensos e apaixonados atenuados ou reflexivos. Os intensos são sérios, sombrios, fechados em si mesmos. Isolados, muito impulsivos, impacientes, susceptíveis, críticos, intolerantes, fechados nas suas próprias ideias, intratáveis; querem dominar. Os apaixonados reflexivos não são graves nem sombrios; são menos fechados em si próprios, e reflexivos, pacientes, tolerantes, abertos às novidades e não-dominadores. Ambos os tipos têm como fundo comum a violência, a acção decidida, o pensamento rápido, o senso prático, a amplidão de vistas, a independência, o espírito de observação, a boa memória, uma certa falta de coragem em face do perigo.
- [Tipos de carácter - O sentimental](https://educarbem.pt/tipos-caracter-sentimental/) - É fechado e introvertido. Procura a solidão, não gosta de mudanças e novidades. Compraz-se nas coisas habituais e nas lembranças. Cai com frequência na melancolia, é tímido, mostra-se descontente de si próprio e pouco preocupado com o aspecto exterior. É dócil e sensível; uma simples repreensão pode feri-lo profundamente. Tem mudanças de humor lentas, mas profundas. É honesto e geralmente sincero. Conserva por muito tempo, firmes, as tristezas e as felicidades da infância: cada nova experiência se insere nas impressões já enraizadas; há uma continuidade muito forte entre a sua conduta actual e a vida passada. Indeciso e meditativo, não se integra facilmente e é propenso a isolar-se. Às vezes, a introversão muito acentuada pode levá-lo à arrogância, ao menosprezo e à falta quase total de sociabilidade. Falta-lhe senso prático.
- [Tipos de carácter - O nervoso](https://educarbem.pt/tipos-caracter-nervoso/) - Extrovertido e absolutamente primário nas reacções. Tem uma sensibilidade tumultuada e incoerente, uma inteligência desordenada e uma vontade inconstante. Tende facilmente aos entusiasmos e às contradições. Foge da solidão, gosta das mudanças e das novidades, da alegria e dos divertimentos. Mostra-se satisfeito de si próprio, vaidoso e desejoso de estima. Tendencialmente instável, tem uma aparência tensa e move-se por impulsos.
- [Traços do carácter - A emotividade](https://educarbem.pt/tracos-caracter-emotividade/) - Por emotividade entende-se normalmente a intensidade das reacções afectivas. Toma em consideração tanto a capacidade de reagir perante situações que, para outros, seriam totalmente inócuas, como a extensão dessas reacções.
- [Traços do carácter - A actividade](https://educarbem.pt/tracos-caracter-actividade/) - Por actividade entende-se a tendência que leva a agir e a trabalhar mais pelo gosto da actividade em si do que pelo seu resultado. Em sentido caracterológico, a actividade corresponde a uma necessidade íntima e constante do indivíduo: é a sua "energia". É activa a pessoa que, perante um obstáculo, procura superá-lo, e para isso aumenta a sua capacidade de acção. É inactiva a pessoa que, ao contrário, desanima diante de um obstáculo.
- [Traços do carácter - A ressonância](https://educarbem.pt/tracos-caracter-ressonancia/) - Por ressonância entende-se a medida das nossas reacções às impressões externas. Estas podem ser primárias, se duram pouco; e secundárias, se a sua duração é longa. As reacções do chamado tipo primário são imediatas e breves; as do tipo secundário não são imediatas e tendem a prolongar-se e a ser revividas no tempo. Os tipos primários tendem a viver no presente, ao passo que os secundários se ressentem muito da influência do passado.
- [Traços do carácter - Quadro caracterológico](https://educarbem.pt/tracos-caracter-quadro-caracterologico/) - Este quadro tem o valor de um esquema de referência. Na realidade, nunca encontramos o tipo perfeito do fleumático ou, por exemplo, do amorfo, dada a complexidade da pessoa humana e a individualidade que a caracteriza. As páginas que se seguem devem, portanto, constituir apenas um ponto de referência para os pais, que lhes permita ampliar os seus conhecimentos e os modos de intervir no relacionamento com os filhos. E óbvio que este esquema não deve servir para aplicar um último "rótulo" aos filhos!
- [Boas notas](https://educarbem.pt/motivacao-notas/) - Até certa altura, um aluno pode aprender bem sem que sinta necessidade de estudar: se tiver capacidade de concentração, facilidade para entender aquilo que escuta, boa memória. É difícil, nessa fase, que um filho faça muito mais do que os "trabalhos de casa", porque ele, muito compreensivelmente, não sente necessidade de se sentar diante de um livro a aprender uma coisa que já aprendeu anteriormente...
- [Motivação](https://educarbem.pt/motivacao/) - Em qualquer âmbito profissional, é fácil ver como há pessoas que sobressaem pela sua perseverança e dedicação ao trabalho, e isso faz com que superem outros colegas que possuem uma capacidade intelectual bastante mais elevada. Porque sucede isto? Porque é que uns conseguem manter esse esforço durante anos e outros não, ainda que o desejem? Quase todas as pessoas desejariam chegar a uma situação profissional mais elevada, e a maioria delas tem talento pessoal que sobra para o conseguir. Porque é que uns conseguem transformar esse desejo numa motivação diária que os faz vencer a inércia da vida, e outros, pelo contrário, não?
- [Motivar para o estudo](https://educarbem.pt/motivar-estudo/) - Se o teu filho não estuda não é porque seja frouxo ou irresponsável. Bem sabes que, quando lhe interessa, não o é. Portanto, foca bem o problema. É uma questão de motivações.
- [10 Regras para criar filhos delinquentes](https://educarbem.pt/regras-criar-filhos-delinquentes/) - 1ª Comecem cedo a dar ao vosso filho tudo o que ele quer. Assim ele convencer-se-á, quando crescer, de que o mundo tem obrigação de satisfazer todos os seus caprichos. 2ª Se, enquanto pequeno, o vosso filho utilizar expressões grosseiras, achem-lhe graça. Isso fará com que ele se convença de que é espirituoso e levá-lo-á a refinar a sua linguagem ordinária. 3ª Não lhe dêem educação religiosa nem lhe inculquem princípios morais. Esperem pela sua maioridade para que, feitos os 18 anos, seja ele a fazer pessoalmente a sua escolha.
- [A imaginação das crianças](https://educarbem.pt/imaginacao-criancas/) - É bom observar com a criança as mentiras que ela inventa. Para os miúdos, às vezes, o real anda de mãos dadas com o imaginário. Quando inventam, não mentem intencionalmente, apenas imaginam. Neste artigo sugere-se como lidar com esse pequeno sonhador e orientar a sua imaginação. A criança costuma misturar o real com o imaginário. Não sabe onde termina um e começa o outro. Branca de Neve, Capuchinho Vermelho, a bruxa ou o dragão podem ser companheiros de jogos. O trabalho dos pais e educadores deve ser o de orientar devidamente a imaginação do pequeno.
- [Arroz de polvo](https://educarbem.pt/arroz-polvo/) - Quando dás de ti, quando sofres pelos outros, crias laços. E desse modo estabeleces, ou descobres, o teu sentido. Passas a ter pontos de referência. Estás localizado e sabes para onde deves ir. Os teus filhos, portanto, devem habituar-se desde pequenos a ajudar em casa, a prestar serviços na medida das suas capacidades. O lar, esse milagre quotidiano, deve ser também uma construção deles. Algumas vezes as tarefas que lhes deres exigir-lhes-ão um sacrifício custoso. Mas sem isso a casa não seria a sua casa: seria um lugar vazio, a pensão onde teriam de ir dormir e comer durante mais algum tempo, exigindo que os servissem sem falhas. Assim, porém, sentir-se-ão responsáveis por aquilo que foi também obra sua. Acabarão descobrindo por si mesmos as tarefas que é preciso realizar. Olharão para a casa, para os pais, para os irmãos com os olhos perspicazes do amor.
- [Autodesculpa e mediocridade](https://educarbem.pt/autodesculpa-mediocridade/) - "Não gosto de exigir muito dos meus filhos" - dizia-me uma mãe com quem eu conversava sobre o percurso sinuoso de um dos filhos. "Conformo-me desde que não reprove, mesmo que tenha sido aos trambolhões. Nem eu nem eles somos perfeitos. Somos simplesmente humanos. Não lhes quero amargurar a vida..." Bem, de acordo! Mas... pergunto eu, por que equiparar isso de amargurar a vida com o ter ideais elevados? Porque será que perante qualquer falha nossa ou mesmo de outros - mas sobretudo nossa - justificamos de imediato dizendo que errar é humano?
- [Autoridade e serviço](https://educarbem.pt/autoridade-servico/) - A autoridade está relacionada com a responsabilidade. Os pais são responsáveis pela educação dos seus filhos. Têm, por isso, autoridade. Uma autoridade que serve para que os filhos se eduquem. Uma autoridade relacionada com a educação. Uma autoridade-serviço.
- [Castigar as crianças?](https://educarbem.pt/castigar-criancas/) - As crianças devem ir aprendendo desde pequenas a distinguir o que está bem do que está mal, para o que lhes vamos oferecendo formas de conduta a imitar. A nossa aprovação ou reprovação ante uma conduta, manifestá-la-emos mediante sinais positivos ou negativos, conforme o caso. Em princípio, considera-se que a norma geral aponta para uma atitude positiva, já que todos os seres humanos necessitam de recompensa por parte dos seres mais queridos. Isto não significa que a demonstração de aprovação tenha de ser necessariamente um prémio material.
- [Castigo ou correcção?](https://educarbem.pt/castigo-correcccao/) - Qualquer educador, seja ele pai ou professor, está investido em autoridade para educar e formar o filho ou o aluno. Parte desse trabalho formativo e educativo exerce-se através das correcções de todos os dias. Se nos for tirada a possibilidade de corrigir, tiram-nos, ao mesmo tempo, a capacidade de educar.
- [Censura...](https://educarbem.pt/censura/) - A palavra censura, por motivos históricos que todos conhecem, carrega às costas uma imensa carga negativa. A censura foi mal utilizada em muitos lugares e por isso hoje já não existe. Mas devia existir, porque sem ela a sociedade não educa: permite que seja arrasado em poucos minutos aquilo que pais e educadores ajudaram a edificar com grande esforço ao longo de muitos anos. O que me custa é que se possa chamar censura - uma palavra tão desagradável - ao cuidado de não deixarmos entrar na nossa casa a lama.
- [Coisas que fazemos](https://educarbem.pt/coisas-fazemos/) - Mas sucede que a responsabilidade não nasce senão depois de se ter cultivado cuidadosamente, demoradamente, a semente da responsabilidade. Passámos anos a fomentar no menino um estilo de vida irresponsável, e agora, de repente, exigimos-lhe que seja responsável? Passámos anos a apaparicá-lo, e agora queremos que seja maduro? Para ele ser maduro, teria sido necessário que tivesse vivido: que tivesse passado experiências diversas, que tivesse enfrentado obstáculos, que tivesse feito coisas sozinho, que tivesse errado e emendado depois os erros, que se tivesse aperfeiçoado à custa de esforço pessoal. E nós temos feito tudo para lhe evitar esses obstáculos, essas experiências e esse esforço.
- [Colaboração dos filhos](https://educarbem.pt/colaboracao-filhos/) - Em Portugal ainda há muitas famílias como a de Maria Teresa em que é a mãe quem se ocupa de modo exclusivo de tudo o que diz respeito ao cuidado e organização da casa - e com frequência "não deixa" que os filhos a ajudem porque "ninguém o faz tão bem como ela" - , enquanto que o pai, que trabalha todo o dia, concebe a casa como um lugar para descansar, no qual tudo e todos têm que estar dispostos em ordem à sua comodidade e relaxamento... E os filhos, por seu lado, não se dedicam em casa a outra coisa que não seja brincar, ver televisão ou fazer os trabalhos escolares.
- [Ditadores](https://educarbem.pt/ditadores/) - Existe em cada um de nós um ditador, que se manifesta quando queremos pôr em prática os nossos desejos não olhando a meios. Quando estamos dispostos a pisar quem quer que seja com o fim de cumprirmos a nossa própria vontade. Quando os outros deixam de contar para nós, se por acaso acharmos que estorvam a concretização dos nossos planos ou a nossa realização pessoal.
- [Dizer não aos filhos](https://educarbem.pt/dizer-nao-filhos/) - Sem nenhuma moderação e sem consultar a mãe, os dois filhos colocam no carrinho, segundo o seu capricho, batatas fritas, latas de cola, caramelos... Eis uma mãe que não sabe dizer "não", que deixa fazer, que se deixa levar em vez de conduzir a família, uma mãe "presa" dos filhos. Querem tudo e a mãe inclina-se sob o pretexto da liberdade da criança. Tem medo das frustrações, tem medo de um "não". Os filhos são uns tiranos, meninos-reis e ela a servidora. Mataram a mãe.
- [Dizer  não pode ser saudável](https://educarbem.pt/dizer-nao-saudavel/) - Os meus pais depressa aprenderam, sem receber nenhum curso de Escola de Pais, que uma das fórmulas-chave de me amar era ensinar-me que existem limites em todos os campos: físicos, psicológicos e éticos. Os limites para o ser humano não são obstáculos à liberdade, são precisamente os caminhos a seguir para que esta possa escolher o bem, a verdade e o amor, que não são pouca coisa.
- [Drogas leves](https://educarbem.pt/drogas-leves/) - Texto explicativo sobre os efeitos do consumo de drogas leves Habitualmente chama-se droga a toda a substância, susceptível ou não de aplicações médicas, que se usa (por auto-administração) para fins distintos dos que são legítimos em medicina, e que pode produzir uma modificação - fisiológica ou psíquica - no organismo humano. As drogas produzem um estado físico ou psíquico que pode ser prazenteiro ou desagradável. No primeiro caso costumam levar progressivamente à necessidade de administrar doses mais elevadas, criando uma situação de "dependência" no consumidor.
- [Educar na religião?](https://educarbem.pt/educar-religiao/) - Eis uma frase que ouvi há dias a uma pessoa muito agradável e inteligente, e que ouvi também, centenas de vezes, a centenas de pessoas. Uma jovem mãe disse-me: «Não quero ensinar nenhuma religião ao meu filho. Não quero influir sobre ele; quero que seja ele a escolher por si mesmo quando for mais velho».
- [Flores de estufa](https://educarbem.pt/flores-estufa/) - Alguns pais e educadores costumam, infelizmente, empenhar-se em tirar as dificuldades da frente das crianças e dos jovens, em vez de os ajudarem a tornarem-se fortes para as enfrentar. Dessa forma preparam seres frágeis, que têm, durante certo tempo, uma existência ociosa e doce, mas estão destinados a sucumbir à mais leve aragem da vida. Dessa forma se tornam responsáveis por uma espécie de flores de estufa, condenadas por atrofiamento à incapacidade de viver a vida como ela é.
- [Impaciência](https://educarbem.pt/impaciencia/) - Os resultados de confundirmos prazer com felicidade foram devastadores: animalizámos a sexualidade, desistimos da família, usámos as outras pessoas como nunca se tinha feito no planeta, tornámo-nos a nós mesmos semelhantes às coisas a que tínhamos entregado o coração. E transmitimos tudo isso aos nossos filhos, pelo menos com o nosso exemplo ou com os nossos silêncios indesculpáveis. Ao mesmo tempo que - como andávamos muito ocupados com os nossos prazeres rasteiros - os deixávamos abandonados num mundo que não é fácil de entender.
- [Irmãos pequenos do vento](https://educarbem.pt/irmaos-pequenos-vento/) - Mil vezes podíamos ter morrido, mil vezes podíamos ter sido assaltados, mil vezes podíamos ter adoecido gravemente. Mas sempre que superávamos uma dificuldade tornávamo-nos mais fortes, mais capazes de enfrentar o que viesse. Servíamo-nos dos nossos adversários para crescer. A dor tornava-nos resistentes à dor; a necessidade de nos esforçarmos aumentava a nossa força; uma derrota levava a que nos conhecêssemos melhor. Sobrevivemos. Éramos os irmãos pequenos do vento. Gostávamos de sentir a chuva a escorrer do cabelo para a face.
- [Muito mais simples](https://educarbem.pt/muito-simples/) - É preciso que os filhos saboreiem muitas vezes todo o prazer que existe em terem terminado com perfeição uma tarefa que quiseram começar ou que lhes foi confiada. Devem ganhar gosto pelo trabalho bem terminado. Compreenderão que o prazer interior que sentem vale bem o esforço que aquilo lhes custou. E quem diz o trabalho bem terminado diz muitas outras situações atrás das quais se esconde - como um tesouro - a felicidade: dizer a verdade mesmo quando custa muito, dedicar tempo e esforço a uma actividade que só aproveita a outros, tentar que nasça um sorriso em quem está triste, pedir perdão, fazer as pazes...
- [O jogo das pedrinhas](https://educarbem.pt/jogo-pedrinhas/) - O pai escolheu uma das mãos, mas não acertou. Foi isso o que a criança lhe disse, começando imediatamente a preparar-se para repetir o jogo. Mas o pai pediu-lhe que abrisse as duas mãos com as palmas para cima. Era preciso que ela apresentasse a prova de que o pai não tinha acertado... O senhor partiu do princípio de que a filha podia estar a mentir. Não estava... mas abriu as mãos. Enquanto tomava o meu café assisti ao instante exacto em que aquela menina aprendeu que não era merecedora de confiança, que não acreditavam nela, que a sua palavra não tinha valor. Que esperavam dela que fosse capaz de enganar os outros para alcançar os seus objectivos.
- [O tempo livre dos filhos](https://educarbem.pt/tempo-livre-filhos/) - O tempo livre dos filhos, entendido como tempo utilizado em actividades fora do horário do trabalho escolar, constitui, por si só, um problema para os pais de família. Isto em relação com a ocupação deste tempo e o modo de levar a cabo as actividades que o preencham. Se pensarmos no trabalho como estado contrário ao tempo livre, poderemos acabar por falsificar a situação real. Por isso é conveniente esclarecer em primeiro lugar alguns conceitos.
- [Prémio e castigo](https://educarbem.pt/premio-castigo/) - A educação é de uma importância transcendental e de grande responsabilidade para os pais. Há no mundo muitos homens que se lamentam de desgraças devidas a faltas e descuidos dos seus pais. Em educação, como em tudo na vida, recolhe-se aquilo se semeou. É necessário inculcar nas crianças - gradualmente, à medida que elas vão sendo capazes de assimilar - a limpeza, a ordem, a obediência, o sacrifício, a lealdade, o espírito de serviço, a honradez, o saber renunciar, etc. etc.
- [Super-amados](https://educarbem.pt/super-amados/) - Iludimo-nos ao pensar que a imposição de regras lhes limita a liberdade: a verdadeira liberdade é a liberdade consciente de quem conhece e sabe respeitar os limites. Ao permitir que vivam sem regras estamos a enganá-los a eles também, criando-lhes a falsa impressão de que tudo podem. Quais as consequências futuras, como reagirão quando se depararem com as inflexíveis imposições da sociedade?
- [Tempo para os mais novos](https://educarbem.pt/tempo-novos/) - Brinca com teus filhos, embora só possas fazê-lo um bocadinho de tempo em cada semana. Podemos pensar que um pequeno gosta de brincar porque é o próprio da idade. Mas é mais do que isso. As crianças gostam muito das pessoas que brincam com elas. Experimenta. Não é necessário estudar psicologia para aprender esta realidade.
- [Tempo para os mais velhos](https://educarbem.pt/tempo-velhos/) - E haverá dias, porque os há, em que o teu filho terá vontade de falar de qualquer coisa. Aproveita esses momentos para ficares calado e escutares. Escuta, escuta e escuta. E não lhe dês conselhos nesse momento. Ele não espera que lhos dês. O que quer é, simplesmente, que o escutes.
- [Tudo ou nada](https://educarbem.pt/tudo-nada/) - É desde muito cedo que se deve começar a ver as coisas desta forma. Os nossos filhos devem, desde pequenos, achar natural que muitas vezes a sua vontade, os seus desejos, não possam ser cumpridos... porque a vida é assim. Mais vale que chorem nessa altura - quando o desgosto é em coisas pequenas e lhes passa depressa - do que mais tarde, quando as consequências forem maiores. Se os acostumarmos a isso - mas temos de vencer o impulso maternal, paternal, de acudir ao mais pequeno choro, à mais pequena exigência - teremos filhos rijos, fortes, preparados para enfrentar a vida com elegância e bom humor, com um sorriso perante cada situação difícil que os aguarda.
- [A importância do sorriso](https://educarbem.pt/importancia-sorriso/) - O sorriso não é o mesmo que o riso. Separa-os um fosso tão grande como o que separa as lágrimas silenciosas, diante de um desgosto, dos gritos histéricos e lancinantes de quem não sabe dominar-se. Bergson escreveu: "O riso é algo que irrompe num estrondo e vai retumbando como o trovão na montanha, num eco que, no entanto, não chega ao infinito". O sorriso, pelo contrário é silencioso como chuva mansa que cai e fertiliza a terra ou como brisa suave que acaricia e refresca o rosto. Enquanto o riso é extroversão, o sorriso desvenda delicadamente o interior de quem sorri.
- [Conhecimento próprio - E tu quem és?](https://educarbem.pt/conhecimento-proprio/) - "Conhece-te a ti mesmo" era para os gregos da Antiguidade a máxima sabedoria, a pedra angular para a construção do homem íntegro. Verdadeiramente, quem quer que seja o autor desta máxima, escrita no templo de Delfos, acertou em cheio. Seguindo com estes gregos de outras eras, apresento-te resumidamente o testemunho de um dos seus personagens favoritos no "cinema" do seu tempo, que era o teatro. Trata-se de Edipo.
- [Ele](https://educarbem.pt/verdade-ele/) - Com a mentira, pouco a pouco, descobriu outros poderes que lhe davam grandes vantagens. O maior deles foi o de se tornar capaz de silenciar a consciência: aquela vozita incómoda que muitas vezes o censurava. Tornou-se capaz de avançar pisando os outros, sem que isso o preocupasse; de roubar chamando ao roubo outro nome. E isso permitia-lhe avançar ainda mais depressa.
- [Fortaleza e fragilidade da vontade](https://educarbem.pt/fortaleza-fragilidade-vontade/) - Um dos grandes defeitos do nosso mundo é a fragilidade da vontade. Parece que as pessoas estão vacinadas contra todo o género de esforço, enquanto o prazer, a comodidade, os caprichos, a superficialidade e a desordem constituem a lei. Tudo nos leva a crer que a força de vontade - a fortaleza - cada vez escasseia mais. Quando há um problema conjugal, o mais fácil é destruir o casamento. O divórcio apresenta-se como uma solução muito prática e atractiva. As crianças e os jovens fogem de qualquer esforço. O prazer sexual é agora a coisa mais importante para muitas pessoas. Porquê tanta debilidade? Por que razão temos tanto medo do esforço?
- [Há muitos caminhos](https://educarbem.pt/coragem-muitos-caminhos/) - Mas nós inventámos um modelo de vida perfeita (ou inventaram-no para nós, e martelaram-no aos nossos ouvidos até nos convencermos de que é invenção nossa?). Fora desse modelo, consideramos que tudo é anomalia e erro.
- [Pouco a pouco](https://educarbem.pt/paciencia-pouco-pouco/) - Não seria acertado que, na tua vida, desejasses a sombra refrescante - ou as flores, ou os frutos - sem que tivesse havido antes a semente aparentemente imóvel no lençol silencioso da terra, aquele sugar lento de minerais, a alternância repetida das estações. Há uma grande sabedoria em saber esperar. Não me refiro a uma espera feita de inactividade e de indolência, mas àquela outra que é preenchida por pequenos passos firmes iluminados pela esperança.
- [Menina encantada](https://educarbem.pt/menina-encantada/) - Todos gostam de estar com ela porque está sempre bem-disposta. E está sempre bem-disposta porque se habituou a aceitar e a obedecer. Quando nos habituámos a não esperar muito da vida, qualquer coisinha nos deixa contentíssimos. Ora isto é o contrário do que se passa com tantas e tantos, que se tornaram constantemente insatisfeitos e rabugentos por terem sido acostumados a ter aquilo que desejavam: aquilo que viam nas montras, os pratos preferidos, os objectos e brinquedos que viam os outros usar na escola, certas marcas de roupa. Quando alguém vai por esse caminho, deseja sempre mais, sempre diferente, sempre melhor, sempre mais caro, sempre novo. E passa de uns campos para outros, até chegar ao convencimento de que tem direito a que a vida satisfaça todos os seus desejos.
- [Só uma mãe sabe](https://educarbem.pt/so-uma-mae-sabe/) - Só as mães sabem o que significa amar um filho. Somente o coração de uma mãe pode enfrentar qualquer tormenta sem se amedrontar pela distância dos filhos, a falta de consciência, de agradecimento por essa entrega incondicional.
- [Spartacus](https://educarbem.pt/lealdade-spartacus/) - Existe algo de grandioso na atitude de Spartacus, que se entrega para salvar a vida dos amigos. Mas não é menos bela a reacção dos companheiros. E há qualquer coisa em tudo isto que nos atrai irresistivelmente, porque o bem é atraente. A lealdade consiste em não abandonarmos os nossos deveres e compromissos; em não abandonarmos os nossos amigos e as pessoas que confiaram em nós. É uma manifestação da grandeza da liberdade humana: leva-nos até ao fim do caminho que escolhemos, apesar de todas as dificuldades e obstáculos.
- [O inimigo](https://educarbem.pt/inimigo/) - Há, porém, o facto curioso de que em muitas ocasiões somos nós mesmos a fazer as coisas que depois nos fazem sofrer. Tomamos atitudes, temos comportamentos e escolhas que se vão reflectir em nós, que vão ferir a nossa paz e a nossa felicidade. E acontece que temos uma grande capacidade de enfrentar as agressões inevitáveis que nos chegam do exterior. E que estamos muito mais indefesos perante as situações que criamos.
- [O mapa do tesouro](https://educarbem.pt/mapa-tesouro/) - Actos bons e maus... para quê? Para a felicidade. Acreditava-se - e muitos ainda hoje acreditam... - que a felicidade que é possível ter enquanto se passa por este planeta tem uma relação íntima com os comportamentos. Comportamentos correctos - de acordo com a nossa natureza humana - resultam em olhos limpos, em alegria na alma. Mas era preciso identificar o correcto entre uma multidão de possibilidades, de apetites, de ideias, de sentimentos, de opiniões.
- [Quando não se procura](https://educarbem.pt/quando-procura/) - O homem, para se realizar, deve procurar um sentido para a sua vida fora de si próprio. Eis um diagnóstico do psiquiatra Viktor Frankl, feito numa conferência realizada na Universidade Gabriela Mistral, em Santiago do Chile, em Junho de 1991.
- [Razões para sorrir](https://educarbem.pt/razoes-sorrir/) - "Como é que consegue estar sempre sorrindo, o que faz para estar sempre tão contente?", perguntaram não há muito tempo a uma mulher famosa e bastante sensata.
- [Ser feliz](https://educarbem.pt/ser-feliz/) - Todos nós sabemos que ser feliz é um dos mais antigos direitos da humanidade. E também sabemos que não há ninguém que não mereça auferi-lo. Há, no entanto, quem pense nunca poder alcançar esse dom. E isso resulta de uma certa insatisfação e de um conceito errado de o que é a felicidade. O homem foi criado para ser feliz e seria insensato imaginar um Deus cujo prazer consistisse em submetê-lo a contínuas desgraças.
- [Gabriel](https://educarbem.pt/gabriel/) - O Gabriel morreu num dia da semana passada. Saiu de casa de manhã, para o trabalho, e já não voltou. O seu coração, mesmo sendo do tamanho do mundo, falhou irremediavelmente. Directo e discreto, como sempre, sem querer incomodar, limitando-se, quando se sentiu mal, a pedir “uma cadeirinha”, que já nem chegou a utilizar. Quem era o Gabriel? - perguntarão.
- [Liberdade para tudo?](https://educarbem.pt/liberdade-tudo/) - "Sim, eu faço o que quero", diz o adolescente. Mas logo o vemos escravo da moda. Tem que usar os sapatos que usam os seus amigos, fumar o tipo de tabaco do seu grupo, olhar para as fotografias pornográficas que correm pelas carteiras enquanto fala um professor aborrecido. A sua insegurança torna-o escravo de coisas contingentes, passageiras, por vezes prejudiciais. O drama da droga começa muitas vezes pela falta de personalidade: tudo começa como um jogo, depois como um acto de auto-afirmação no grupo, e o resto vai-se fazendo pelo desejo de prazer e pelos efeitos que a droga deixa, pouco a pouco, na mente e no coração da nova vítima.
- [Narciso](https://educarbem.pt/narciso/) - Narciso, antes de ser uma personagem da mitologia grega, era simplesmente um rapaz escorreito, não se pode negar; tinha uma cara de príncipe de conto de fadas, usava o cabelo comprido ou curto conforme a ocasião, vestia com gosto e maquilhava-se só com produtos naturais, absolutamente naturais.
- [Nenhuma flor](https://educarbem.pt/nenhuma-flor/) - Há muito, muito tempo, um príncipe de um grande país, em vésperas de ser coroado imperador, precisava, para cumprir a lei, de se casar. Resolveu, então, escolher uma entre todas as raparigas da corte e do país. Fez, pois, anunciar que receberia numa celebração especial todas as pretendentes e que nessa altura lançaria um desafio. Uma mulher, serva do palácio havia muitos anos, ouviu comentários acerca dos preparativos da festa e deixou cair uma lágrima. Conhecia bem o amor que a sua filha tinha pelo príncipe. Quando, em casa, contou à filha a novidade, surpreendeu-se com a reacção.
- [Sofrer por uma boa causa](https://educarbem.pt/sofrer-boa-causa/) - No dia 01 de dezembro de 1955, Rosa Parks regressava a sua casa depois de sua jornada de trabalho como assistente e costureira em Montgomery, capital do Estado do Alabama. Subiu em um ônibus que percorria a Cleveland Avenue. Viu uns lugares livres no meio do ônibus e sentou-se. Eram alguns assentos que estavam livres para pessoas negros, porém que de acordo com as leis de segregação então vigentes, deviam ser cedidos aos brancos se estes não encontrassem assentos nos dez primeiros bancos, que já estavam reservados exclusivamente para eles.
- [O poço de Ryan](https://educarbem.pt/poco-ryan/) - Ryan Hreljac é um rapaz canadiano de onze anos. Certo dia escutou na escola a descrição da sede que sofrem, as crianças africanos da sua idade. Ficou muito impressionado, bem como todos os seus colegas, Mas Ryan deu um passo mais: da impressão passou à acção. Prestando serviços domésticos conseguiu 70 dólares. Tinha ouvido que com essa quantia se podia abrir um poço. A Water Can de Otava, companhia que recolhe fundos para África, informou-o de que não bastavam 70 dólares para escavar um poço, mas 2.000. Ryan não se deu por vencido, e aceitou o desafio de conseguir 700 dólares para juntar ao que já tinha, e o que faltasse o cobriria a Water Can. O seu empenho tenaz deu fruto e passado pouco tempo um poço de água brotava na aldeia de Angolo, no Uganda do Norte. A notícia divulgou-se por todo o Canadá, e o projecto de Ryan cresceu até se converter na fundação "Poço de Ryan". Já conseguiram 750.000 dólares para ajudar pessoas necessitadas de África.
- [Tudo num hospital](https://educarbem.pt/tudo-hospital/) - O primeiro assombro aconteceu quando conheci Mariel, encarregada de limpar os quartos dos doentes. "Boa tarde !", gritou-nos com uma voz tão alta que destoava com o ambiente de um hospital. "Boa tarde", respondemos-lhe em voz baixa. E, enquanto limpou, falou e falou mais de dez minutos, acabando por dizer que o seu maior empenho era o de levar um pouco de alegria e felicidade aos doentes.
- [Não há problema](https://educarbem.pt/nao-problema/) - Aos seis anos de idade, Johnny ia de carro com o pai quando este foi apanhado em excesso de velocidade. O pai meteu uma nota de vinte dólares dentro da carta de condução que entregou ao polícia. "Não há problema, miúdo", disse o pai. "Toda a gente faz o mesmo".
- [27 conselhos](https://educarbem.pt/27-conselhos/) - Especialistas em educação familiar oferecem-nos 27 úteis e práticos conselhos, para utilizar a televisão como um meio eficaz para a educação dos filhos. A televisão, utilizada com critério, pode ser um meio eficaz para a educação dos nossos filhos. Ninguém mais quer o melhor para os filhos do que nós, os pais. Portanto, estamos obrigados a utilizar a televisão como um meio mais, dos muitos que existem ao nosso alcance, para educarmos nos valores da vida. E temos o direito de que ela seja de qualidade e respeite o direito a crescer com dignidade.
- [Morangos com açúcar](https://educarbem.pt/morangos-acucar/) - Como formato, “Morangos com Açúcar” domina com mestria estes dois factores: produto televisivo e público-alvo. É uma telenovela, com particular intensidade de apresentação, tirando partido da dificuldade do seu público de gerir autonomamente e de forma adequada o seu tempo livre. Também joga com o desejo de autonomia típico dos adolescentes, já que os protagonistas são representados por actores mais velhos do que as idades que querem retratar, dando a ideia de que aquela idade corresponde a uma maturidade maior do que a real.
- [Características psicológicas da criança de 4 anos](https://educarbem.pt/psicologia-crianca-4-anos/) - Características psicológicas das crianças de 4 anos, rapazes e raparigas. Perceber como funcionam para os poder ajudar .
- [Características psicológicas da criança de 5 anos](https://educarbem.pt/psicologia-crianca-5-anos/) - Características psicológicas das crianças de 5 anos, rapazes e raparigas. Perceber como funcionam para os poder ajudar melhor.
- [Características psicológicas da criança de 6 e 7 anos](https://educarbem.pt/psicologia-crianca-67-anos/) - Características psicológicas das crianças de 6 e anos, rapazes e raparigas. Perceber como funcionam para os poder ajudar melhor.
- [Características psicológicas da criança de 8 e 9 anos](https://educarbem.pt/psicologia-crianca-89-anos/) - Características psicológicas das crianças de 8 e 9 anos, rapazes e raparigas. Perceber como funcionam para os poder ajudar melhor.
- [Características psicológicas da criança dos 10 as 12 anos](https://educarbem.pt/psicologia-crianca-1012-anos/) - Características psicológicas das crianças de 10 anos, 11 anos e 12 anos, rapazes e raparigas. Perceber como funcionam para os poder ajudar melhor.
- [Características psicológicas da pré-adolescência - 13 e 14 anos](https://educarbem.pt/psicologia-pre-adolescencia/) - Características psicológicas das crianças de 13 e 14 anos, rapazes e raparigas. Perceber como funcionam para os poder ajudar melhor.
- [Características psicológicas da adolescência](https://educarbem.pt/psicologia-adolescencia/) - Características psicológicas dos jovens que estão em plena adolescência. Perceber como funcionam para encontrar a melhor maneira de os ajudar.
- [A criança de 5 e 6 anos - estudo](https://educarbem.pt/crianca-56-anos/) - O seu mundo é de aqui e de agora. O centro deste mundo continua a ser ocupado pela mãe. Não tem ainda maturidade para formar conceitos e sentir emoções abstractas, Possui um forte sentido de posse, sobretudo com as coisas de que gosta. Dentro do âmbito familiar fará perguntas próprias: Para que serve? De que é feito? Pensa antes de falar. Querem saber para sentir a satisfação do êxito pessoa] e de aceitação social.
- [A criança dos 8 aos 11 anos - estudo](https://educarbem.pt/crianca-811-anos/) - É a idade do fazer, produzir, projectar. Neste estádio de vida, as crianças crescem e aprendem rapidamente. Estamos na maturidade da infância. Há que ter em conta, no entanto, que a evolução das raparigas é mais rápida. Quando chega aos 7 anos, já possui o seu carácter esboçado, a personalidade um pouco definida e a inteligência desperta. Perante si mesma tem um novo caminho a percorrer: alargar a sua consciência, alargar o conhecimento do mundo, ampliar o conceito das coisas. Dizendo-o de outra maneira, tem ante si a possibilidade de introduzir o mundo no seu interior. Quando chega aos 7 anos, a criança volta a começar a vida. Esta a razão das crises que costumam ocorrer neste momento, crises que nalguns casos assustam os pais, porque crêem que o seu filho se torna tonto ou que perde a graça e a espontaneidade
- [Características psicológicas dos 13 aos 16 anos](https://educarbem.pt/psicologia-jovem-1316-anos/) - Características psicológicas dos jovens de 13, 14, 15 e 1 anos, rapazes e raparigas. Perceber como funcionam para os poder ajudar melhor.
- [Na feira medieval](https://educarbem.pt/feira-medieval/) - Esta tarde, colegas e alunas estavam transfiguradas. Envergando aqueles vestidos medievais bonitos, largos e compridos, não pareciam as mesmas. Tinham um ar encantador que sugeria qualquer coisa como flor e mistério. Pareciam orgulhosas e contentes. Tinham um brilho maior no olhar e a dimensão de rainhas. Era como se transpirassem música. O que senti não foi que estivessem disfarçadas, como sucedeu no tal desfile de Carnaval. Não foi isso. Foi uma coisa bem diferente. No Carnaval pareciam ser o que não eram, disfarçadas de galinha, cereja ou bruxa; aqui, na feira medieval, era como se se parecessem mais com elas próprias. Descobri-as. Revelaram-se. Que bonitas são, afinal!
- [Voluntariado - Vale tanto a pena!](https://educarbem.pt/voluntariado-vale-pena/) - Vale tanto a pena! Quando me questionam sobre o facto de não se "ganhar" nada, eu respondo firme: "Mas eu ganho...!! Cada dia que passa me sinto mais enriquecida: Cresci como ser humano; estou mais forte, até o meu sorriso valorizou bastante!!" Brinco... é a minha forma de estar. Fico feliz quando consigo levar alguma dessa alegria aos outros.
- [À maneira de raiz](https://educarbem.pt/leitura-filmes-herois/) - Somos da nossa infância - de uma infância habitada por essas personagens - e não podemos fugir a isso. O nosso passado mais antigo persegue-nos e, em parte, explica-nos. Sucede como com a árvore, que não consegue libertar-se da sua raiz… Como são os heróis que actualmente propomos como exemplos aos mais novos nos filmes e nos livros? São, sem dúvida nenhuma, na sua maior parte, inadequados: personagens com muito músculo ou grande beleza, ou com muita inteligência, ou muito bem equipadas materialmente. É muito pouco. Como exemplos, não servem de grande ajuda na tarefa de construir um homem, que é aquilo que se pretende com a educação.
- [Corporalidade e personalidade](https://educarbem.pt/corporalidade-personalidade/) - Do mesmo modo, a sexualidade, para além da sua função generativa, é, na sua dimensão mais elevada, expressão corporal da nossa capacidade de amar, de entregar-nos a outra pessoa e receber a sua entrega. A liberdade e a capacidade de amar são o maior e o mais íntimo que tem a pessoa humana. Por isso a sexualidade, na medida em que é a sua expressão corporal, afecta o homem de maneira íntima e profunda, tanto para o bem como para o mal.
- [Amizade e amor](https://educarbem.pt/amizade-amor/) - A pessoa humana tem gravada no seu interior a necessidade de ser conhecida e amada, de conhecer e amar outros. Necessitamos de que os outros nos conheçam, nos compreendam, nos aceitem e nos amem. E necessitamos conhecer, compreender e amar os outros. A pessoa humana está feita para este diálogo com outras pessoas. Mas há diversos tipos de amor: por exemplo, o amor entre pais e filhos e o amor da amizade entre amigos são amores diferentes.
- [O amor conjugal](https://educarbem.pt/amor-conjugal/) - A simples amizade com outro, por muito profunda que seja, não significa que uma pessoa lhe entregue toda a sua pessoa e a sua vida, a sua alma e o seu corpo. Essa é a diferença entre a amizade e o amor conjugal entre homem e mulher. A própria estrutura corporal e dos sexos expressa essa mútua referência: o homem está capacitado, na alma e no corpo, para entregar-se inteiramente a uma mulher, e vice-versa. Há três níveis que constituem o amor entre o homem e a mulher:
- [A entrega total](https://educarbem.pt/entrega-total/) - Se uma pessoa diz a outra que a ama, a mesma linguagem supõe a expressão "para sempre". Não tem sentido dizer: - Amo-te, mas provavelmente só durará uns meses, ou uns anos, desde que continues a ser simpática e agradável, ou eu não encontre outra melhor, ou não fiques feia com a idade. Um "amo-te" que implica "só por algum tempo" não é um amor verdadeiro. É antes um "gosto de ti, agradas-me , sinto-me bem contigo, mas de modo algum estou disposto a entregar-me inteiramente, nem a entregar-te a minha vida".
- ["Fazer amor"](https://educarbem.pt/fazer-amor/) - Na realidade, fazer amor, de verdade, só é possível dentro do casamento, porque só quando duas pessoas se entregaram já totalmente, esse acto é verdadeira expressão do amor total. Se não houve entrega da própria vida mediante o matrimónio, não pode haver expressão autêntica de uma entrega que ainda não existe. O acto sexual fora do matrimónio é uma mentira total. Pelo contrário, se "fazer amor" é amar a sério, expressão da entrega total de um homem e uma mulher para toda a vida, então é algo nobre, santo e bom.
- [A expressão corporal do amor](https://educarbem.pt/expressao-corporal-amor/) - A utilização sexual rebaixa irremediavelmente a pessoa, precisamente porque não pode deixar de afectar a sua mais profunda intimidade. Uma vez que o sexo é expressão da nossa capacidade de amar, toda a utilização sexual chega ao mais íntimo e implica a totalidade da pessoa espiritual. O próprio facto de usá-la como objecto já é uma falta de respeito para com a sua pessoa, do mesmo modo que se se usasse o seu corpo para proteger-me dos disparos que outro me pudesse fazer. Isso vai contra a sua dignidade. A experiência indica depois quando algo é expressão de carinho ou simples fome de prazer. Se é simples fome de prazer, é mau, porque estou usando, não amando.
- [Homens e mulheres](https://educarbem.pt/homens-mulheres/) - Quando pensamos na diferença sexual, a primeira pergunta é a mais elementar: por que está a raça humana dividida em homens e mulheres? Se não sabemos responder a esta pergunta, dificilmente poderemos saber em que consiste ser homem ou mulher, dificilmente poderemos entender como têm de ser as relações entre eles.
- [Corpo de mulher, corpo de mãe](https://educarbem.pt/corpo-mulher-corpo-mae/) - Se um desenhador quisesse traçar em poucas linhas a imagem corporal da mulher, bastar-lhe-ia esboçar o peito e as ancas. E por que tem a mulher esse peito? Há uma razão biológica: porque tem de alimentar os seus filhos. A mulher tem seios porque é uma possível mãe. Se não o fosse, não os teria. Este traço característico da imagem da mulher, que é também um dos motivos que atrai o homem, tem o sentido de ser mãe.
- [A imagem de mulher-objecto](https://educarbem.pt/imagem-mulher-objecto/) - Se agora nos perguntarmos qual é a imagem do corpo de mulher que os meios de comunicação nos têm vendido, dar-nos-emos conta, com surpresa, de que não é, de forma alguma, a imagem de um corpo de mãe. Se nos limitamos ao que nos têm metido pelos olhos, mais que mães, as mulheres são outra coisa, que é melhor não dizer agora. Digamos que, socialmente, a imagem do corpo de mulher que nos é apresentada hoje é a de mulher-objecto.
- [Alma de mulher](https://educarbem.pt/alma-mulher/) - Em aspectos como a ternura, a suavidade, a capacidade de escutar e de mostrar o carinho de maneira imediata e sensível, o detectar as necessidades do outro, o saber reconhecer aquilo que é peculiar e próprio de cada pessoa, o aceitá-las como são, o ver as pequenas coisas concretas que fazem a vida diária agradável, o atender a essas coisas pequenas, que são tão necessárias para que o lar seja humano e íntimo, em todas estas coisas, a mulher é muito superior ao homem.
- [Corpo de homem, corpo de pai](https://educarbem.pt/corpo-homem-pai/) - Há muito tempo que a nossa civilização esqueceu que o problema fundamental de um homem são os filhos. A imagem social do homem não destaca as suas funções de pai. Os homens dedicam-se bastante pouco à educação dos filhos, que ficou desde há muito tempo nas mãos das mulheres. Inclusive quando se definem planos de formação e de estudos, pensa-se quase exclusivamente na formação profissional e não na formação de pais e mães de família.
- [As manifestações de carinho](https://educarbem.pt/manifestacoes-carinho/) - O que se pode dizer é que é má toda a carícia que busque a excitação sexual fora da perspectiva do acto sexual dentro do matrimónio. Porque as carícias devem ser sempre e só expressão de amor autêntico. A excitação sexual é expressão de carinho quando marido e mulher se preparam para "fazer amor". Fora desse caso, converte-se em simples fonte de prazer carnal, não sabe a amor porque não o é. É usar, não amar.
- [Um erro terrível e frequente](https://educarbem.pt/erro-terrivel-frequente/) - Estou a referir-me ao que os homens experimentam em relação às mulheres, porque nisto homens e mulheres são muito diferentes. A mulher não sente essa atracção automática da carne perante o corpo de um homem. Pelo contrário, o homem sente-o perante o corpo da mulher. Por não saberem isto, muitas mulheres interpretam duma forma errada os olhares de muitos homens. Se supõem que são olhadas com admiração, pensam que se referem a elas como pessoas e não sabem que, muitas vezes, se referem simplesmente ao seu corpo de mulher. Não sabem que o homem tende espontaneamente a fixar-se nos aspectos meramente carnais, no que a mulher tem de objecto. E por isso cometem o erro de quererem chamar a atenção jogando com aquilo que é propriamente sexual.
- [O domínio dos sentidos](https://educarbem.pt/dominio-sentidos/) - Para educar a sensibilidade, a vontade terá que lutar com uma dinâmica que nem sempre domina. Como sucede com o cavalo que ainda não está domado, por vezes o domínio pode realizar-se só distanciando a vontade do que se sente, rejeitando essa resposta fisiológica que não dominamos. Pouco a pouco, este exercício fará com que o nosso corpo esteja cada vez mais educado. Necessitamos educar a nossa própria sexualidade, aprender a viver o nosso próprio corpo e o corpo dos outros como parte duma personalidade espiritual, como expressão duma alma que é capaz de amar e merece ser respeitada.
- [O domínio da imaginação](https://educarbem.pt/dominio-imaginacao/) - Sobrealimentar o instinto sexual conduz a um funcionamento desorganizado da imaginação e dos desejos sexuais, do mesmo modo que, se um motor tem demasiada gasolina dentro, não funciona bem, afoga-se. Se uma quantidade excessiva de álcool tem como consequência inevitável a embriaguês, também o sexo tem um tipo de embriaguês particular.
- [A tarefa de personalizar a sexualidade](https://educarbem.pt/tarefa-personalizar-sexualidade/) - O domínio do corpo, dos apetites, da imaginação, dos olhos, é parte indispensável dessa educação da sexualidade que se converterá em expressão adequada da nossa capacidade de amar. Sem essa educação, a sexualidade, como qualquer outro aspecto do corpo, actua a nível simplesmente animal, não é capaz de expressar a nossa personalidade espiritual. E não será capaz de ser instrumento do amor, mas sim do egoísmo animal, típico de um apetite corporal não educado.
- [Necessidade da castidade](https://educarbem.pt/necessidade-castidade/) - A impureza não é outra coisa que a utilização do sexo para fins meramente egoístas de prazer corporal. A castidade não é outra coisa que esse saber amar com a alma e o corpo, saber entregar-se inteiro.
- [Amor e sexo](https://educarbem.pt/amor-sexo/) - Quando o prazer e o amor se unem em entrega mútua, então é possível alcançar um alto grau de felicidade e prazer. Em contrapartida - como escreveu Mikel Gotzon Santamaria - quando se prima pela busca do simples prazer físico, esse prazer tende a converter-se em algo momentâneo e fugidio, que deixa um rasto de insatisfação. Porque a satisfação sexual é na realidade apenas uma parte, e talvez a mais pequena, da alegria da entrega sexual de alma e corpo própria da entrega total do amor conjugal.
- [O pudor](https://educarbem.pt/pudor/) - O pudor é o aspecto da educação que nos leva a apresentar-nos, sempre como pessoas com alma e corpo. É a defesa do aspecto pessoal do corpo, é evitar que apareça como simples objecto sexual. Uma vez que essa experiência do corpo como simples objecto apetitoso está dentro das possibilidades normais de qualquer pessoa, quando nos apresentamos junto dos outros procuramos evitar-lhes que caiam numa consideração meramente animal do nosso próprio corpo. E assim evitamos ser considerados como animais. Porque o nosso corpo é parte da nossa pessoa. O pudor consiste em apresentar o carácter pessoal do corpo. O impudor consiste em apresentar-se como objecto sexual, em destacar o estritamente sexual, de maneira que chame a atenção do outro de maneira imediata.
- [Prazer e felicidade](https://educarbem.pt/prazer-felicidade/) - Qualquer escolha traz consigo uma exclusão. Por isso é importante acertar quando se escolhe, sem excessivo medo à renúncia, uma vez que nem sempre por detrás de qualquer atractivo está a felicidade. Tanto o prazer como a felicidade andam sempre associados à renúncia.
- [Fim de namoro](https://educarbem.pt/fim-namoro/) - Namorei durante 2 anos e 4 meses com a Elisa e, ao acabar senti como se tivesse morrido um familiar. Caiu-me o mundo em cima da cabeça. Depois de algum tempo acalmei. O que faço para a esquecer é tentar odiá-la o mais possível e pensar nas coisas piores que ela tinha. Assim não me dói tanto. Sei que se deve recordar as coisas boas, mas isso só provoca nostalgia. No meu caso, penso que ela nunca foi suficientemente carinhosa e que, se esta relação se tivesse prolongado por muitos anos ou até casarmos, uuf! Se ela nova já era tão pouco carinhosa, nem imagino como seria em velha.
- [Virgo](https://educarbem.pt/virgo/) - Não quero usar-te. Não tenciono ganhar experiência à tua custa. Não quero que sejas um episódio na minha vida, nem desejo estar de passagem pela tua. Não penso que a vida seja uma brincadeira, embora se possa brincar com quase tudo. Sou ainda novo e tenho muito que descobrir, mas aprendi a amar aquilo que é sólido e permanece. Sou demasiado ambicioso para querer menos que o máximo, e não trocarei o meu sonho por ilusões, ainda que sejam doces e agradáveis.
- [Namoro prematuro e relações pré-matrimoniais](https://educarbem.pt/namoro-relacoes-pre-matrimoniais/) - É prematuro um namoro quando os jovens não sabem situar a atração física dentro da dimensão total da pessoa, isto é, quando não são capazes de sujeitar o instinto às exigências de um amor que compromete todo o ser, corpo e alma. Nesta situação de imaturidade, existe um forte risco de chegarem às mal chamadas "relações pré-matrimoniais", isto é, à relação carnal entre os namorados. Não pretendo afirmar, porém, que o namoro prematuro seja a única nem a principal causa dessa anomalia.
- [Carta aberta ao meu futuro marido](https://educarbem.pt/carta-aberta-futuro-marido/) - Não sei quem tu serás e contudo penso em ti frequentemente. Muitas vezes me detenho a divagar sobre o que estarás a fazer neste momento. Sabes, isso é muito importante para mim porque a forma como vives agora determina o tipo de homem que depois serás... e o tipo de homem com quem viverei o resto da minha vida.
- [Sexo antes do casamento](https://educarbem.pt/sexo-antes-casamento/) - As razões normalmente apresentadas para começar a ter relações sexuais com o/a namorado/a são: Medo de perder a relação. Pensar que todos o fazem. Querer provar que se é um verdadeiro homem/mulher. Curiosidade. Não querer parecer fora de moda, antiquado/a. Pensar que é o passo seguinte da relação. Buscar afecto e ternura. Querer mostrar que ama. Pensar que assim prenderá o outro. Aconteceu sem ser previsto.
- [Chegar a tempo](https://educarbem.pt/chegar-tempo/) - «Nunca pensei em ter uma conversa séria com o meu pai» , diz lamentando um rapaz de dezassete anos. «Eu gosto dos meus pais porque são meus pais, não porque o mereçam», diz com tristeza uma rapariga de catorze. «Sinto-me incapaz de entender os meus filhos», assegura com consternamento uma mãe de família. «Passei a vida a trabalhar com um louco, e agora vejo que sacrifiquei a minha família e que não tenho um só amigo de verdade», confessa com desolação um brilhante executivo com um casamento em ruptura. «Estamos casados há doze anos e de há dez anos para cá vivemos como dois desconhecidos», afirma com amargura outra mãe desconsolada.
- [Educar o carácter](https://educarbem.pt/educar-caracter/) - Tanto se fores pai ou mãe, como se fores, caro leitor, um adolescente a quem preocupa mudar o carácter, não queiras deixar isso para mais tarde. Começa ainda este ano. Não penses em dois nem em cinco. Não deixes para quando vierem circunstâncias favoráveis, que nunca chegam e, quando chegam, acabam por não ser tão favoráveis como pareciam. Pensa, para isso, num futuro imediato. Depois, quem sabe, será tarde.
- [Limites](https://educarbem.pt/limites/) - Os pais excessivamente bons e permissivos são tanto ou mais prejudiciais para os jovens do que aqueles demasiado severos e castradores. Isto acontece frequentemente com alguns pais, já que intoxicados, pressionados e baralhados com "algumas campanhas", acabam por se demitir do seu papel de educadores sob um pretexto de tolerância e de modernidade. Os nossos "jovens sem limites" aventuraram-se na droga, no álcool, nos comportamentos marginais, no sexo promíscuo (desde que uses a "borrachinha" está tudo bem!), nas corridas loucas a altas velocidades nas estradas, etc.. Não existem limites. Com esta atitude elimina-se a dicotomia do bem e do mal, do que está certo e do que está errado.
- [Vai...](https://educarbem.pt/vai/) - Para sonhar o que poucos ousaram sonhar. Para realizar aquilo que já te disseram que não podia ser feito. Para alcançar a estrela inalcançável. Essa será a tua tarefa: alcançar essa estrela. Sem quereres saber quão longe ela se encontra; nem de quanta esperança necessitarás; nem se poderás ser maior do que o teu medo. Apenas nisso vale a pena gastares a tua vida. Para carregar sobre os ombros o peso do mundo. Para lutar pelo bem sem descanso e sem cansaço. Para enxugar todas as lágrimas ou para lhes dar um sentido luminoso.
- [A orquestra](https://educarbem.pt/orquestra/) - Não há nada maior para fazer do que a sinfonia. O homem deseja ser grande e tem os seus sonhos. Mas se aquilo que sonha for verdadeiramente grande, ele não poderá realizá-lo sozinho. Um homem por si só não é capaz de construir uma ponte, ou uma estrada, ou uma universidade. Ou a paz, ou uma família. Não educará os filhos. Não será sequer capaz de se construir a si próprio.
- [Porque ele está ali](https://educarbem.pt/porque-ele-esta-ali/) - Algumas vezes sabemos dentro de nós que devemos fazer qualquer coisa semelhante a plantar uma árvore, mesmo sabendo que nunca comeremos dos seus frutos nem descansaremos à sua sombra. Ou descobrimos que devemos aplicar-nos não tanto ao nosso pequeno problema, mas a reconstruir as ruínas imensas que nos rodeiam. E nunca como então somos tão grandes. E nunca como então estamos tão perto de nós mesmos.
- [Acreditar no amor](https://educarbem.pt/acreditar-no-amor/) - Pode ser que amar não seja rentável economicamente, que produza desgaste físico e emocional, que complique a vida e nos tire tempo, mas dá paz de consciência, faz-nos felizes, permite-nos viver num estado habitual de optimismo, desenha um sorriso sincero nos nossos lábios e ilumina o olhar com um brilho novo.
- [Balão Azul](https://educarbem.pt/balao-azul/) - Estava um dia cinzento e triste. Talvez o sentisse mais desta forma porque sabia a pesarosa tarefa que tinha de enfrentar… Até gostava de andar de comboio, viajar, fugir da rotina um pouco, descer a rua augusta, observando cada transeunte, cada gesto, cada arte que ali se refugia a cada canto e respirar o ar
- [Amor aos pais: Eneias e Anquises](https://educarbem.pt/amor-pais-eneias-anquises/) - Somos um fruto directíssimo da generosidade dos nossos pais. Temos uma dívida para com eles que nunca poderemos pagar. Claro que alguém poderia contar casos de filhos ingratos que abandonam os seus pais em dificuldades. São casos reais, sem dúvida nenhuma, mas não me parece que sejam os casos mais comuns — sobretudo nas famílias sãs. O mais comum é a gratidão dos filhos para com os seus pais. Gratidão que, com o passar dos anos, se torna mais consciente e madura.
- [Usar bem a liberdade](https://educarbem.pt/usar-bem-liberdade/) - No entanto, temos de ter atenção a um “pequeno” detalhe da liberdade que nos pode passar despercebido: estamos obrigados a escolher mas não estamos obrigados a acertar. Com o mesmo dom da liberdade podemos construir a nossa vida ou destruí-la. Podemos desenvolver-nos ou degradar-nos. Podemos realizar o bem ou deixar-nos arrastar pelo mal.
- [O homem de barbas azuis](https://educarbem.pt/homem-barbas-azuis/) - Estava um lenhador sentado, junto à margem de um rio, de queixo nos joelhos, muito triste, quando por ele passou um homem de barbas azuis. Um homem de barbas azuis? Como pode ser isso? Pode, pois. Nas histórias tudo pode acontecer. Então, era um feiticeiro? Talvez fosse. Continuam a aparecer nas histórias. Uns de barbas encarnadas, outros de barbas verdes... Este tinha-as azuis, que mal há nisso? O lenhador nem reparou na cor das barbas do homem. Estava tão desolado, a olhar para o rio, que tudo o mais lhe era indiferente. - Aconteceu-lhe alguma desgraça? - perguntou o homem de barbas azuis, numa voz que parecia de pessoa bondosa. - Uma grande desgraça - respondeu o lenhador. - Estava a dormitar, cansado do trabalho, ao fresco da beira-rio, quando o machado me escorregou. Foi para o fundo e eu, que não sei nadar, não tendo machado, fico um inútil. - Deixe que eu trato disso - tranquilizou-o o homem de barbas azuis, despindo a camisa e as calças e tirando meias e sapatos.
- [Livro fechado](https://educarbem.pt/livro-fechado/) - Era uma vez um livro. Um livro fechado. Tristemente fechado. Irremediavelmente fechado. Nunca ninguém o abrira, nem sequer para ler as primeiras linhas da primeira página das muitas que o livro tinha para oferecer. Quem o comprara trouxera-o para casa e, provavelmente insensível ao que o livro valia, ao que o livro continha, enfiara-o numa prateleira, ao lado de muitos outros. Ali estava. Ali ficou. Um dia, mais não podendo, queixou-se: — Ninguém me leu. Ninguém me liga. Ao lado, um colega disse: — Desconfio que, nesta estante, haverá muitos outros como tu. — É o teu caso? — perguntou, ansiosamente, o livro que nunca tinha sido aberto. — Por sinal, não — esclareceu o colega, um respeitável calhamaço. — Estou todo sublinhado. Fui lido e relido. Sou um livro de estudo.
- [O sentimentalismo](https://educarbem.pt/sentimentalismo/) - Porque o vento dos sentimentos é muito instável: ora sopra para um lado, ora sopra para o outro, ora não sopra; ora é impetuoso, ora é ameno; ora é uma brisa, ora é uma tempestade. É verdade que o amor autêntico possui, muitas vezes, manifestações sentimentais. Nunca gostaremos verdadeiramente de ninguém se cultivamos um modo de ser frio e distante — um modo de ser egoísta. São infelizes aquelas pessoas que parecem não ter coração. Mais tarde, descobrimos que possuem um coração raquítico que ficou assim por estar centrado somente neles próprios. O caminho do egoísmo pode apresentar-se, na aparência, como uma estrada ampla e confortável. Contudo, não nos enganemos nem nos deixemos ludibriar:
- [Não ter medo de dizer não](https://educarbem.pt/medo-de-dizer-nao/) - Não é nada lógico dar aos filhos tudo aquilo que eles pedem. Nem deixá-los fazer tudo aquilo que lhes apetece. É preciso manter-se firmes, com uma firmeza amável e delicada que procede do amor. E convém não esquecer que a primeira qualidade do amor é a força para fazer o bem.
- [O dinheiro e a educação dos filhos](https://educarbem.pt/dinheiro-educacao-filhos/) - «Por muito que me esforce, não consigo evitar que a minha casa se encha de coisas inúteis. Quando as vi pela primeira vez — tenho de o reconhecer — não duvidei de que eram necessárias. Com o passar do tempo, pelo contrário, vejo que poderia viver perfeitamente sem ter comprado muitas dessas coisas. O problema
- [Irradiar optimismo](https://educarbem.pt/irradiar-optimismo/) - Quando me acontece algo de mal durante o dia, digo a mim próprio que tenho duas opções: escolher o papel de vítima ou, pelo contrário, esforçar-me por aprender alguma coisa com aquilo que me aconteceu. Como sou livre, escolho conscientemente a segunda opção. Quando ouço alguém a queixar-se da vida, digo a mim próprio que tenho duas opções: associar-me às suas lamentações ou, pelo contrário, esforçar-me por ver o lado positivo de cada situação. Como sou livre, escolho conscientemente a segunda opção.
- [Fugir da realidade](https://educarbem.pt/fugir-da-realidade/) - Evadir-se em sonhos proporciona um certo bálsamo de refrigério interior. Mergulhar num mundo imaginário – em que somos sempre heróis, sem defeitos nem limitações – é fácil, entusiasmante e acessível a qualquer um. Faz-nos sentir uma completa “liberdade”: ninguém, excepto nós próprios, consegue pôr obstáculos à nossa imaginação. Mas, não nos enganemos, é uma liberdade fictícia.
- [Força de vontade](https://educarbem.pt/forca-de-vontade/) - Qualquer ideal que valha a pena exige uma verdadeira força de vontade da nossa parte. A força de vontade não é um simples desejo genérico de fazer alguma coisa boa - talvez no dia de São Nunca à tarde - mas sim um esforço concreto, sacrificado e continuado por alcançar um objectivo. A primeira componente da força de vontade é a decisão firme de lutar por chegar à meta custe o que custar. Se essa meta vale mesmo a pena - a única que cumpre este requisito radical chama-se Vida Eterna - o esforço nunca será em vão. Mesmo que tenhamos a sensação - tudo pode passar pela nossa cabeça - de que ficaremos pelo caminho.
- [A aposta de ser homem](https://educarbem.pt/aposta-ser-homem/) - E quais são as chaves da aposta? Literalmente: apostar naquilo que o homem tem de animal ou naquilo que ele tem de racional. Apostar no egoísmo ou na generosidade. Optar por uma vida vivida ou por uma vida arrastada. Escolher entre um viver vigilante ou simplesmente vegetativo. Empenhar-se em viver os nossos melhores sonhos ou ruminar os nossos piores desejos. Passar os anos envelhecendo sem amadurecer, ou esforçarmo-nos por amadurecer sem envelhecer. Saber que - como dizia A. Dumas - "o homem nasce sem dentes, sem cabelo e sem sonhos, e a maioria morre sem dentes, sem cabelo e sem sonhos", ou levantar galhardamente a bandeira das ilusões e saber que podemos perder tudo menos o entusiasmo. O grave é que todos têm de fazer estas opções, e cada um tem de fazer a sua,
- [Dialogar com todos](https://educarbem.pt/dialogar-com-todos/) - Todos nós, quando éramos mais jovens, olhávamos para a vida de um modo diferente. O problema é que — não se sabe por que carga de água — tendemos a esquecer-nos disto com o passar do tempo. Hoje em dia, damo-nos conta de que os nossos pais e professores tinham razão em muitas coisas que nos diziam. E que aquilo que nos comunicavam não era fruto de um autoritarismo mal entendido, mas sim da sua experiência da vida e do seu enorme carinho por cada um de nós. No entanto, há uns anos atrás, não conseguíamos perceber isto com tanta nitidez.
- [A influência dos outros no nosso modo de pensar](https://educarbem.pt/influencia-outros-modo-pensar/) - A pretensão de pensarmos de um modo totalmente independente procede do esquecimento ingénuo das nossas limitações como seres humanos. E convém recordar que não é por esquecermos as nossas limitações que elas desaparecem. É um triste erro considerar que o modo como pensamos deve ser alheio a toda a influência ou colaboração dos outros. É verdade que podem existir influências negativas. Mas é um reducionismo pensar que todas as influências o são. E é, muitas vezes, uma injustiça atribuí-las às pessoas em quem dizemos confiar.
- [Verdade e fraqueza](https://educarbem.pt/verdade-e-fraqueza/) - No entanto, o medo de dizer algo que pudesse “ferir” fê-lo calar-se. Isso gerou, posteriormente, muito mais sofrimento ao coração de Margarida quando ela descobriu a verdade. Roberto, porém, só pensava nos seus próprios sentimentos. E, com a desculpa de não querer ferir Margarida, encobria o seu egoísmo e a sua debilidade.
- [Os defeitos dos outros](https://educarbem.pt/defeitos-dos-outros/) - Era já de provecta idade. Considerava-se, com toda a humildade, um verdadeiro especialista em obras de arte. Um dia, foi visitar um museu com um grupo de amigos. Logo no início da visita, começou a manifestar as suas contundentes opiniões. Inadvertidamente, tinha-se esquecido dos óculos em casa. Mesmo assim, não se coibiu de satirizar as diferentes pinturas com a sua veemência característica. Ao parar diante de um “retrato”, analisou-o com ar arrogante: «O homem está mal vestido. O artista cometeu um erro de palmatória. O modelo é demasiado vulgar. Resumindo e concluindo: esta pintura não tem qualidade nenhuma». A sua mulher, ao aperceber-se da barraca que o marido armava, aproximou-se discretamente e sussurrou-lhe: «Querido, estás a olhar para um espelho».
- [Importância de ler bons livros](https://educarbem.pt/importancia-ler-bons-livros/) - Como tantas vezes se tem dito, “ler é pensar”, é um modo de cultivar a própria interioridade. A influência da leitura na vida de uma pessoa é enorme. É verdade que nem sempre essa influência é positiva. Existem livros que alimentam o espírito enchendo-o de verdade e de desejos de fazer o bem. Existem outros, pelo contrário, que o degradam. Os livros, como os alimentos, não estão todos ao mesmo nível. É tão importante saber escolher bem!
- [Adquirir bons hábitos](https://educarbem.pt/adquirir-bons-habitos/) - Quem fuma quando sabe que não o deveria fazer, quem não respeita uma dieta que entende que é para o seu bem. Essas pessoas contradizem-se livremente. Não é que lhes falte liberdade. Faltam-lhes forças! Esse querer e não querer ao mesmo tempo não tem outro remédio que o esforço por vencer-se em cada caso. Essa debilidade constitutiva do ser humano torna necessário o treino da própria vontade. E esse treino inclui necessariamente o esforço, a capacidade de sacrifício e a sabedoria de, de vez em quando, saber dizer que não a si mesmo.
- [Educação do carácter](https://educarbem.pt/educacao-caracter/) - É verdade que possuímos um desejo inato de fazer o bem. Mas também é verdade que a nossa natureza está “ferida” e necessita de muitos cuidados – uma formação esmerada – para funcionar correctamente. Aprender matemática e português é muito mais fácil do que aprender a ser boa pessoa, a conviver com os outros e a semear a paz à nossa volta. Este segundo tipo de conhecimento – teórico e prático ao mesmo tempo – também deve ser transmitido na escola. No entanto, em primeiro lugar, deve ser assimilado em casa com os pais e os irmãos no ambiente familiar.
- [A escola dos meus pais](https://educarbem.pt/escola-meus-pais/) - No tempo dos meus pais, quando em cada aldeia deste país, por mais escondida que estivesse na encosta de uma serra, havia pelo menos vinte ou trinta crianças na escola primária, a escolaridade terminava, na esmagadora maioria dos casos, na quarta classe. Com a conclusão da quarta classe as crianças sabiam ler, escrever e contar
- [Soneto do amigo](https://educarbem.pt/soneto-do-amigo/) - Enfim, depois de tanto erro passado Tantas retaliações, tanto perigo Eis que ressurge noutro o velho amigo Nunca perdido, sempre reencontrado. É bom sentá-lo novamente ao lado Com olhos que contêm o olhar antigo Sempre comigo um pouco atribulado E como sempre singular comigo. Um bicho igual a mim, simples e humano Sabendo se mover
- [Poesia](https://educarbem.pt/poesia/) - Se todo o ser ao vento abandonamos E sem medo nem dó nos destruímos, Se morremos em tudo o que sentimos E podemos cantar, é porque estamos Nus em sangue, embalando a própria dor Em frente às madrugadas do amor. Quando a manhã brilhar refloriremos E a alma possuirá esse esplendor Prometido nas formas que
- [Entrega](https://educarbem.pt/entrega/) - Descalço venho dos confins da infância, Que a minha infância ainda não morreu. Atrás de mim em face ainda há distância. Menino Deus, Jesus da minha infância, Tudo o que tenho, e nada tenho, é teu. Venho da estranha noite dos poetas, Noite em que o mundo nunca me entendeu. Vê, trago as mãos vazias
- [Amizade](https://educarbem.pt/amizade/) - Ser-se amigo é ser-se pai ( — Ou mais do que pai talvez...) É pôr-se a boca onde cai A nódoa que nos desfez. É dar sem receber nada, Consciente da prisão, Onde os nossos passos vão Em linha por nós traçada... É saber que nos consome A sede, e sentirmos bem O Céu, por
- [Senhora, partem tam tristes](https://educarbem.pt/senhora-partem-tam-tristes/) - Senhora, partem tam tristes meus olhos por vós, meu bem, que nunca tam tristes vistes outros nenhuns por ninguém. Tam tristes, tam saudosos, tam doentes da partida, tam cansados, tam chorosos, da morte mais desejosos cem mil vezes que da vida. Partem tam tristes os tristes, tam fora d' esperar bem, que nunca tam tristes
- [Afonso de Albuquerque](https://educarbem.pt/afonso-de-albuquerque/) - Quando esta escrevo a Vossa Alteza Estou com um soluço que é sinal de morte. Morro à vista de Goa, a fortaleza Que deixo à índia a defender-lhe a sorte. Morro de mal com todos que servi, Porque eu servi o rei e o povo todo. Morro quase sem mancha, que não vi Alma sem
- [Preferimos continuar a aborrecer-nos](https://educarbem.pt/preferimos-continuar-aborrecer-nos/) - Nos minutos seguintes, já um pouco mais relaxados e enquanto tomamos um café, vamos conversando sobre este episódio e perguntamo-nos por que razão nos estamos a aborrecer na hora das refeições. Então, a minha esposa diz-me que é uma opção nossa e que não temos de o fazer. Podemos simplesmente agir como aquele casal agiu com a filha: deixamo-la comer batatas fritas com as mãos até se fartar e beber quase meia garrafa de Coca-Cola, e no final, porque se portou bem à refeição e não chateou os pais, damos-lhe um gelado… É sem dúvida a maneira mais fácil de educar os filhos… mas pensando bem, preferimos continuar a aborrecer-nos. Para o bem dela.
- [Educar num clima de confiança](https://educarbem.pt/educar-clima-confianca/) - Os pais devem conquistar essa confiança dos seus filhos, confiando de verdade neles e fazendo com que sintam isso. Porque só nesse clima é que os filhos comunicarão o seu mundo interior - preocupações, dificuldades, perplexidades - e se deixarão ajudar pelos pais. Que pena que tantos adolescentes estejam mais à vontade para perguntar certos assuntos aos seus colegas da escola do que aos seus pais! Talvez isto seja uma indicação óbvia de que os pais não souberam dedicar-lhes todo o tempo de que eles necessitavam. Não souberam ganhar de verdade a sua confiança. A confiança dá-se - mas não se pode impor nem exigir. Os pais - e em geral, todos os educadores - fazem-se dignos de confiança pelo exemplo da sua integridade. Pela sua autoridade moral.
- [É correcto castigar os filhos?](https://educarbem.pt/correcto-castigar-filhos/) - Em primeiro lugar, um esclarecimento oportuno: quando uso a palavra “castigo” nunca a considero sinónima de violência. São conceitos completamente diferentes. A violência nunca é educativa, nem construtiva, nem formativa. Também não defendo que o castigo seja o melhor modo de educar. Nem o único. E muito menos o ideal. A única coisa que digo é que, algumas vezes, pode ser necessário na educação o castigo dos filhos por parte dos pais. Castigo prudente, moderado, dando as razões oportunas e sempre sem violência de nenhum tipo. No entanto, como alguém dizia, oferecer confiança e animar os filhos — com paciência — costuma dar muitos melhores resultados.
- [Não sejas o de hoje](https://educarbem.pt/nao-sejas-o-de-hoje/) - Não sejas o de hoje. Não suspires por ontens… não queiras ser o de amanhã. Faze-te sem limites no tempo. Vê a tua vida em todas as origens. Em todas as existências. Em todas as mortes. E sabes que serás assim para sempre. Não queiras marcar a tua passagem. Ela prossegue: É a passagem que
- [Que o caminho seja brando a teus pés](https://educarbem.pt/que-o-caminho-seja-brando-a-teus-pes/) - Que o caminho seja brando a teus pés, o vento sopre leve em teus ombros. Que o sol brilhe cálido sobre tua face, as chuvas caiam serenas em teus campos. E até que eu de novo te veja, Deus te guarde na palma de sua mão. (Oração Celta)
- [Um ambiente de amizade e confiança](https://educarbem.pt/ambiente-amizade-confianca/) - Pode e deve haver uma verdadeira amizade entre pais e filhos ? uma amizade que, sendo real, não é, evidentemente, igual à que eles têm com os seus colegas na escola. Nem os filhos esperam que isso seja assim! Querem uma “camaradagem” de outro teor. Desejam um desvelo que lhes transmita segurança e confiança ? que os faça crescer e aprender sem medos nem receios. E como cresce a amizade entre pais e filhos?
- [Se todo o ser ao vento abandonamos](https://educarbem.pt/se-todo-o-ser-ao-vento-abandonamos/) - Se todo o ser ao vento abandonamos E sem medo nem dó nos destruímos, Se morremos em tudo o que sentimos E podemos cantar, é porque estamos Nus em sangue, embalando a própria dor Em frente às madrugadas do amor. Quando a manhã brilhar refloriremos E a alma beberá esse esplendor Prometido nas formas que
- [Há mulheres que trazem o mar nos olhos](https://educarbem.pt/ha-mulheres-que-trazem-o-mar-nos-olhos/) - Há mulheres que trazem o mar nos olhos Não pela cor Mas pela vastidão da alma E trazem a poesia nos dedos e nos sorrisos Ficam para além do tempo Como se a maré nunca as levasse Da praia onde foram felizes Há mulheres que trazem o mar nos olhos pela grandeza da imensidão da
- [A escravidão do imediato](https://educarbem.pt/escravidao-imediato/) - «É necessário ajudar os jovens a superarem a escravidão do imediato. Para isso, eles têm de compreender que a liberdade que possuímos não consiste tanto em fazer aquilo que nos apetece, mas sim em fazer o bem porque o queremos de verdade. Ser livre não é a mesma coisa que ser caprichoso. A liberdade não nos foi dada somente para escolher iogurtes num hipermercado». Que palavras tão sábias! Numa época em que temos tanta sensibilidade para este conceito (liberdade), também temos de tomar cuidado para não ficarmos somente numa visão empobrecida e reduzida do que ela significa. Na educação dos filhos, é muito conveniente ensinar-lhes a serem ponderados no exercício da sua liberdade. É preciso que aprendam a decidir perguntando-se antes: isto que me apetece é conveniente para mim? Na tarefa educativa, os pais têm de ajudar os filhos a quererem de verdade aquilo que é o melhor para eles, e a não se deixarem levar pelo que é mais atraente à primeira vista. Isto é o que significa superar a escravidão do imediato.
- [As mulheres aspiram a casa para dentro dos pulmões](https://educarbem.pt/mulheres-aspiram-casa/) - As mulheres aspiram a casa para dentro dos pulmões E muitas transformam-se em árvores cheias de ninhos - digo, As mulheres - ainda que as casas apresentem os telhados inclinados Ao peso dos pássaros que se abrigam. É à janela dos filhos que as mulheres respiram Sentadas nos degraus olhando para eles e muitas Transformam-se
- [O holocausto do casamento?](https://educarbem.pt/holocausto-casamento/) - Os dados estatísticos falam por si, mostrando que entre nós o casamento parece não ter futuro. O compromisso vivido no casamento deixou de ser assumido como uma escolha humana livre e um desafio praticável. A ideia de se criar um vínculo duradouro – para toda a vida – é visto como algo inexequível, algo que é impossível alcançar. Mas é falso que não seja possível a qualquer ser humano estabelecer um vínculo duradouro com a pessoa que ama.
- [Saudade é amar um passado que ainda não passou](https://educarbem.pt/saudade-e-amar-um-passado-que-ainda-nao-passou/) - Saudade é solidão acompanhada, é quando o amor ainda não foi embora, mas o amado já... Saudade é amar um passado que ainda não passou, é recusar um presente que nos magoa, é não ver o futuro que nos convida... Saudade é sentir que existe o que já não existe... Saudade é o inferno dos
- [Canção do dia de sempre](https://educarbem.pt/cancao-do-dia-de-sempre/) - Canção do dia de sempre Tão bom viver dia a dia... A vida assim, jamais cansa... Viver tão só de momentos Como estas nuvens no céu... E só ganhar, toda a vida, Inexperiência... esperança... E a rosa louca dos ventos Presa à copa do chapéu. Nunca dês um nome a um rio: Sempre é outro
- [A paz sem vencedor e sem vencidos](https://educarbem.pt/a-paz-sem-vencedor-e-sem-vencidos/) - Dai-nos Senhor a paz que vos pedimos A paz sem vencedor e sem vencidos Que o tempo que nos deste seja um novo Recomeço de esperança e de justiça. Dai-nos Senhor a paz que vos pedimos A paz sem vencedor e sem vencidos Erguei o nosso ser à transparência Para podermos ler melhor a vida
- [Da voz das coisas](https://educarbem.pt/da-voz-das-coisas/) - Só a rajada de vento dá o som lírico às pás do moinho. Somente as coisas tocadas pelo amor das outras têm voz. (Fiama Hasse Pais Brandão)
- [Lar, doce lar!](https://educarbem.pt/lar-doce-lar/) - A indiferença é o melhor modo de gelar um lar. De dinamitá-lo pela raiz. Podem continuar a existir “quatro paredes caiadas e um cheirinho a alecrim”, mas o lar desaparece. Fica somente uma simples pensão — e nada mais. É o lar que origina uma atmosfera de confiança e de perdão. Sem esse ambiente, não há nenhuma família que possa aguentar-se. E o lar são as pessoas que o criam e cuidam dele. Não surge automaticamente pelo facto de haver alguns indivíduos da mesma família que, por pura coincidência, habitam debaixo do mesmo tecto.
- [Educar em sintonia](https://educarbem.pt/educar-em-sintonia/) - A educação é uma arte e os pais não podem esquecer que não educam nunca sozinhos: têm de saber ouvir e respeitar a sensibilidade do outro progenitor que, por ser diferente, possui uma visão complementar da educação. Os filhos necessitam das sensibilidades paterna e materna para crescerem sãos e confiantes. Alguém dizia que, quando chegam aos sete anos, os filhos ouvem do seu pai: «Sobe mais um degrau na tua vida». E, simultaneamente, ouvem da sua mãe: «Fá-lo com cuidado e não te aleijes». Os dois conselhos são importantes e complementares. O carinho real que os filhos recebem dos seus pais deve ser uma sobreabundância do carinho que o pai e a mãe têm entre si. É desse carinho que eles procedem. E é esse carinho, em primeiro lugar, que os faz sentir seguros.
- [A virtude que protege o tesouro](https://educarbem.pt/virtude-protege-tesouro/) - A virtude da temperança é vista, muitas vezes, como o caminho da infelicidade. Isso porque a alegria está, na cabeça de muitos, relacionada directamente com o consumo: «compra e serás feliz!». Ou com o aproveitamento da vida “ao máximo”: «quanto mais puderes gozar deste mundo, melhor!». Para compreender esta virtude e vivê-la, é fundamental captarmos a sua beleza e grandeza, sem nos deixarmos arrastar por uma visão reducionista. A temperança não é a simples negação daquilo que atrai: trata-se de dizer que “não” a um bem menor, para ter capacidade de dizer que “sim” a um bem maior. A temperança permite ao homem ser mais humano. Ele não é um “animal” criado somente para consumir enquanto há luz debaixo do sol. É alguém chamado à existência para amar, para realizar grandes façanhas por amor a Deus e aos outros. Isso é o que o fará feliz aqui e depois.
- [Serenidade para corrigir](https://educarbem.pt/serenidade-para-corrigir/) - Quantos pais não conseguem repreender os seus filhos com eficácia porque o fazem sem a necessária serenidade! A repreensão, para produzir o seu fruto, necessita de um momento adequado e de palavras oportunas que ajudem de verdade. O objectivo da repreensão não é demonstrar “quem é que manda aqui” mas conseguir que os filhos melhorem. Porque os pais - e todos os educadores em geral - têm o dever de educar, mas isso não lhes dá o direito de humilhar. Por isso, é necessário ter sensibilidade para pensar no que se vai dizer, procurar o momento oportuno e falar a sós com o interessado. Há pessoas que o sabem fazer tão bem que dá gosto ser corrigido por elas. Saímos animados a melhorar.
- [Educar na sobriedade e na temperança](https://educarbem.pt/educar-sobriedade-temperanca/) - «Não é nada lógico dar aos meus filhos tudo aquilo que eles me pedem. Se o fizesse, converter-me-ia num “pai fixe”, mas esta expressão parece-me sinónima de “pai cúmplice”. Estaria a ser conivente com a sua falta de sobriedade. Penso que nós, pais, necessitamos da virtude da fortaleza para não transigirmos com os caprichos dos nossos filhos». Sábias palavras pronunciadas por um pai de uma família numerosa. Nos dias de hoje, é necessária valentia da parte dos pais para proporem aos seus filhos um estilo de vida sóbrio e temperado. Um estilo de vida que não está nada na moda! Primeiro, devem fazê-lo com o próprio exemplo. Já diz o famoso ditado: “quem não vive o que ensina, não ensina nada!”. Além disso, somente se os pais são sóbrios é que percebem que a sobriedade é um bem de enorme valor para os seus filhos.
- [Educar os sentimentos](https://educarbem.pt/educar-sentimentos/) - «Mãe, acabas de ferir os meus sentimentos!» - frase pronunciada por um rapaz de 10 anos quando a mãe lhe pediu o favor de apagar o televisor e ir para a cama. Também uma psicóloga, recentemente, dava um conselho aos jovens num artigo de um jornal: «Se notas que sentes algo especial, não tenhas medo, liberta-te de tabus, corre para os seus braços e entrega-te totalmente. Só assim a tua vida será sincera e sem hipocrisias». Reparem no pormenor: “sentir algo especial” é suficiente para justificar qualquer comportamento. E a sinceridade já não tem nenhuma relação com a verdade. Ser sincero, segundo a psicóloga, é sentir algo especial e não reprimir esse sentimento.
- [Educar o coração](https://educarbem.pt/educar-coracao/) - Estamos criados para amar, como as aves para voar. E, como alguém dizia, possuímos um coração inquieto que não encontra descanso em nada que seja efémero, fugaz, passageiro. Encontraremos a felicidade nesta vida se soubermos amar bem. Perderemos o bom caminho se nos deixarmos arrastar por amores não genuínos. No entanto, tanto num caso como no outro, sempre actuaremos “por amor”. Não conseguiremos nunca deixar de buscar a felicidade naquilo que fazemos, mesmo que a procuremos onde ela não está. Logo, como conclusão lógica de tudo o que foi dito, o coração necessita de ser educado, protegido e guardado. Ele é como um motor de grande potência que precisa de cuidados e afinação, para que todos os seus cavalos nos façam avançar pelo bom caminho. Se não pomos o coração nos nossos deveres quotidianos, eles ficam amorfos, sem alma e fazem-nos sentir pouco livres. Actuaremos como tantas pessoas que vivem em função do fim-de-semana e contemplam os restantes dias como um verdadeiro calvário que os asfixia.
- [Fanatismo](https://educarbem.pt/fanatismo/) - Minh'alma, de sonhar-te, anda perdida. Meus olhos andam cegos de te ver! Não és sequer razão do meu viver, Pois que tu és já toda a minha vida! Não vejo nada assim enlouquecida... Passo no mundo, meu Amor, a ler No misterioso livro do teu ser A mesma história tantas vezes lida! "Tudo no mundo
- [A autoridade dos pais](https://educarbem.pt/autoridade-pais/) - A educação não pode prescindir nunca da autoridade. Mas a autoridade não pode prescindir nunca do bom exemplo e da confiança, que tornam aceitável o seu exercício. A autoridade dos pais na educação dos seus filhos possui um fundamento natural. Surge espontaneamente. Mais do que procurar conquistá-la, os pais devem ter a preocupação de mantê-la e de exercitá-la bem. Como alguém disse, a autoridade possui uma estreita relação com a verdade porque a representa. Assim entendida, a autoridade não é nunca arbitrariedade, mas sim um verdadeiro serviço.
- [Cai chuva do céu cinzento](https://educarbem.pt/cai-chuva-do-ceu-cinzento/) - Cai chuva do céu cinzento Que não tem razão de ser. Até o meu pensamento Tem chuva nele a escorrer. Tenho uma grande tristeza Acrescentada à que sinto. Quero dizer-ma mas pesa O quanto comigo minto. Porque verdadeiramente Não sei se estou triste ou não, E a chuva cai levemente (Porque Verlaine consente) Dentro do
- [frente a frente - Eugénio de Andrade](https://educarbem.pt/frente-frente-eugenio-andrade/) - Nada podeis contra o amor. Contra a cor da folhagem, contra a carícia da espuma, contra a luz, nada podeis. Podeis dar-nos a morte, a mais vil, isso podeis – e é tão pouco! (Eugénio de Andrade)
- [José Tolentino Mendonça - os amigos](https://educarbem.pt/jose-tolentino-mendonca-os-amigos/) - Esses estranhos que nós amamos e nos amam olhamos para eles e são sempre adolescentes, assustados e sós sem nenhum sentido prático sem grande noção da ameaça ou da renúncia que sobre a luz incide descuidados e intensos no seu exagero de temporalidade pura Um dia acordamos tristes da sua tristeza pois o fortuito significado
- [Adnan Ozer - O conselho da minha avó](https://educarbem.pt/adnan-ozer-conselho-da-minha-avo/) - A minha avó dizia-me: - não sopres as brasas meu lindo menino não vão sujar-te os pulmões decorreu-me a meninice como alento expirado contra as brasas minha querida avozinha sempre me lembrei de ti e do jardim cor de ameixa seca com os troncos das árvores ressequidos e os seus vestígios de cal apagada minha
- [O primeiro amor](https://educarbem.pt/primeiro-amor/) - O primeiro amor de uma rapariga é o seu pai. É ele o primeiro homem que se encanta com ela. É ele quem primeiro a trata como a uma princesa, quem lhe faz todas as vontades e lhe adivinha todos os desejos. O pai é o primeiro homem que ela observa, quando ainda nem sabe que está a observar. O primeiro a quem dá a mão e a quem fala de segredos e de sonhos. O primeiro a quem deseja agradar. Espera que ele chegue a casa, corre para ele, quer sair com ele. Tem no coração o terrível receio de que alguma coisa má aconteça ao pai. E quando o pai conversa com a mãe, ou quando discutem ou trocam carinhos, ela observa. Vê como eles resolvem as coisas juntos, como enfrentam as dificuldades que vida lhes oferece, como têm paciência entre eles.
- [O valor do tempo livre](https://educarbem.pt/valor-tempo-livre/) - Que fazer? Existem, na minha opinião, duas atitudes que se devem evitar. A primeira é não preocupar-se e deixar que os filhos façam tudo aquilo que lhes apeteça. É uma atitude populista mas muito perigosa. Pode “dinamitar” em pouco tempo todas as virtudes conquistadas com esforço durante o ano lectivo. A segunda é encher esse tempo com actividades programadas pelos pais. É uma atitude que pode parecer eficaz, mas que priva os filhos de aprenderem uma lição indispensável na vida: que faço com o meu tempo livre? Educar é sempre ajudar a usar bem a liberdade. E o tempo livre é, por definição, um tempo em que experimentamos que somos protagonistas da nossa vida. Podemos fazer o que quisermos. Temos o destino nas mãos.
- [Amar é um verbo](https://educarbem.pt/amar-verbo/) - «Estou muito preocupado com o meu casamento. A minha mulher e eu já não sentimos nada um pelo outro. Acho que já não nos amamos. Os sentimentos – antigamente tão maravilhosos – desapareceram misteriosamente. Não sei explicar como chegámos a esta situação. O que sei é que não podemos continuar assim». Este tipo de argumentação é, infelizmente, lugar-comum nos dias de hoje. Para muitas pessoas este modo de raciocinar é lógico e coerente. Se já não existem “sentimentos”, isso é sinal inequívoco de que o amor acabou. Não há nada a fazer. No entanto, convém não esquecer que “amar” não é um sentimento, mas um verbo, uma acção – uma decisão da vontade!
- [Educar para o mundo digital](https://educarbem.pt/educar-mundo-digital/) - O ideal é que o uso das novas tecnologias redunde numa melhora integral da pessoa. É preciso ajudar os filhos a usarem estes meios com liberdade, responsabilidade e temperança. Seria absurdo, por exemplo, que os filhos não dormissem as horas necessárias porque não conseguem deixar de responder a mensagens no telemóvel ou jogar com o computador. É, sem dúvida nenhuma, disparatado. No entanto, segundo alguns estudos recentes, parece que é um acontecimento bastante comum em muitas famílias. Senhores pais: não deixem de ajudar os vossos filhos a reflectir sobre os modos sensato e insensato de utilizar estes meios digitais. E, por favor, não se esqueçam de educar também com o exemplo.
- [A arte de educar](https://educarbem.pt/arte-de-educar/) - Porque educar é uma missão de primeiríssima categoria. Possui uma transcendência difícil de avaliar - em primeiro lugar para cada um de nós! Ninguém educa os outros sem se educar ao mesmo tempo a si mesmo. E da educação que damos a nós mesmos dependem coisas grandes: o modo como vivemos aqui e o modo como viveremos depois. Vale a pena dedicar tempo a pensar nesta tarefa, que possui uma enorme influência na felicidade de cada um de nós! No entanto, dizer que educar é uma arte não é a mesma coisa que dizer que é algo espontâneo. Não basta o bom senso para educar ? sobretudo se queremos educar bem! É necessário tempo real de reflexão. Para isso, a leitura de bons livros é imprescindível.
- [Cântico de amor](https://educarbem.pt/miguel-torga-cantico-amor/) - Ama quem amas, como o vento Ama as folhas do olmo (Amor que lhes transmite movimento E alegria). Asa que possa andar no firmamento, Só caminha no chão por cobardia. (Miguel Torga, in Nihil sibi)
- [Sobreiro solitário, um eremita](https://educarbem.pt/sobreiro-solitario-um-eremita/) - Sobreiro solitário, um eremita, que mora na paisagem do Alentejo, qual monge que matou todo o desejo, vivendo sempre só e sem desdita... Não fala com ninguém, sempre medita, erecto num deserto onde eu o vejo não quer nunca mudar ou ter ensejo, pois só na solidão é que acredita... Sozinho, ele ali vive, sossegado,
- [Girava a velha mó de algum moinho](https://educarbem.pt/girava-a-velha-mo-de-algum-moinho/) - Girava a velha mó de algum moinho, rodando em torno a si com lentidão enquanto o trigo branco, grão a grão, finava docemente o seu destino... Desfeito todo em pó, no torvelinho da mó que o esfacelou, qual frustração, gerou a sua morte um novo pão, tão alvo como a neve ou como o linho...
- [Tocava um violinista docemente](https://educarbem.pt/tocava-um-violinista-docemente/) - Tocava um violinista docemente a velha melodia conhecida, em sons que assemelhavam esta vida igual, e ao ser assim, também diferente... Seu arco, ao cirandar, nervosamente, por cima duma corda distendida, lembrava a teimosia repetida dum velho que reitera o que diz sempre... Mas tanto porfiava, que eu ouvia, nos sons que ele criava sem
- [Que rápida aventura foi a vida](https://educarbem.pt/que-rapida-aventura-foi-a-vida/) - Que rápida aventura foi a vida!... Talvez algum segredo que brotou, sem nunca desvendar donde emanou a forma que a gerou mal definida... Espaço de algum tempo, é uma corrida, é flor que mal nasceu, logo murchou, é um ápice tão só de que restou o lenço dum adeus e a despedida... Os dias, ao
- [Nas horas que sucedem eu lá vou](https://educarbem.pt/nas-horas-que-sucedem-eu-la-vou/) - Nas horas que sucedem eu lá vou, qual carro sem ter óleo, sem ter força, batendo aqui e ali, mais uma mossa, chiando em carpideira que emperrou... Às vezes não sei bem onde é que eu estou, mas sinto a agilidade de uma corça, num sonho que desperta e que me endossa ao vago imaginário
- [Caiu a gota de água lá do céu](https://educarbem.pt/caiu-a-gota-de-agua-la-do-ceu/) - Caiu a gota de água lá do céu no chão dum alto monte pedregoso, jogando o seu destino duvidoso, depois que a nuvem densa a desprendeu... No solo penetrou, qual negro véu que oculta no seu ventre tenebroso a luz mais veemente, o sol radioso, e nele se sumiu, perdida em breu... Entrando numa fenda
- [Chegou-me a poesia ao fim da tarde](https://educarbem.pt/chegou-me-a-poesia-ao-fim-da-tarde/) - Chegou-me a poesia ao fim da tarde, em fala sem ter voz, quase inocente, ficando eu sem saber, sinceramente, se foi um falso alarme ou foi verdade... Aceno que eu nem sei se é veleidade, gerou estro tão seco e pouco ardente, foi mar sem tempestade, a vaga ausente, foi verso sem calor, sem entidade!
- [Brincava, ramo a ramo, um passarinho](https://educarbem.pt/brincava-ramo-a-ramo-um-passarinho/) - Brincava, ramo a ramo, um passarinho, em saltos que ensaiava em voo breve, cantando tão feliz e tão alegre, qual jogo irrequieto dum menino... Parecia o seu gorjeio quase um hino... Eu disse p’ra mim mesmo: não me serve! Talvez até me encante, até me enleve, mas nada tem a ver com o meu destino...
- [Naquele velho quarto alcandorado](https://educarbem.pt/naquele-velho-quarto-alcandorado/) - Naquele velho quarto alcandorado na névoa dessa Sintra que enternece, minh’alma embala os sonhos duma prece, que tinge o ser informe do meu fado!... Talvez eu o haja um dia abandonado, num sótão que a memória quase esquece, ou o tenha preso à teia que se tece se não é meu desejo ser lembrado... Mas
- [Um sino brada só na imensidão](https://educarbem.pt/um-sino-brada-so-na-imensidao/) - Um sino brada só, na imensidão, meu velho companheiro desta tarde, seu triste e longo som traz a saudade, lembrando, além da morte, a solidão... Repete em seu repique a lentidão, abraça toda a terra, a realidade, e esvai em mim meu ser, minha entidade, já mal oiço bater o coração! Soturno, lá badala a
- [Meu país desgraçado](https://educarbem.pt/meu-pais-desgracado/) - Meu país desgraçado!… E no entanto há Sol a cada canto e não há Mar tão lindo noutro lado. Nem há Céu mais alegre do que o nosso, nem pássaros, nem águas… Meu país desgraçado!… Por que fatal engano? Que malévolos crimes teus direitos de berço violaram? Meu Povo de cabeça pendida, mãos caídas, de
- [Velocidade da vida actual](https://educarbem.pt/velocidade-vida-actual/) - Uma pessoa, sem nada para fazer, corrompe-se como pessoa. Quantas vezes nos damos conta de que a maior pobreza de muitos é a falta de hábitos de trabalho! Com tudo isto, podemos concluir que a velocidade da vida — antigamente ou nos dias de hoje — não é algo que depende somente, nem sobretudo, das actividades exteriores. As actividades exteriores têm importância — ninguém põe isso em dúvida — mas o mais influente é o modo como sabemos gerir o nosso mundo interior. É preciso aprender a acelerar na vida, no trabalho, nas tarefas que dependem de nós. Isto é algo bom e necessário.
- [Cultivar a reflexão na era digital](https://educarbem.pt/cultivar-reflexao-era-digital/) - A abundância de canais de informação também não nos permitem tirar a conclusão de que devemos dedicar mais tempo às novas tecnologias para estarmos verdadeiramente informados. Isso significa que necessitamos cultivar com empenho uma atitude que, se sempre foi essencial, hoje em dia é imprescindível para não cair no perigo do pensamento único e politicamente correcto: a reflexão. Foi o pensamento débil que deu à luz o pensamento único. E o pensamento débil germinou devido à falta de reflexão, regada por copiosas chuvas de superficialidade. Como possuir, então, capacidade de reflexão? Cultivando uns sábios hábitos que desde sempre facilitaram o seu exercício: a temperança e o estudo pessoal.
- [A ditadura da imagem](https://educarbem.pt/ditadura-imagem/) - Hoje em dia, quantas adolescentes e jovens se deixam enganar por uma enorme mentira: a aparência exterior é tudo! Vales o que vale a tua imagem! Para manter uma boa “fotografia” vale a pena sacrificar tudo! Num mundo saturado de imagens são especialmente as raparigas que pagam o grande contributo à “fotografia”, começando pelo número de “likes” nas redes sociais. Uma jovem, se não sai desta espiral, entra num concurso de beleza que não acaba e do qual sairá obrigatoriamente “descartada”. A beleza meramente exterior é um dom emprestado: tem os dias contados! A beleza interior - ser boa pessoa, possuir um coração generoso - é um dom conquistado e deve crescer com o passar dos anos.
- [Filme A Origem - Inception](https://educarbem.pt/filme-origem-inception/) - Este filme foi um dos vencedores da noite dos Óscares 2010 e mereceu essa distinção! Um investigador desenvolveu uma técnica de “roubar” ideias às pessoas entrando na sua mente, colocando depois os pensamentos que pretende sejam adquiridos pela pessoa. Ao aplicar na sua própria família essas experiências, os resultados não foram os esperados e acabaram mal. Agora procurava a toda o custo remediar essa situação. No entanto, aceitara também usar os seus conhecimentos em esquemas e negócios menos claros e transparentes, que lhe causavam problemas. Numa tentativa de resolver tudo de uma vez por todas, aceita um último desafio.
- [Filme Indomável - True Grit](https://educarbem.pt/filme-indomavel-true-grit/) - Este filme realizado pelos irmãos Coen baseia-se num guião já levado ao cinema nos anos 60 e interpretado pelo mítico John Wayne. A história é linear, mas reveladora da força interior da natureza humana. Uma rapariga de 14 anos quer vingar a morte do pai, assassinado por um antigo empregado. Quer condená-lo pelo que fizera e evitar que continue a destruir a vida dos outros.
- [Redes sociais aumentam dose de ecrã entre os jovens](https://educarbem.pt/redes-sociais-aumenta-ecra-jovens/) - Poder-se-ia pensar que a explosão das redes sociais retiraria tempo a outras formas de lazer como os videojogos ou a televisão. Mas não é assim: simplesmente acrescentaram mais uma hora e meia de ecrã ao dia a dia do jovem espanhol. Entre as três tecnologias, já somam quatro horas e meia. São dados do estudo “Menores y redes sociales”, 2011, feito pelos professores da Universidade de Navarra, Xavier Bringué e Charo Sádaba para o Foro Generaciones Interactivas da Fundación Telefónica. É uma continuação de “La Generación interactiva en España”, 2009 e de “Nacidos digitales: una generación frente a las pantallas”, 2009, destes autores.
- [Contornar os obstáculos](https://educarbem.pt/contornar-os-obstaculos/) - O rio atinge os objectivos porque aprendeu a contornar os obstáculos. (Lao-Tse)
- [Vento favorável](https://educarbem.pt/vento-favoravel/) - Não existe vento favorável para aquele que não sabe para onde vai. (Arthur Schopenhauer)
- [Os grandes navegadores](https://educarbem.pt/os-grandes-navegadores/) - Os grandes navegadores devem sua reputação aos temporais e tempestades. (Epicuro)
- [A verdadeira medida de um homem](https://educarbem.pt/a-verdadeira-medida-de-um-homem-2/) - A verdadeira medida de um homem não se vê na forma como se comporta em momentos de conforto e conveniência, mas em como se mantém em tempos de controvérsia e desafio. (Martin Luther King Jr.)
- [Não existe melhor ensino que a adversidade](https://educarbem.pt/nao-existe-melhor-ensino/) - Não existe melhor ensino que a adversidade. (Disraeli)
- [As lições da desgraça](https://educarbem.pt/as-licoes-da-desgraca/) - As lições da desgraça são as sumas lições da vida. (Giacomo Leopardi)
- [Não podemos dirigir o vento](https://educarbem.pt/nao-podemos-dirigir-o-vento/) - Não podemos dirigir o vento... Mas podemos ajustar as velas. (Autor desconhecido)
- [Quem não sabe suportar contrariedades](https://educarbem.pt/quem-nao-sabe-suportar-contrariedades/) - Quem não sabe suportar contrariedades nunca terá acesso às coisas grandiosas. (Provérbio Chinês )
- [Dificuldades imaginárias são insuperáveis](https://educarbem.pt/dificuldades-reais/) - Dificuldades reais podem ser resolvidas; apenas as imaginárias são insuperáveis. (Theodore N. Vail)
- [A adversidade é um trampolim](https://educarbem.pt/a-adversidade-e-um-trampolim/) - A adversidade é um trampolim para a maturidade. (C.C. Colton)
- [Não receies a adversidade](https://educarbem.pt/nao-receies-a-adversidade/) - Não receies a adversidade: lembra-te de que os papagaios de papel sobem contra o vento e não a favor dele. (H. Mabie)
- [A desgraça é o vínculo mais estreito entre os corações](https://educarbem.pt/a-desgraca/) - A desgraça é o vínculo mais estreito entre os corações. (La Fontaine)
- [A adversidade desperta em nós capacidades](https://educarbem.pt/a-adversidade-desperta/) - A adversidade desperta em nós capacidades que, em circunstâncias favoráveis, teriam ficado adormecidas. (Horácio)
- [Para compreendermos o valor da âncora](https://educarbem.pt/para-compreendermos-o-valor/) - Para compreendermos o valor da âncora, temos necessidade de enfrentar uma tempestade. (Eleonor L. Dolan)
- [É um grande privilégio ter vivido uma vida difícil](https://educarbem.pt/e-um-grande-privilegio/) - É um grande privilégio ter vivido uma vida difícil. (Indira Gandhi)
- [Nas quedas é que o rio cria energia](https://educarbem.pt/nas-quedas/) - Nas quedas é que o rio cria energia. (Hermógenes)
- [Manter-se imóvel em face do perigo](https://educarbem.pt/manter-se-imovel-em-face-do-perigo/) - O acto mais específico da fortaleza, mais do que atacar, é aguentar, isto é, manter-se imóvel em face do perigo. (S. Tomás de Aquino)
- [Jantar juntos](https://educarbem.pt/jantar-juntos/) - No entanto, o estudo especifica o que significa “jantar com os filhos”. Não significa, simplesmente, comer juntos à mesma mesa e no mesmo horário. Isto é necessário, mas não é suficiente. Jantar com os filhos, para este estudo, significa também ter a televisão desligada e não permitir o uso de telemóveis enquanto se está na refeição. Algumas conclusões desse estudo: os filhos que jantam habitualmente com os seus pais são menos propícios a padecer problemas como sentirem-se tristes, ansiosos ou sozinhos. E são mais propícios a ajudar os outros e a mostrarem-se satisfeitos com as suas vidas.
- [arte de descansar](https://educarbem.pt/arte-descansar/) - Outra atitude sábia: não esquecer que o cansaço não é somente físico, mas, sobretudo, psíquico. Chama a atenção o modo pouco inteligente de muitos descansarem: não fazerem nada. Deixar-se arrastar pelo mais fácil e imediato, em geral, não costuma ser o melhor modo de descansar. Descansar é uma arte que é preciso aprender e cultivar. O que descansa a nossa cabeça é sair da rotina do dia a dia. Dedicarmo-nos a tarefas que exigem menos ou outro tipo de esforço e, assim, regressarmos renovados ao nosso trabalho habitual. Também é fundamental saber defender as horas de repouso. Quantos problemas se resolvem! Como alguém dizia, “o mais acolhedor neste mundo, depois do seio materno e enquanto não chegarmos à Jerusalém celestial, é mesmo a nossa pequena almofada”.
- [O sentido genuíno do trabalho](https://educarbem.pt/sentido-genuino-trabalho/) - Um dos problemas mais “espinhosos” da actualidade é a conciliação entre trabalho e família. Parece um dilema profundo de difícil resolução. Para as mulheres esse dilema pode-se expressar mais ou menos assim: “Ou trabalhas ou tens filhos. Ou te dedicas à tua carreira profissional ou cuidas do teu lar”. Para os homens o mesmo dilema costuma ter outras “tonalidades”: “Ter filhos agora complica a nossa carreira profissional. Isso seria um transtorno para o nosso casamento. Quando tudo estiver estável economicamente, então, sim. Agora, querida, não dá jeito nenhum”. A constituição de uma família aparece como um obstáculo para o trabalho, e o trabalho também pode ser visto como um estorvo para a família. Realidades que na sua origem pareciam inseparáveis são vistas neste momento como irreconciliáveis.
- [Confiança](https://educarbem.pt/confianca/) - O que é bonito neste mundo, e anima, É ver que na vindima De cada sonho Fica a cepa a sonhar outra aventura...
- [Fora de moda](https://educarbem.pt/moda/) - Chega um momento em que sentimos necessidade de um banho interior que nos limpe, de um fogo que nos purifique. Que fazer? Existirá uma coisa assim, capaz de tocar o intocável? Haverá uma solução que impeça o desespero? Existirá qualquer coisa que torne possível começar realmente uma vida nova? Pode-se voltar a ser criança, ter de novo os olhos limpos?
- [A desilusão](https://educarbem.pt/desilusao/) - E é nesse momento que chega a desilusão, com todo o seu cortejo de possíveis consequências desagradáveis: podem passar-nos pela cabeça coisas como mudarmos de profissão, mudarmos de clube, trocarmos de automóvel ou de casa, divorciarmo-nos... E, então, surge o desejo de partir atrás de outro entusiasmo: queremos voltar a amar... Nunca mais conseguimos aprender o que é o amor.
- [Dia de anos](https://educarbem.pt/dia-de-anos/) - Com que então caiu na asneira De fazer na quinta-feira Vinte e seis anos! Que tolo! Ainda se os desfizesse... Mas fazê-los não parece De quem tem muito miolo! Não sei quem foi que me disse Que fez a mesma tolice Aqui o ano passado... Agora, o que vem, aposto, Como lhe tomou o gosto,
- [Gaspar](https://educarbem.pt/gaspar/) - — Não receberás a protecção das nossas leis, e os nossos juízes julgarão em sentença contra ti, e a tua razão será como um punhado de cinza. Como a gente da ralé, não terás nem protecção nem defesa enquanto não te curvares perante o altar do Bezerro para adorar os ídolos que nós adoramos. E Gaspar respondeu: — O meu deus é em mim como uma fonte que não pára de correr e é em meu redor como o muro de uma fortaleza.
- [Alegoria](https://educarbem.pt/alegoria/) - Tremeluzem os Astros do Céu nítido: Dona Cigarra faz serão. Como há-de ela dormir, se a vida é curta? - Cigarra que se preza, quando morre, não deve estar a meio da canção. Ninguém pára a saber por que é que ela canta. Ninguém lhe dá ouvidos nem conforto. Melhor, assim: assim, não perde tempo
- [Minha mãe](https://educarbem.pt/minha-mae/) - Minha mãe, minha mãe! Ai que saudade imensa do tempo em que ajoelhava, orando ao pé de ti. Caia mansa a noite; e andorinhas aos pares Cruzavam-se, voando em torno dos seus lares, suspensos do beiral da casa onde eu nasci. Era a hora em que já sobre o feno das eiras dormia quieto e
- [A criança que fui chora na estrada](https://educarbem.pt/crianca-chora-estrada/) - A criança que fui chora na estrada. Deixei-a ali quando vim ser quem sou; Mas hoje, vendo que o que sou é nada, Quero ir buscar quem fui onde ficou. Ah, como hei-de encontrá-lo? Quem errou A vinda tem a regressão errada. Já não sei de onde vim nem onde estou. De o não saber,
- [Conheço a residência da dor](https://educarbem.pt/conheco-a-residencia-da-dor/) - Conheço a residência da dor. É um lugar afastado, Sem vizinhos, sem conversa, quase sem lágrimas, Com umas imensas vigílias diante do céu. A dor não tem nome, Não se chama, não atende. Ela mesma é solidão: Nada mostra, nada pede, não precisa. Vem quando quer. O rosto da dor está voltado sobre um espelho,
- [Quando as crianças brincam](https://educarbem.pt/as-criancas-brincam/) - Quando as crianças brincam E eu as oiço brincar, Qualquer coisa em minha alma Começa a se alegrar. E toda aquela infância Que não tive me vem, Numa onda de alegria Que não foi de ninguém. Se quem fui é enigma, E quem serei visão, Quem sou ao menos sinta Isto no coração. (Fernando Pessoa)

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- [Contos e histórias de vida](https://educarbem.pt/tema/educacao/contos-e-historias/) - Contos e casos de pessoas reais com valor educativo. Porque aprendemos com aquilo que nos dizem, é certo, mas aprendemos mais com exemplos vivos, de pessoas concretas, iguais a nós, que podemos imitar encontrando nelas um modelo, ou vendo nelas uma inspiração que nos abre horizontes para a vida que temos pela frente.
- [Sexualidade](https://educarbem.pt/tema/educacao/textos-sexualidade/) - Educação da sexualidade. A sexualidade é importante porque está ligada ao amor e deve estar integrada nele, e o amor é fundamental no que respeita ao sentido da vida e à felicidade. Podemos errar muito na vida, mas enganar-se a respeito da natureza do amor é uma perda terrível.
- [Traços Psicológicos do carácter](https://educarbem.pt/tema/psicologia/tracos-psicologicos-do-caracter/) - Traços psicológicos do carácter: emotividade, actividade, ressonância. A conjugação destes traços, em maior ou menor grau, define pessoas com certas características: a nervosa, a colérica, a sentimental, a fleumática, a apaixonada… Acabam por ser tendências que as pessoas têm, mas que podem contrariar com o seu esforço.
- [Carácter e Virtudes](https://educarbem.pt/tema/educacao/caracter-virtudes/) - A educação do carácter. O carácter é, talvez, aquilo que marca fundamentalmente a forma de cada pessoa ser e estar no mundo: aquilo que vem a estar por trás das atitudes e comportamentos que a pessoa tem. E pode ser educado, não sendo algo inevitável e incontornável. Virtudes são hábitos bons que as pessoas adquirem com o seu esforço, pouco a pouco, melhorando com o tempo. Exemplos de virtudes: a sinceridade, a valentia, a humildade, a ordem, a temperança, a justiça, a alegria. Uma pessoa boa é uma pessoa com virtudes. E é mais feliz.
- [A mãe](https://educarbem.pt/tema/familia/a-mae/) - Um conjunto de textos sobre a mãe, o seu lugar e a sua tarefa na família.
- [Amor afectivo e amor carnal](https://educarbem.pt/tema/educacao/textos-sexualidade/amor-afectivo-e-amor-carnal/) - Um conjunto de Textos relacionados com o tema: amor afectivo e amor carnal.
- [Antes de casar](https://educarbem.pt/tema/familia/antes-de-casar/) - Aquilo se deve ter em conta antes de uma mulher e um homem casarem.
- [Aprender a amar](https://educarbem.pt/tema/familia/antes-de-casar/aprender-a-amar/) - É preciso aprender a amar com o amor necessário para constituir uma família. Convém entender bem que tipo de amor é este.
- [Famílias numerosas](https://educarbem.pt/tema/familia/familias-numerosas/) - Famílias numerosas, famílias com muitos filhos. São uma fonte enorme de trabalhos mas também de alegria.
- [O ambiente familiar](https://educarbem.pt/tema/familia/o-ambiente-familiar/) - O ambiente familiar necessário para a felicidade e a educação dos filhos. É uma construção de todos lá em casa.
- [O pai](https://educarbem.pt/tema/familia/o-pai/) - O pai, o seu lugar e a sua tarefa na família.
- [Os avós](https://educarbem.pt/tema/familia/os-avos/) - Os avós, o seu lugar e a sua tarefa na família.
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- [Psicologia](https://educarbem.pt/tema/psicologia/) - Elementos da psicologia que são especialmente úteis na em educação: traços psicológicos do carácter e características psicológicas das idades escolares.
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